2. NUBE DE IDEAS SECUNDARIA Diseño curricular inclusión obligatoriedad 6 AÑOS permanencia acreditación Ciudadanía fortalecimiento de la identidad Formación amplia EPB + SECUNDARIA Jerarquizar saberes no absolutos INCLUSIÓN DEL MUNDO ADOLESCENTE DERECHO SER INTERCULTURALIDAD Integración diversidad Cuestionar el mundo productivo
3. CULTURA Del Marco General El currículo es una propuesta histórica, cultural, social y políticamente contextuada, y por lo tanto, producto de un devenir histórico.
4. Toda cultura se fundamenta en una manera de estar en el mundo y de percibirlo. “La cultura es una realidad propia”.
10. La cultura engendra una iconografía, representa el mundo Cada cultura organiza su propia codificación Su propia manera de percibir Y concebir el mundo
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12. La mirada de los individuos es la mirada de la cultura NO HAY UNA EXPERIENCIA SENSIBLE “NATURAL”.
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14. La adquisición de nuevos saberes y el conocimientos de los campos didácticos por disciplinar pusieron de manifiesto la necesidad de los docentes de construir estrategias de supervivencia que pudieran dar respuesta a las exigencias del currículo sin poner en cuestión todos los conocimientos. Implementación a lunares Los lunares son islas y la existencia de una implementación real curricular con lunares se debe al poco nivel de comunicación horizontal que se da entre ellos. A veces los lunares son aulas, a veces algunos grupos .
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20. Los dispositivos plástico visuales consisten en un conjunto de recursos y prácticas para la formación de alumnos observadores, analíticos y reflexivos .
23. VIRGINIA MUÑOZ 2008 Créditos Créditos Mi familia Ringer Ingeborg Mafalda / Quino Origami Cultura Belen Kandinsky García Uriburu Gaturro / NIk Gerardo Feldestein