Antecedentes históricos de la psicología Corrientes psicológicas

1. HISTORIA DE LA
PSICOLOGÍA
Humanidades B
8 de Septiembre 2015

2. OBJETO DE ESTUDIO
•Alma
•Mente
•Conducta
RAÍCES DE LA PSICOLOGÍA
•Filosofía
•Fisiología
•Metodología científica
RAÍZ ETIMOLÓGICA
Psyché: alma
Logos: estudio

3. ANTECEDENTES DE LA
PSICOLOGÍA
Los primeros psicólogos fueron los brujos
de las tribus y los filósofos.
Las relaciones humanas desde siempre plantearon
dificultades y fueron fuente de conflictos.

4. ANTIGUAMENTE
Los grupos humanos estaban
organizados en tribus nómadas.
 Se disputaban los recursos
entre sí y que vivían bajo las
órdenes de un jefe, el más
anciano, el más inteligente o el
más fuerte.
Era el que tomaba las decisiones, el que se encargaba de los
problemas, el que curaba a los enfermos y el que se hacía
responsable de la supervivencia

5. •El pensamiento era mágico y las
curaciones tanto del cuerpo como del
alma, incluían hierbas y rituales

6. Antes del surgimiento de la Psicología
como ciencia….
•La enfermedad mental era considerada
una perturbación de índole diabólica.
•Los enfermos mentales eran recluidos
en lugares siniestros y ocultados como motivo de
vergüenza familiar, interpretándose como un castigo
divino.
•Cuando el hombre no puede comprender algún
fenómeno natural trata de encontrarle una explicación
sobrenatural.

7. ANTECEDENTES FILOSÓFICOS
•Intentaron entender la forma del pensamiento,
la posibilidad del conocimiento, las ideas, las
diferencias individuales, la inteligencia y el
funcionamiento de la mente.
•El problema de la filosofía era que el objeto de
estudio era el alma, o la psique, instancias no
objetivas ni válidas para la ciencia.
Los filósofos fueron los primeros en tratar de comprender
racionalmente la causa de los fenómenos de la psique humana.

8. Se interesó más por la
vida humana.
Aporta su frase:
“Conócete a ti mismo”
Éste fue el gran
principio de la
Psicología.

9. PLATÓN
El cuerpo y el alma son
unidades heterogéneas
unidas casi a fuerza.
El alma existía previamente
y al llegar a un nuevo
cuerpo olvidaba las ideas.
D U A L I S M O
MENTE ALMA

10. No hay más alma que cuerpo ni
más cuerpo que alma, percibe a
el alma como unidad integral.
La razón era la característica
principal del humano, el alma era
sustancia, causa y principio del
cuerpo.
MENTE ALMA

11. HIPÓCRATES
Teoría de los 4 humores
•Bilis negra: melancólico
•Bilis Amarilla: colérico
•Flema: flemático
•Sangre: sanguíneo

12. DESCARTES
Afirmó que el alma controla los movimientos, sensaciones y
percepciones del cuerpo.
Su forma de entender el comportamiento humano se basaba en la
suposición de que el espíritu y el cuerpo se influyen
recíprocamente para crear la experiencias del individuo.
"Discurso del método”, donde expone que
podemos dudar de todo (de lo que percibimos),
pero de una cosa no podemos dudar, de que estoy
dudando; y si estoy dudando es que pienso, y si
pienso es que existo. De aquí su famosa frase
“Pienso, luego existo”

13. JOHN LOCKE
Propone separar el término “Alma” del
estudio de la psicología.
Aporta el concepto de empirismo
y la “tábula rasa”
(o pizarrón en blanco).

14. PSICOLOGÍA
CIENTÍFICA

15. ESTRUCTURALISMO
• Fundó el primer laboratorio de Psicología en Leipzig,
Alemania en1879.
• Utilizó el método introspectivo y
la experimentación.
Wilhelm Wundt
Padre de la Psicología científica
La tarea de la psicología es estudiar los contenidos mentales es decir,
la estructura de la mente (sensaciones, sentimientos e imágenes).
Objeto de estudio: Estructura de la mente

16. FUNCIONALISMO
• Ponía mayor énfasis en la función adaptativa
de la conducta que en su análisis o descripción.
• Buscaba el cómo y por qué del funcionamiento
del organismo, no el qué son.
William James
“Nadie, ha tenido nunca una sensación simple por sí misma”
Objeto de estudio: Funcionamiento de la mente

17. PSICOANÁLISIS
• Consideraba que las enfermedades nerviosas
tenían origen principalmente psicológico.
• Centra sus estudios en el inconsciente y su fuerte
influencia en el comportamiento.
• Freud sostenía que los seres humanos no son tan
racionales como imaginan y que el “libre albedrío” es una ilusión.
• Estamos motivado por instintos e impulsos inconscientes.
• INCONSCIENTE: impulsos sexuales y agresivos, deseos prohibidos, temores
y recuerdos infantiles traumáticos.
Sigmund Freud
• LAPSUS
• ACTOS
FALLIDOS
• SUEÑOS
Utilizó como método la asociación libre y la
interpretación de los sueños.
Objeto de estudio: el inconsciente

18. La psicología era el estudio de la conducta observable y mesurable.
“Denme una docena de niños…”
- Condicionamiento Clásico
Estímulo – Respuesta.
*El pequeño Albert: generalización.
•La mente como una caja negra donde debía preocuparse por lo
que entra y sale no por lo que hay dentro.
-Condicionamiento Operante
Estímulo – respuesta - reforzamiento
CONDUCTISMO
Iván Pavlov
WATSON
SKINNER
Objeto de estudio: Conducta observable

19. GESTALT
• Es un término alemán, que aproximadamente significa:
"forma", "totalidad", "configuración”.
Cuando se aplica a la percepción se refiere a nuestra tendencia a ver
patrones, a distinguir un objeto de su fondo y a completa la imagen.
• Percibimos totalidades, no un conjunto de sensaciones.
• Estableció la base para el estudio moderno de sensación y percepción.
Max Whertheimer

22. HUMANISMO
• Señalada como la
“tercera fuerza”.
• Hace énfasis en el
potencial humano, en la
expresión de las
emociones, el amor la
pertenencia autoestima, y
la autorrealización
Abraham Maslow
Preocupados más por la salud mental y el bienestar, en la
comprensión y mejoramiento de la persona que por las
enfermedades mentales..

23. • Los psicólogos cognitivos subrayan que entre los
estímulos y respuestas intervienen procesos mentales
capaces de transformar la información proporcionada
por aquellos.
• Analogía mente = ordenador
• Software= experienca
Psicología Cognoscitiva Miller, Fodor y Pribam
Se interesan en las maneras en que la gente “procesa la información”,
cómo la adquiere y emplea para resolver problemas.

24. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
(Buss y otros)
•Estudia orígenes evolutivos de los procesos
mentales y la conducta.
•Considera el valor adaptativo de la mente.
•Predisposición de la mente a pensar y a actuar
de ciertas maneras.
¿CÓMO LEGARON LOS SERES HUMANOS A SER COMO
SON EN LA ACTUALIDAD?

25. PSICOLOGÍA POSITIVA
• Sostiene la idea de que la psicología debe dedicar más
atención a la “buena vida”, al estudio de la felicidad y
bienestar de las personas así como al desarrollo de los
rasgos como el liderazgo, altruismo y la sabiduría.
• La psicología debe ayudar a la construcción de cualidades
positivas tanto como a la reparación de un daño.
Seligman