1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL TERCERO AÑO BÁSICO “B”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el Lunes 23 al Viernes 27 Septiembre del año en
curso.
Recordamos:
- Traer todos los días de la semana el libro de lectura diaria: Libro,” Barcos que vuelan” de
Paula Carrasco.
- Para solicitar entrevista con la profesora jefe debe enviar comunicación en la agenda.
- Traer los libros Santillana de Ciencias Naturales e Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
- Colación saludable: Lunes día de la FRUTA, Miércoles día del CEREAL, Viernes día de la
ENSALADA
- Reforzar contenidos de todas las asignaturas.
 Se solicita a los apoderados ser puntuales en los horarios de ingreso y salida de los
alumnos.
 Se inicia el proyecto de “MOTIVACIÓN POR LA LECTURA”. Los alumnos deben traer un
texto de interés de su hijo, puede ser una historieta, cuento, libros de información
científica o revistas con contenidos de lectura y traer un libro para nuestra biblioteca de
curso el cual permanecerá en la sala de clases.
 2° PROYECTO FAMILIAR.
Alumno debe elegir un experimento entre tres temas sugeridos, todos relacionados con las
propiedades de la luz y sonido. (Detalle se adjunta al final de esta página).
LENGUAJE: MARTES 24 -5° MEDICIÓN DE LENGUAJE.
VIERNES 27 FICHA PAC.
MATEMÁTICA: JUEVES 26 5° MEDICIÓN MATEMÁTICA.
Traer transportador.
Traer 1 paquete papel lustre.
C. NATURALES:
Lunes 23 FICHA PAC CIENCIAS NATURALES.
INGLÉS: VIERNES 27 TRAER CUADERNO Y LÁPICES.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES: MIÉRCOLES 25 FICHA PAC HISTORIA
TECNOLOGÍA: (Segunda quincena del mes)
ORIENTACIÓN: (Primera quincena del mes)
MÚSICA:
ARTES VISUALES: MIÉRCOLES 25 –HOJA DE BLOCK Y LÁPICES DE COLORES.
EVALUACIÓN
La asignatura se implementará el primer semestre con dos horas los días viernes y luego el segundo
semestre se dará en una hora los días miércoles.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD: JUEVES 26 Traer equipo de gimnasia y los útiles de aseo como
toalla y jabón. EVALUACIÓN
RELIGIÓN: MARTES 24 EVALUACION
AULA VIRTUAL / BIBLIOTECA VIRTUAL:
PPT Lenguaje.
PPT C. Naturales.
PPT Historia.
PPT Matemática.
• ¡QUIERO SABER MÁS!
• https://www.youtube.com/watch?v=OuO3Rg9q1Oo EXPERIMENTO LUZ Y SONIDO.
• http://www.youtube.com/watch?v=yXMRIB8fkKU El coliseo romano para niños.
• http://www.youtube.com/watch?v=yXMRIB8fkKU Grandes civilizaciones-Roma
• https://www.youtube.com/watch?v=rRJXA-64XkU LUZ Y SONIDO
• https://www.youtube.com/watch?v=-zASwh1avC0 REFLEXIÓN DE LA LUZ

2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
PROYECTO DE EVALUACIÓN INTEGRADA CON PROYECTO FAMILIAR.
TERCERO BÁSICO A Y B
Septiembre - 2013
TEMAS SUGERIDOS: REFLEXIÓN Y REFRACCIÓN DE LA LUZ.
PROPAGACIÓN DE LA LUZ.
MOVIMIENTO DE LAS ONDAS SONORAS
Áreas que participan Lenguaje, Ciencias Naturales, Artes visuales y religión.
Eje temático Ciencias Naturales
Tema Generador Generar una exposición con un experimento
relacionado con las propiedades de la luz y el sonido.
Pretensiones Generales - Producir un texto informativo, donde la descripción y la
redacción estén basadas en el tema de su exposición.
- Exponer el texto informativo.
- Descripción oral de los trabajos realizados.
Estrategias (cómo) 1.- Los alumnos deben crear un texto informativo sobre el tema
seleccionado. (2 horas pedagógicas)
2.- Diseñarán un formato de presentación de la información.
3.- Crearán los pasos de su trabajo.
4.- Exposición oral, donde se muestre el resultado del trabajo realizado. (2
horas pedagógicas)
ACTIVIDADES POR ÁREAS
LENGUAJE CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES RELIGIÓN
Crean un texto
relacionado con el tema
de la luz y el sonido.
