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UTILIZAMOS LAS TICS EN ACTIVIDADES DE INFANTIL 2º de Grado en Educación Infantil Medios, materiales y TIC para la enseñanza Esther Mulero Campos/DNI: 23299361 Q Curso:2010/2011/Grupo 1B Fecha de entrega: 10/03/2011
OBJETIVO 1 Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. (Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal).
ACTIVIDAD 1 (de 3-6 años) Se les fotografía a los niños las diferentes partes del cuerpo que queremos trabajar. Se colocan las diferentes fotografías en un power point . Se proyecta el power point a través de un cañón para que los niños puedan verlo. 4.  Los niños tendrán que recordar a que compañero pertenece cada parte y la función de ésta.
TICS EMPLEADAS ,[object Object]
Power point
Cañón ,[object Object]
TICS EMPLEADA ,[object Object],[object Object]
 Los niños la escucharán varias veces hasta aprenderla. Después la cantarán y bailarán acompañando al CD, señalándose en ellos mismo las distintas partes del cuerpo que se van mencionando en la canción. TIC EMPLEADA ,[object Object],[object Object]
ACTIVIDAD 1 ( de 3-6 años) A través del cañón proyectamos el siguiente video que se reproduce en el ordenador:  http://www.youtube.com/watch?v=bYRKUVRGlgY&feature=related Los niños lo visualizan y conocen a los animales  de una forma entretenida y divertida.
TICS EMPLEADAS ,[object Object]
 Video.
 Ordenador.,[object Object]
TICS EMPLEADAS ,[object Object],[object Object]
TICS EMPLEADAS ,[object Object]
 Ordenador.,[object Object]
ACTIVIDAD 1 (6 años)  Los niños van leyendo uno a uno fragmentos de  un cuento popular “Caperucita Roja”.  Cada niño será grabado con la grabadora de sonido para poder escucharse posteriormente y ver sus errores y poder mejorarlos. TIC EMPLEADA: Grabadora de sonido.
ACTIVIDAD 2 ( 6 años)  Se proyecta en la pizarra interactiva el cuento de los “Tres cerditos” incompleto.  A un lado se encuentra dibujados pictogramas que sirven para rellenar los huecos del cuento: cerditos, el lobo, casitas de distintos materiales…  Los niños se irán levantando por orden para leer una frase del cuento y seleccionar el pictograma adecuado y arrastrarlo hasta el hueco para darle sentido a la frase y completarla.
TIC EMPLEADA ,[object Object],[object Object]
BIBLIOGRAFÍA TRIBUNA ABIERTA. Asorey Zorraquino, E y Gil Alejandre, J. “El placer de usar las TIC en el aula de Infantil”. En http://www.educacion.es/cesces/revista/n12-asorey-zorraquino.pdf (Consultada: 03/03/2011) Laguna Segovia, M.I. y Segura Ferrero M. J. “Proyectos de Trabajo con el Power Point en la Etapa de Infantil”. Universidad de Alicante. En http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/29984.pdf (Consultada: 03/03/2011) 21
GRACIAS POR SU  ATENCIÓN
Esther mulero campos investiga3
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  • 1. UTILIZAMOS LAS TICS EN ACTIVIDADES DE INFANTIL 2º de Grado en Educación Infantil Medios, materiales y TIC para la enseñanza Esther Mulero Campos/DNI: 23299361 Q Curso:2010/2011/Grupo 1B Fecha de entrega: 10/03/2011
  • 2. OBJETIVO 1 Conocer y representar el cuerpo, diferenciando sus elementos y algunas de sus funciones, descubriendo las posibilidades de acción y de expresión, y coordinando y controlando cada vez con mayor precisión gestos y movimientos. (Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal).
  • 3. ACTIVIDAD 1 (de 3-6 años) Se les fotografía a los niños las diferentes partes del cuerpo que queremos trabajar. Se colocan las diferentes fotografías en un power point . Se proyecta el power point a través de un cañón para que los niños puedan verlo. 4. Los niños tendrán que recordar a que compañero pertenece cada parte y la función de ésta.
  • 4.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ACTIVIDAD 1 ( de 3-6 años) A través del cañón proyectamos el siguiente video que se reproduce en el ordenador: http://www.youtube.com/watch?v=bYRKUVRGlgY&feature=related Los niños lo visualizan y conocen a los animales de una forma entretenida y divertida.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. ACTIVIDAD 1 (6 años) Los niños van leyendo uno a uno fragmentos de un cuento popular “Caperucita Roja”. Cada niño será grabado con la grabadora de sonido para poder escucharse posteriormente y ver sus errores y poder mejorarlos. TIC EMPLEADA: Grabadora de sonido.
  • 17. ACTIVIDAD 2 ( 6 años) Se proyecta en la pizarra interactiva el cuento de los “Tres cerditos” incompleto. A un lado se encuentra dibujados pictogramas que sirven para rellenar los huecos del cuento: cerditos, el lobo, casitas de distintos materiales… Los niños se irán levantando por orden para leer una frase del cuento y seleccionar el pictograma adecuado y arrastrarlo hasta el hueco para darle sentido a la frase y completarla.
  • 18.
  • 19. BIBLIOGRAFÍA TRIBUNA ABIERTA. Asorey Zorraquino, E y Gil Alejandre, J. “El placer de usar las TIC en el aula de Infantil”. En http://www.educacion.es/cesces/revista/n12-asorey-zorraquino.pdf (Consultada: 03/03/2011) Laguna Segovia, M.I. y Segura Ferrero M. J. “Proyectos de Trabajo con el Power Point en la Etapa de Infantil”. Universidad de Alicante. En http://www.dgde.ua.es/congresotic/public_doc/pdf/29984.pdf (Consultada: 03/03/2011) 21
  • 20. GRACIAS POR SU ATENCIÓN