Noelia Paola Saavedra Nizama
fnsaavedran@ipae.pe
Estrategias para Aplicar Recursos
Virtuales
Al terminar el módulo, el
participante identifica y aplica
correctamente recursos virtuales
para potenciar el aprendizaje ...
 Acompañamiento al alumno.
 El perfil del alumno lo exige.
 Experiencia social de aprendizaje
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Todo lo que
aplicamos de
manera física lo
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campo virtual
• ¿Qué podemos aplicar?
• - WIKIS
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TAREA: permite evaluar el aprendizaje de los alumnos
mediante la creación de una actividad a realizar que luego
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CUESTIONARIO: permite diseñar y plantear cuestionarios con
preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso,
coincidencia, ...
CUESTIONARIO: permite diseñar y plantear cuestionarios con
preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso,
coincidencia, ...
CUESTIONARIO: permite diseñar y plantear cuestionarios con
preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso,
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Experimentando como alumnos
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a www.nopasani.milaulas.com
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¡ A trabajar !
1. Formamos equipos de tres personas.
2. Elegimos un tema
3. Redactamos un Foro alusivo al tema
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Ahora ingresemos al campus
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“Un profesor trabaja para la eternidad:
nadie puede predecir dónde acabará su
influencia"
(H.B. Adams)
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Taller: Aplicando Recursos Virtuales

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Taller: Aplicando Recursos Virtuales

  1. 1. Noelia Paola Saavedra Nizama fnsaavedran@ipae.pe Estrategias para Aplicar Recursos Virtuales
  2. 2. Al terminar el módulo, el participante identifica y aplica correctamente recursos virtuales para potenciar el aprendizaje de los estudiantes. Logro de la sesión
  3. 3.  Acompañamiento al alumno.  El perfil del alumno lo exige.  Experiencia social de aprendizaje ¿Por qué es importante aplicar recursos virtuales en el proceso E-A?
  4. 4. Todo lo que aplicamos de manera física lo podemos llevar al campo virtual • ¿Qué podemos aplicar? • - WIKIS • - Foros • - Chats • - Cuestionarios • - Cuentos • - Juegos • - Etc
  5. 5. FORO: Permite a los participantes tener discusiones asincrónicas, es decir discusiones que tienen lugar durante un período prolongado. ¿Estás de acuerdo con la legalización de la eutanasia?. Sustenta tu respuesta. La segunda vuelta genera al Perú un gasto aproximado de 8 millones, el mismo que puede ser utilizado para obras contra la pobreza. ¿Contribuiste para que no se de este escenario? ¿Cómo?.
  6. 6. TAREA: permite evaluar el aprendizaje de los alumnos mediante la creación de una actividad a realizar que luego revisará, valorará y calificará. Mediante un Mapa Mental plasma un resumen de la lectura entregada en clase. Investiga las principales características del comercio electrónico y coloca un ejemplo en cada una. Luego sube el archivo con el formato nombre_apellido.docx.
  7. 7. CUESTIONARIO: permite diseñar y plantear cuestionarios con preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta, respuesta numérica, etc.
  8. 8. CUESTIONARIO: permite diseñar y plantear cuestionarios con preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta, respuesta numérica, etc.
  9. 9. CUESTIONARIO: permite diseñar y plantear cuestionarios con preguntas tipo opción múltiple, verdadero/falso, coincidencia, respuesta corta, respuesta numérica, etc.
  10. 10. Experimentando como alumnos En equipos de tres personas ingresen a www.nopasani.milaulas.com Usuario : se los dará el facilitador Clave : Ab1234567. Seleccionen el curso Escuela de Facilitadores IPAE Ingresar según lo que se les indique
  11. 11. ¡ A trabajar ! 1. Formamos equipos de tres personas. 2. Elegimos un tema 3. Redactamos un Foro alusivo al tema 4. Redactamos una tarea 5. Redactamos un cuestionario de tres preguntas: 1. V o F 2. Relacionar 3. Respuesta corta.
  12. 12. Ahora ingresemos al campus virtual
  13. 13. “Un profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su influencia" (H.B. Adams) MUCHAS GRACIAS Noelia Saavedra Nizama Especialista en entornos virtuales de aprendizaje. mail: nopasani12@hotmail.com fnsaavedra@ipae.pe

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