Crear un experimento
basado en las
propiedades de la luz y
sonido.
Elaboran una composición
con elementos naturales.
Presentación de la
exposición.
CONTENIDOS Y PROCEDIMIENTO POR ÁREAS
LENGUAJE CIENCIAS NATURALES ARTES VISUALES RELIGIÓN
Los textos informativos. Las propiedades de la
luz y sonido.
Elaboración de los paneles
que expondrán su
información.
Fomentar el trabajo en
equipo, respetando las
opiniones del resto.
Practicar algunas actitudes
que hacen vivir
la fraternidad y la filiación
entre pares.
Metodología implementada en el área de:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
- Crean texto informativo sobre la propiedad de la luz o sonido aplicado en el experimento. (Afiche)
- Redacción.
CIENCIAS: NATURALES:
- Reconocer las propiedades de la luz y sonido.
- Exposición oral.
ARTES VISUALES:
- Creación de los paneles de exposición sobre los pasos del experimento.
RELIGIÓN: Exposición oral sobre el tema elegido.
-

3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1
PTO)
RUBRICA PARA TEXTO INFORMATIVO (Lenguaje y Comunicación)
Entrega del
Trabajo
La entrega fue
realizada en el
plazo acordado
La entrega se
realizó fuera del
plazo, junto con
justificativo
La entrega se realizó
fuera del plazo, con
justificativo entregado
después
La entrega se
realizó fuera del
plazo, sin
justificativo
Introducción
Plantea de manera
clara y
ordenadamente el
tema del trabajo y
su importancia
plantea de forma
clara y ordenada el
tema del trabajo de
manera muy breve y
simple (corta)
Plantea de forma
confusa el tema del
trabajo y su
importancia
No se plantea
introducción
Descripción
de la
información
Todos los temas
tratados fueron
explicados y
tratados y
proporcionan en
más de 5 líneas
cada tema. Agrega
información extra de
importancia
Todos los temas son
tratados y
explicados. En
menos de 5 líneas
cada tema
Todos los temas son
tratados en menos de
3 líneas de manera
confusa
Uno o más temas
no fueron tratados
Calidad de
Redacción
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara
y precisa
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el tema.
La información no es
muy clara y no abarca
el tema por completo.
La información es
pobre y escasa, no
se comprende el
tema.
Organización
La información está
muy bien
organizada,
destacando datos
importantes, títulos
y subtítulos. Los
contenidos están
bien redactados
La información está
organizada y
redactada
correctamente
La información está
organizada, pero no
posee buena
redacción
La información no
está bien
organizada
Ilustraciones
Los diagramas o
ilustraciones son
ordenados, precisos
y ayudan al
entendimiento del
tema.
Los diagramas o
ilustraciones son
precisos y ayudan al
entendimiento del
tema.
Los diagramas o
ilustraciones son
ordenados y precisos y
solo algunos ayudan a
comprender el
contenido
Los diagramas o
ilustraciones no
son precisos al
tema.
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)

4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
RUBRICA PARA ELABORACIÓN DE UN EXPERIMENTO RELACIONADO CON LA LUZ Y EL
SONIDO. (Ciencias Naturales)
Presenta
materiales.
Se presenta con todos
los
materiales solicitados.
Se presenta con la
mayoría de los
materiales
solicitados.
Se presenta con
una minoría de
materiales
solicitados.
Se presenta sin
los materiales
solicitados.
Trabajo en
clases.
Trabaja todo el periodo
de la clase de acuerdo a
lo solicitado siguiendo
las instrucciones.
Trabaja por periodos
cortos durante la
clase y siguiendo
algunas
instrucciones.
Trabaja solo en un
periodo de la clase
y no sigue
instrucciones
No trabaja en la
clase y no sigue
las instrucciones.
Orden y
limpieza con
sus
materiales.
Trabaja de forma
ordenada con sus
materiales y su entorno
limpio.
Trabaja
medianamente
ordenada y limpia
con sus materiales.
Trabaja con muy
poco orden y
limpieza.
Trabaja de forma
desordenada y
poco limpia con
sus materiales.
Respetuoso
con el trabajo
de sus
compañeros.
Trabaja en su puesto
ordenado y tranquilo.
Trabaja
medianamente
tranquilo y ordenado.
Se para y molesta a
sus compañeros en
reiteradas
ocasiones.
No respeta el
trabajo de sus
compañeros.
