Gestalt

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Gestalt

  1. 1. Psicologia.
  2. 2. La psicoterapia Gestalt se consideradentro de una corriente humanista. Estácentrada en el desarrollo personal.Entonces hay una similitud con lafinalidad de la educación, ya que éstatiene como objetivo fortalecer eldesarrollo de los individuos.En los diferentes textos o investigacionesacerca de la educación se cita de formafrecuente el aspecto humano (profesores– alumnos).
  3. 3. “EL FIN IDEAL DE LA EDUCACIÓN ES JUSTAMENTE, EN HACER AL HOMBRE Y CÓMO CONSECUENCIA A LA HUMANIDAD, PERFECTOS EN GRADO ABSOLUTO; ES DECIR, HACER PERFECTO AL HOMBRE INDIVIDUAL Y , MEDIANTE ESA PERFECCIÓN INDIVIDUAL, REPETIDA EN TODOS LOS HOMBRES, HACER A LA HUMANIDAD TAMBIÉN PERFECTA” (JOSÉ MANUEL VILLALPANDO. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN).
  4. 4. Las universidades, ante los retos actuales de laeducación deberán transitar a un modelo flexible afin de proporcionar una formación de mayorimpacto “que prepare a los estudiantes paramoverse en el mundo como profesionales ypersonas creativas con un pensamiento crítico yreflexivo y adaptadas a las circunstancias actualesde un mercado globalizado y competitivo. Estecurrículum flexible facilitará una educación integralen la cual se desarrollen las cuatro dimensiones dela persona: intelectual, humana, social yprofesional”.Flexibilización Curricular. Gladys Caridad Torres Estévez
  5. 5. En las áreas psicológicas y filosóficasque tienen como parte fundamental elestudio de las actitudes humanas.Desde las décadas de los sesentas ysetentas del siglo pasado, secomenzaron a desarrollar corrientesque ponen de manifiesto la necesidadde atender el lado humano en lasociedad, en las organizaciones y enlas instituciones.
  6. 6. “ . . . el meollo de la terapia es aprender PSICOTERAPIA GESTALT sobre ti mismo, cómo te sientes, comunicas, operas y experimentas el mundo”. “Ser en el Momento”. Norman ShubDarme cuenta de cómo establezco mis relaciones y el impacto que tienen en mí y en los otros. Trabajo de Base RELACIÓN: Tutor – Tutorado (Acompañamiento)
  7. 7. Conflictos oproblemáticas detipo:Personales Origen en: ACTITUDFamiliares (Carácter)Laborales
  8. 8. Muchos universitarios, además de dedicarse a sus estudios, también ocupanparte de su tiempo en trabajar para sostenerse económicamente. Muchos deellos están casados y tienen hijos. Esta situación los lleva a ser susceptibles detener actividades y problemas en todas las áreas de sus vidas. (Familiar, social,laboral y escolar). Similar situación presentan los profesores quienes también tienendiversos compromisos . . . Y problemáticas
  9. 9. Propuesta para la implementación de un Objetivo General: programa de desarrollo humano con enfoque Gestalt para coadyuvar en las actividades del Programa de Tutorías. Determinar las dificultades básicas en las habilidades de contacto entre profesores y alumnos universitarios que afecten su comunicación. Estructurar un programa paraObjetivos Específicos: desarrollar las habilidades de contacto que apoyen al mejoramiento de la comunicación entre profesores y alumnos.
  10. 10. PSICOLOGÍA PSICOTERAPIA GUESTALT MEJOR COMUNICACIÓNPROFESORES ALUMNOS

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