1. Curso:
LENGUAJE Y
LITERATURA
Nivel:
Secundaria
Profesor:
Aldo Robert Sánchez Cuenca
2013
Bimestre IV
SEGUNDO AÑO
(201 – 202)
SÍLABO

2. I.
Presentación:
El objetivo de la enseñanza del área de Comunicación en Educación Secundaria es
que los alumnos fortalezcan la competencia comunicativa desarrollada en
Educación Primaria, para que logren comprender y producir textos diversos, en
distintas situaciones comunicativas y con diferentes interlocutores, con la finalidad
de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicación, ampliar su acervo
cultural y disfrutar de la lectura o la creación de sus propios textos. Asimismo, se
promueve una reflexión permanente sobre los elementos lingüísticos y no
lingüísticos que favorecen una mejor comunicación, la misma que, en este nivel,
enfatiza los aspectos académicos y científicos.
Respecto a la Literatura, busca desarrollar el conocimiento y el aprecio del hecho
literario como hecho lingüístico, producto de un modo de comunicación específico,
explorando y considerando, de manera formal, los principales tipos de
procedimientos literarios.
II.
Competencias:
El presente curso les permitirá desarrollar las siguientes competencias:
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III.
Analiza textos de distintos tipos, disfruta de ellos, discrimina lo relevante de lo
complementario y hace inferencias a partir de datos explícitos.
Se interesa por el uso creativo del lenguaje periodístico y de otros códigos de
comunicación.
Se entusiasma por los contenidos referentes a la posibilidad de alcanzar
superación personal.
Produce un texto visual en forma original utilizando en forma apropiada los
elementos lingüísticos y no lingüísticos.
Comprende distintos tipos de textos y reflexiona sobre su proceso de comprensión
con el fin de mejorarlo.
Es ordenado por alcanzar una corrección gramatical cuando redacta.
Contenidos:
Grados del adjetivo: Grado positivo, comparativo y superlativo (Clases)
Figuras literarias: Anáfora, símil, metáfora, sinécdoque, sinonimia, antonimia
Figuras literarias: Sinécdoque, polípote, hipérbaton, hipérbole, etc.
La oración y la proposición. La oración unimembre y bimembre. La oración
simple y compuesta
El sujeto. Tipos de sujeto. Elementos del Sujeto: NS, MD, MI, Aposición, CEA.
El predicado. Tipos de predicado. Elementos del predicado: NP, OB, OI,
Circunstanciales, Agente, Predicativo.
Práctica intensiva de sintaxis y morfología
La historieta. Tipos. Elementos
El género dramático. Especies dramáticas.
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IV.
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Sistema de evaluación:
Exámenes semanales de Lenguaje y Literatura y Plan Lector (según el avance)
Intervenciones orales y/o exposiciones
Participación constante en clases
Trabajos encomendados (maquetas literarias, asignación, monografía, ensayo,
opinión, infografía, etc.)
Revisión de cuadernos de Lenguaje y Literatura, Plan Lector y CuadernoDiccionario
Plataforma PAIDEIA
Lecturas libres de clásicos, previamente referidas
Examen Bimestral

3. V.
Bibliografía y otras referencias recomendadas:
ÁLVAREZ CALDERÓN ALZAMORA, Sylvia et al
2008 Nexos 2. Comunicación, Lenguaje y Literatura.
CLAUDET CARRANZA, Corina Cristina et al
2011 Comunicación 2. Secundaria. Lima. Editorial Master Libros.
GARCÍA, Sixto y Claudia García
2010 Comunicación 2. Lima. Ediciones Siga S.R.L.
GONZÁLEZ FLORES, Wilfredo
2010 Comunicación: Pensamiento y Palabra 2. Educación secundaria. Lima.
Editorial San Marcos.
OJEDA ZAÑARTU, Erlita
2008 Voz & Letras II. Lima. Ediciones Corefo.
RODRÍGUEZ, Sergio
2011 Comunicación y vida 2. Lima. Ediciones Librotext.
URRUTIA VALDIZÁN, Guillermo Rafael
2009 Alfa vox 2. Lima. Editorial Bruño.
REFERENCIAS EN LA WEB:
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es.wikipedia.org/
www.biografiasyvidas.com/monografia/
www.monografias.com ›
www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/
www.los-poetas.com/d/
www.cervantesvirtual.com ›
www.donquijote.org/
www.rinconcastellano.com/
ALDO ROBERT SÁNCHEZ CUENCA
PROFESOR DE LENGUAJE Y LITERATURA