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                                        Corporal
        Interpersonal
                                      /Kinestésica


                         Musical
   Actividad
    ◦ Escribir una historia de los datos estadísticos de su
      familia.
   Materiales
    ◦ Papel, lapiz
   Procedimiento
    ◦ Se solicita a los alumnos que elaboren historias
      estadísticas
    ◦ La historia debe contener al menos 5 temas
      estadísticos
    ◦ La historia debe tener un inicio y un fin estadístico
   Actividad
    ◦ Sumatoria sucesiva (suma, resta).
   Materiales
    ◦ Esfero, cuaderno.
   Procedimiento
    ◦ Anote todos los números que dictará el facilitador;
      los ejercicios de suma o resta los debe realizar
      mentalmente.
    ◦ Realice la suma, resta de los números que
      determine el facilitador.
    ◦ Realice la tabla de frecuencias de los números
      dictados.
   Actividad
    ◦ Realizar el gráfico estadístico en el aire de las
      especies en extinción, dibujar una especie en
      extinción en el cuaderno relacionado con las
      estadísticas anteriores.
   Materiales
    ◦ Cuaderno, estadísticas de especies en extinción.
   Procedimiento
    ◦ De forma imaginaria realice el gráfico estadístico
      con datos previamente investigados.
    ◦ Para culminar la actividad dibuje una de las
      especies en extinción.
   Actividad
    ◦ Estadística mental
   Materiales
    ◦ Esfero, cuaderno, mesa
   Procedimiento
    ◦ Cerrar los ojos y durante 1 minuto piense en su
      vestimenta para los casos que determine el facilitador.
      (funeral,          caminata,           fiestas         de
      quito, escalada, natación, baile de gala; 10 segundos por
      caso)
    ◦ En una segunda instancia cuente cuantas veces utilizó
      chompa para la ropa que imaginó estar vestido.
    ◦ Realice una estadística de las prendas de vestir
   Actividad
    ◦ Adaptación musical.
   Materiales
    ◦ Esfero o lápiz, cuaderno
   Procedimiento
    ◦ En grupos de 3 o 4 personas
    ◦ Por medio de canciones pre existentes o ritmos pre
      existentes cambie la letra de esas canciones para
      crear una nueva canción que hable de las personas
      del grupo y de su persona.
    ◦ Aplique ritmo a su canción y prepárela para cantarla
      en público.
   Mundo Disney
    , canciones, http://www.mundodisney.net/let
    ras/pocahontas/colores/, acceso oct 2011
   Nelson Marcelo Aldaz
    Herrera, Monografías.com – Las inteligencias
    múltiples, http://www.monografias.com/trab
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Tarea inteligencias múltiples

  • 2. Verbal lingüística Lógica Naturalista matemática Visual Intrapersonal espacial Corporal Interpersonal /Kinestésica Musical
  • 3. Actividad ◦ Escribir una historia de los datos estadísticos de su familia.  Materiales ◦ Papel, lapiz  Procedimiento ◦ Se solicita a los alumnos que elaboren historias estadísticas ◦ La historia debe contener al menos 5 temas estadísticos ◦ La historia debe tener un inicio y un fin estadístico
  • 4. Actividad ◦ Sumatoria sucesiva (suma, resta).  Materiales ◦ Esfero, cuaderno.  Procedimiento ◦ Anote todos los números que dictará el facilitador; los ejercicios de suma o resta los debe realizar mentalmente. ◦ Realice la suma, resta de los números que determine el facilitador. ◦ Realice la tabla de frecuencias de los números dictados.
  • 5. Actividad ◦ Realizar el gráfico estadístico en el aire de las especies en extinción, dibujar una especie en extinción en el cuaderno relacionado con las estadísticas anteriores.  Materiales ◦ Cuaderno, estadísticas de especies en extinción.  Procedimiento ◦ De forma imaginaria realice el gráfico estadístico con datos previamente investigados. ◦ Para culminar la actividad dibuje una de las especies en extinción.
  • 6. Actividad ◦ Estadística mental  Materiales ◦ Esfero, cuaderno, mesa  Procedimiento ◦ Cerrar los ojos y durante 1 minuto piense en su vestimenta para los casos que determine el facilitador. (funeral, caminata, fiestas de quito, escalada, natación, baile de gala; 10 segundos por caso) ◦ En una segunda instancia cuente cuantas veces utilizó chompa para la ropa que imaginó estar vestido. ◦ Realice una estadística de las prendas de vestir
  • 7. Actividad ◦ Adaptación musical.  Materiales ◦ Esfero o lápiz, cuaderno  Procedimiento ◦ En grupos de 3 o 4 personas ◦ Por medio de canciones pre existentes o ritmos pre existentes cambie la letra de esas canciones para crear una nueva canción que hable de las personas del grupo y de su persona. ◦ Aplique ritmo a su canción y prepárela para cantarla en público.
  • 8. Mundo Disney , canciones, http://www.mundodisney.net/let ras/pocahontas/colores/, acceso oct 2011  Nelson Marcelo Aldaz Herrera, Monografías.com – Las inteligencias múltiples, http://www.monografias.com/trab ajos42/inteligencias-aula/inteligencias- aula2.shtml , acceso oct 2011