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Self-Assessment
                                      English – 2011 – Term II
Nombre: ______________________________ Grupo: ____________________ Fecha: _________________

¡Hola a todos!

Reciban un muy cordial saludo. Como es de su conocimiento, la autoevaluación es uno de los componentes de
nuestro proceso para cada corte (un 5% de la notal total): La idea es que podamos identificar nuestras
fortalezas y debilidades, tanto en el uso y comprensión de la lengua inglesa como en laactitud y compromiso
con la clase y el aprendizaje, para así realizar las mejoras correspondientes en el resto del proceso.

Por favor, de forma reflexiva califique con su desempeño en los siguientes criterios de 1 a 5 (siendo 1 el más
deficiente y 5 excelente) y realice una breve pero honesta descripción de cómo usted considera su desempeño
en cada uno de estos aspectos, mencionando fortalezas y debilidades, además deestrategias para mejorar
esas dificultades(de forma consciente, según sus circunstancias personales):

                  Criterio                  1 2 3 4 5                            Descripción
                                     Comprensión y manejo del idioma

                  Gramática


                Vocabulario


                   Lectura


                  Escucha


                  Escritura


                    Habla


  ¿Logré superar mis compromisos de
            primer corte?
                  Criterio                  1 2 3 4 5                  Descripción
                               Actitud y compromiso con el aprendizaje

           Participación en clase


          Asistencia y puntualidad


          Compromiso con la clase
Cumplimiento con las actividades extra-clase
       (tareas y actividades online)

 Desarrollo y calidad de reportes de trabajo
        autónomo y autoevaluación

  Toma de decisiones e implementación de
estrategias para mejorar en dificultades con el
                   idioma
  ¿Logré superar mis compromisos de
            primer corte?

Finalmente,califique de 1 a 5 su desempeño en la clase y justifique en un párrafo el por qué de esa
evaluación, teniendo en cuenta los criterios anteriormente descritos. Igualmente, puede desarrollar un
párrafo de comentarios y sugerencias sobre la clase (docente, metodología, actividades, etc.), los cuales se
tendrán en cuenta para mejorar nuestro proceso durante el siguiente semestre.


                                  Mi nota de auto-evaluación es: ___________

¿Por qué? ________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Mis sugerencias para la clase de inglés son: __________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________


Por favor cargar este formato de evaluación en el link asignado en plataforma, o pegar la información de este
documento en el espacio de la tarea correspondiente. La fecha límite es Octubre 26. Recuerden que después
de esta fecha no se reciben evaluaciones sin excepción, ni tampoco se reciben por correo electrónico ni
impreso.

De nuevo, por favor tengan en cuenta la calidad de su autoevaluación y de su reflexión para la misma, ya que
esta nos permite tomar decisiones que ayuden a mejorar nuestro aprendizaje e implementarlas de forma
constante. De esta manera, asumiremos mejor nuestro rol como estudiantes. ¡Gracias por su esfuerzo en este
segundo corte! ¡Mucho ánimo para este final de semestre!

Cordialmente,
                            Teacher Sandra Patricia Góngora Vanegas

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  • 1. Self-Assessment English – 2011 – Term II Nombre: ______________________________ Grupo: ____________________ Fecha: _________________ ¡Hola a todos! Reciban un muy cordial saludo. Como es de su conocimiento, la autoevaluación es uno de los componentes de nuestro proceso para cada corte (un 5% de la notal total): La idea es que podamos identificar nuestras fortalezas y debilidades, tanto en el uso y comprensión de la lengua inglesa como en laactitud y compromiso con la clase y el aprendizaje, para así realizar las mejoras correspondientes en el resto del proceso. Por favor, de forma reflexiva califique con su desempeño en los siguientes criterios de 1 a 5 (siendo 1 el más deficiente y 5 excelente) y realice una breve pero honesta descripción de cómo usted considera su desempeño en cada uno de estos aspectos, mencionando fortalezas y debilidades, además deestrategias para mejorar esas dificultades(de forma consciente, según sus circunstancias personales): Criterio 1 2 3 4 5 Descripción Comprensión y manejo del idioma Gramática Vocabulario Lectura Escucha Escritura Habla ¿Logré superar mis compromisos de primer corte? Criterio 1 2 3 4 5 Descripción Actitud y compromiso con el aprendizaje Participación en clase Asistencia y puntualidad Compromiso con la clase
  • 2. Cumplimiento con las actividades extra-clase (tareas y actividades online) Desarrollo y calidad de reportes de trabajo autónomo y autoevaluación Toma de decisiones e implementación de estrategias para mejorar en dificultades con el idioma ¿Logré superar mis compromisos de primer corte? Finalmente,califique de 1 a 5 su desempeño en la clase y justifique en un párrafo el por qué de esa evaluación, teniendo en cuenta los criterios anteriormente descritos. Igualmente, puede desarrollar un párrafo de comentarios y sugerencias sobre la clase (docente, metodología, actividades, etc.), los cuales se tendrán en cuenta para mejorar nuestro proceso durante el siguiente semestre. Mi nota de auto-evaluación es: ___________ ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Mis sugerencias para la clase de inglés son: __________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Por favor cargar este formato de evaluación en el link asignado en plataforma, o pegar la información de este documento en el espacio de la tarea correspondiente. La fecha límite es Octubre 26. Recuerden que después de esta fecha no se reciben evaluaciones sin excepción, ni tampoco se reciben por correo electrónico ni impreso. De nuevo, por favor tengan en cuenta la calidad de su autoevaluación y de su reflexión para la misma, ya que esta nos permite tomar decisiones que ayuden a mejorar nuestro aprendizaje e implementarlas de forma constante. De esta manera, asumiremos mejor nuestro rol como estudiantes. ¡Gracias por su esfuerzo en este segundo corte! ¡Mucho ánimo para este final de semestre! Cordialmente, Teacher Sandra Patricia Góngora Vanegas