Formato planeacionargumentadaep

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Formato breve y claro de los elementos de los que debe constar una planeacion argumentada

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  1. 1. FORMATO DE UNA PLANIFICACIÓN ARGUMENTADA SITUACIÓNCOGNITIVA: MODALIDAD: Secuencia/Proyecto TIEMPO DE REALIZACIÓN: CONFLICTOCOGNITIVO: ESTÁNDAR CURRICULAR: PROPÓSITO CON EL QUE ESTA RELACIONADO: EVALUACIÓN: Listasde cotejo Registros Rubricas Observación Inferenciasde losalumnosde forma oral o escrita ADECUACIÓNCURRICULAR: ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA: TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL: RUTA DE MEJORA: Convivenciaescolar Mejora de losaprendizajes ACTIVIDADES COTIDIANAS: ACTIVIDADES PERMANENTES: MATERIALES:
  2. 2. TRANSVERSALIDAD CAMPO FORMATIVO LENGUAJEY COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO DESARROLLO FÍSICO YSALUD DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS
  3. 3. SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANA ____________________ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  4. 4. SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANA ____________________ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  5. 5. SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANA ____________________ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  6. 6. SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANA ____________________ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  7. 7. SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANA ____________________ LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
  8. 8. Instrumentos de evaluación La docente realizaráel rescate de losaprendizajesde losalumnos,tomandocomoreferenciasusconocimientosprevios,suslogros,susmanifestaciones, inferencias,participacionesycomentarios,asícomode cambiosde conductas durante estassemanas. Rubricas Nombre del alumno Siempre Casi siempre Algunas veces Nunca
  9. 9. LISTAS DE COTEJO SI NO
  10. 10. OBSERVACIONES: AUTOEVALUACIÓN: FIRMAS _______________________ _________________________ ________________________ MAESTRO DEGRUPO DIRECTOR SUPERVISOR
  11. 11. Visitar: http://materialeducativo.org ó http://educacionprimaria.mx

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