El documento discute el rol del educador para gerenciar el aprendizaje significativo en el área de contabilidad. Define la gerencia educativa como permitiendo planificación, organización, dirección, control y orientación, además de ser un modelo y motivador. Identifica factores internos y externos que influyen en el rendimiento escolar, como también bajo rendimiento en contenido, desmotivación y mentalidad conformista en la escuela técnica "Luis María Rivas Dávila" en Guaraque.

1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Subdirección de Investigación y Postgrado Especialización en Gerencia Educacional EL ROL DEL EDUCADOR PARA GERENCIAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL AREA DE CONTABILIDAD ZEA, MARZO DE 2011 AUTOR: ENDER A. OBANDO O .

3. PROBLEMÁTICA GENERAL PROBLEMÁTICA ESPECIFICA Factores intrínsecos y externos que influyen en el rendimiento escolar (aspectos psicológicos, sociológicos, pedagógicos y didácticos) E.T.C.R. “Luis María Rivas Dávila”-Municipio Guaraque. -Bajo rendimiento en el área de contenido. -Desmotivación. -Mentalidad conformista.