2. Entrevista
Formas como aprendemos , aprendizaje por
indagación.
Se plantea que los niños y niñas han estado
aprendiendo de manera memorística,que debemos
reformular el tipo de clases ,”Lo que no se hace,
no se aprende”
El cambio debería ser a través de la indagación que
comprende: experimentación , reflexión y práctica
3. Las etapas de la indagación
1. Enfocar
2. Explorar Ciclo del Aprendizaje
3. Reflexionar
4. Aplicar
4. Tabla con los tres momentos
¿Qué se? ¿Qué aprendí? ¿Qué evidencias
encontré?
¿Qué preguntas me
hago para la próxima
sesión?
5. Tema que nos gustaría trabajar:
La materia y sus transformaciones
6. Las ventajas de esta metodología:
● Los niños(as) aprenden mientras exploran, y esto facilita el aprendizaje de
una manera más eficiente durante los tres momentos (inicio, desarrollo y
cierre)
● La experimentación motiva a enseñar la ciencia a través de la indagación.
● Los niños(as) se convierten en personas que reflexionan y piensan dentro de
la experimentación e investigación.
● Dentro del video se explica que en prebásica tienen la necesidad de indagar
y para esto se utilizan tres fases:
❖ 1° fase: selección del tema
❖ 2° fase: elaborar visita de campo
❖ 3° fase: conclusiones del estudio
