El documento evalúa programas de educación ambiental en Argentina y analiza desafíos como la falta de motivación de docentes, contenidos alejados de la realidad y falta de herramientas. Además, señala que aunque existen proyectos positivos, estos dependen de esfuerzos personales en lugar de una postura clara del estado.

1. Evaluación de Programas de EA en los territorios de la Red CAPEA. CABA y Provincia de Buenos Aires. Argentina. República Argentina. Universidad Austral. Dra. Norma Alicia De Martín.

2. Evaluación de Programas de EA Tarea compleja y solidaria, con un claro sentido de responsabilidad, desde una mirada regional, e internacional. La educación ambiental, más que limitarse a un aspecto concreto del proceso educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo estilo de vida.

4. El diseño curricular lo incluye de manera transversal.

5. Se sigue limitando los contenidos al área de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Construcción de la Ciudadanía.

6. Los contenidos están alejados de la realidad social y de contexto educativo.