Webquest de Lucía Méndez Rodríguez

Educación Física. 6º EP Espeleología

¿Qué es la espeleología? La espeleología puede ser practicada como ciencia o como actividad deportiva ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TAREA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROCESO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROCESO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RECURSOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EVALUACIÓN . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Informe. Trabajo escrito. Categoría Peso Sobresaliente Notable Suficiente Insuficiente Redacción 30% No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación. Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación. Organización 30% La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados. La información está organizada con párrafos bien redactados La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados. La información proporcionada no parece estar organizada. Diagramas e ilustraciones 20% Los diagramas e ilustraciones son ordenados, precisos y añaden al entendimiento del tema. Los diagramas e ilustraciones son precisos y añaden al entendimiento del tema. Los diagramas e ilustraciones son ordenadas y precisos y algunas veces añaden al entendimiento del tema. Los diagramas e ilustraciones no son precisos o no añaden al entendimiento del tema. Fuentes. 20% Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas y en el formato deseado Todas las fuentes de información y las gráficas están documentadas, pero unas pocas no están en el formato deseado. Todas las fuentes de información y gráficas están documentadas, pero muchas no están en el formato deseado. Algunas fuentes de información y gráficas no están documentadas.

GUÍA DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Esta webquest está dedicada al alumnado de sexto curso de Educación primaria con el fin de conocer la espeleología, como ciencia y como actividad deportiva. A continuación mostraré los objetivos que se pretenden conseguir con ella y las competencias básicas que se trabajarán con este trabajo.

GUÍA DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos : Conceptuales: - Aproximarse a la espeleología como ciencia y deporte - Conocer los materiales básicos para descender una cueva. Procedimentales: - Adaptarse al medio natural en que van a moverse - Dominar las técnicas básicas de descenso en roca. - Aprovechar los recursos que ofrece la naturaleza. Actitudinales: - Respetar la naturaleza - Comprender la espeleología como forma de conocer nuestro pasado y como forma de ocio - Cooperar en la obtención de logros grupales

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GUÍA DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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GUÍA DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Competencias Básicas : 5. Autonomía e Iniciativa personal. Con esta webquest se pretende despertar la autonomía del alumno ofreciendo diversos recursos para que ellos y ellas investiguen y decidan qué información les puede resultar útil en la elaboración de su trabajo. Se trabaja la iniciativa personal dentro de un trabajo en grupo.

GUÍA DOCENTE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Metodología : La metodología que voy a emplear será una metodología interdisciplinar, procurando una relación entre asignaturas como Educación Física, tratándose el trabajo sobre un deporte alternativo y Conocimiento del Medio, pues con el estudio de las cuevas podemos conocer la vida de nuestros antepasados y mejorar nuestros conceptos geográficos.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],GUÍA DOCENTE Metodología : Además, se empleará una metodología orientada por parte del profesor al alumno/a, ofreciendo recursos para que sepan buscar la información y elaborar su propio trabajo. Para terminar, el trabajo se llevará a cabo en grupos de 4 personas, fomentado una metodología participativa entre los alumnos, de cooperación y compañerismo.

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