Como debe ser el acompañamiento del e-mediador en cada entorno de un curso AVA. Descripción la metodología de como el E-mediador debe acompañar a los E-estudiantes en su proceso de Autoaprendizaje

1. COMO DEBE SER EL ACOMPAÑAMIENTO DEL E-MEDIADOR EN
CADA ENTORNO DE UN CURSO AVA.
Por: Roger Alberto Rabelo Florez
El E-mediador, para que pueda acompañar a los estudiantes en los Entornos de
AVA, debe poseer una característica principal en su manera de ser y de
comportarse y esa es la de ser Empatico, en ese mismo orden de ideas, el tutor
guiara al estudiantes en los diferentes entornos de manera paciente, sensible y
asertiva en lo que respecta a la información que se les brinda. A continuación, se
explica en detalle los diferentes entornos de los AVA y el como el E-mediador
acompaña a los estudiantes:
Entorno de información inicial:
En el Entorno de Información Inicial, se le da bienvenida al curso, en este espacio
es una buena oportunidad donde el tutor hace empatía y le brinda confianza al
estudiante, lo cual permite a que tenga una buena aptitud y actitud para desarrollar
las actividades a emprender.
Luego, está el foro de Noticias, aquí el estudiante se le informara las novedades
existentes del curso, seguidamente esta el Foro General del Curso, aquí es otra
oportunidad que tiene el tutor de ser mas sensible con los estudiantes, permitiendo
empatizar atraves de las presentaciones de los estudiantes tanto con el tutor como
con sus demás E-compañeros. Luego sigue la Agenda de actividades, aquí el tutor
le demarca las fechas limites de entregas de trabajos. Luego sigue los Acuerdos
del Curso, en este punto se le indica al estudiante los compromisos que tiene
como estudiante virtual, además es otra oportunidad mas para explicarle al
aprendiz el como debe hacer sus actividades y el rol que debe desempeñar como

2. E-estudiante. Finalmente sigue las preguntas frecuentes, en este Item, el tutor
tiene la maxima oportunidad para empatizar casi al 100% con el estudiante, ya
que se pondrá en sus zapatos y responderá las preguntas frecuentes que tienen
los estudiantes al iniciar una actividad en campus virtual.
Entorno de Conocimiento:
En este entorno, se le brinda al estudiante el Syllabus del curso, el cual es la
información general del curso, el contenido del curso, las intencionalidades del
curso, el propósito del curso, las competencias a adquirir en el curso, etc. Por otro
lado, se le da en detalle la información de las diferentes unidades que está
constituida el curso y referencias bibliográficas adicionales o complementarias.
Aprendizaje Colaborativo:

3. En este espacio, están habilitados los foros de trabajos colaborativos, los cuales
servirán de plataforma para desarrollar y entregar todas las actividades tanto
individuales como colaborativas, pero mas que todo serán colaborativas y esta es
la esencia de la metodología de autoaprendizaje, en la cual el tutor utilizara
diestramente sus herramientas de actitudes y aptitudes de empatía, para
interrelacionar con sus E-estudiantes, estimulando de manera asertiva y adecuada
la participación activa, las cuales propenderán por el aprendizaje significativo.
Además en este espacio, le brindara el E-mediador la guía de actividades a
desarrollar y la guía de rubrica para la evaluación correspondiente.
Aprendizaje Práctico:
En este espacio se realizaran distintas actividades prácticas, tales como un foro,
una tarea en línea u otra actividad que le permita practicar al E-estudiante los
conocimientos adquiridos en el aula virtual, en este espacio, el E-mediador
consolidara los conocimientos adquiridos del estudiante, atraves de unas
actividades prácticas sencillas pero enriquecedoras del autoestima del E-
estudiante, el cual redundara en fortalecer los conocimientos adquiridos y la
confianza en si mismo.

4. Evaluación y Seguimiento:
En este ítem, se encuentra el E-portafolio, un espacio destinado para anotar sus
experiencias exitosas en el aula virtual, también las oportunidades de mejorar en
las posteriores actividades. Luego encontrara los momentos de entrega de
actividades a manera de recordatorio.
En este espacio de E-portafolio, es una buena oportunidad para el E-mediador
estimule al estudiante a que se autoanalice, en el sentido de que haga una pausa
en el aprendizaje y anote sus éxitos y oportunidades de mejora para que empiece
a corregir (si es el caso) actitudes o metodologías que le están impidiendo lograr
los objetivos si es que amerita el caso, si no es así solamente mantenerse se la
misma manera como se está desempeñando.
Entorno de Gestión:
Este espacio está destinado para que el estudiante consulte información relevante,
a través de link, acerca de la UNAD la cual puede acceder en cualquier momento.