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
CREACIÓN DE UN AFICHE (Artes Visuales)
Redacción de
un mensaje
Redactan un
mensaje claro
relacionado con el
tema para el
afiche.
Redactan un
mensaje poco claro
para el tema del
afiche
Redactan un mensaje
que no tiene relación
con el tema del afiche.
No redactan un
mensaje para el
afiche.
Creación de la
composición
de la
ilustración del
afiche.
Presentan una
composición acorde
al tema del afiche.
Presentan una
composición que
tiene leve relación
con el tema.
Presentan una
composición deficiente
que no tiene relación
con el tema del afiche.
No presentan
ilustración en el
afiche.
Uso de las
reglas de
ortografía
Presenta el
mensaje sin faltas
de ortografía.
Presenta de una a
tres faltas
ortográficas.
Presentan entre cinco
y siete faltas
ortográficas.
Presenta más de
ocho faltas
ortográficas.
Utilización del
formato de
soporte
La información está
claramente
explicada, sin dejar
dudas de lo
informado. Es clara
y precisa
La información está
claramente
explicada, pero no
aborda todo el tema.
La información no es
muy clara y no abarca
el tema por completo.
La información es
pobre y escasa, no
se comprende el
tema.

5. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Limpieza
Presentación del
afiche sin manchas,
borrones y
desorden.
Presentación del
afiche con algunos
(uno o dos)
borrones o manchas
y desorden.
Presentación del afiche
con más de tres
aspectos tales como
borrones, manchas y
desorden.
Presentación del
afiche con más de
cuatro aspectos
tales como borrones,
manchas y
desorden.
Organización
en el grupo
Logra trabajar de
forma organizada
en grupo al seguir
las instrucciones.
Logra trabajar en
grupo, pero es
deficiente su
organización al
momento al seguir
instrucciones
Logra de forma
deficiente organizar el
trabajo en grupo y le
cuesta seguir
instrucciones
No trabaja en grupo
y no logra seguir
instrucciones
CATEGORIA
EXCELENTE
(4 PTOS)
SATISFACTORIO
(3 PTS.)
SATISFACTORIO
CON
RECOMENDACIONES
(2 PTS.)
NECESITA
MEJORAR (1 PTO)
RUBRICA PARA EXPOSICIÓN DEL TEMA (Religión)
Domina el
tema que
expone
Expresa con
claridad y fluidez
las ideas y detalles
del tema.
Expresa claramente
el tema
Ocasionalmente es
claro en sus ideas y
detalles.
No
demuestra claridad y
consistencia en sus
ideas
Seguridad en
la exposición
de su trabajo
En su puesta en
común actúa
con seguridad en la
exposición y
presentación del
trabajo.
En su puesta en
común actúa con un
poco de nerviosismo
en la exposición y
presentación del
trabajo.
Durante su puesta en
común no siempre
actúa con seguridad en
la exposición de su
trabajo
Durante
su puesta en común
no expone con
seguridad su trabajo,
dando a entender su
poco conocimiento
del tema.
Vocabulario
Es capaz de utilizar
un vocabulario
amplio y acorde a
la situación
Utiliza vocabulario
adecuado,
ocasionalmente
repite palabras
Utiliza un vocabulario
limitado y repite
palabras.
Utiliza un
vocabulario
inadecuado e
informal y repite
constantemente
palabras.
Tono de voz
Habla fuerte y
claro. Se le
escucha bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien
Habla con muy poca
claridad.
Habla en un tono
bajo y con poca
claridad
Apoyo con
imágenes
programa
POWER
POINT
Muestra trabajo
realizado en Power
Point de forma
adecuada.
. Muestra parte del
trabajo realizado en
clases en Power
Point y con la
mitad de las tareas
solicitadas.
Muestra escasa
evidencia del trabajo en
Power Point y no se
muestra de acuerdo a
lo solicitado.
No utiliza la
herramienta
tecnológica
2. – TIEMPO DE EXPOSICIÓN.
El alumno tendrá un máximo de 5 minutos de exposición.
TRABAJO PARA LOS ALUMNOS CON LICENCIA MÉDICA.
 Los alumno que se encuentran con licencia médica se presentará el siguiente trabajo para la asignatura de
lenguaje. En las otras asignaturas se replicará la nota.
 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Creación de un afiche.
Sin otro particular, se despide atte.
MARTA MARAMBIO CANALES
Profesora Jefe
Maipú, Viernes 13 de Septiembre de 2013