SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
… Función cuadrática
Llamamos función cuadrática a todas las funciones de la forma:
f(x)= ax²+bx+c Expresión explícita, donde a,b y c son números reales y a≠0
f(x)=a(x-p)²+k Expresión canónica, donde a, p y k son números reales y a≠0
f(x)=a(x-x1).(x-x2) Expresión factorizada, donde a≠0
Los gráficos de las funciones cuadráticas son curvas llamadas PARÁBOLAS

                                       •V=vértice de la parábola
                                       • c= ordenada al orígen. La curva corta al eje y en
                                       c
                                       •la recta que pasa por el vértice es el eje de simetría
                                       de la parábola
                                       •x1 y x2 son los ceros o raíces de la parábola.
                                       Son los puntos donde la curva corta al eje x, en
                                       éstos valores de x la función vale 0
                                       Los ceros o raíces los encontramos utilizando la
                                       fórmula resolutoria (ver fórmulas)
                                       •La ordenada del vértice es el valor máximo o
                                       mínimo que alcanza la función y lo llamamos
                                       extremo.
                                       •Las funciones cuadráticas tienen un tramo
                                       creciente y otro decreciente
fórmulas                                                                          pág.anterior
 •    expresión polinómica y=ax²+bx+c                •    expresión canónica y= (x-p)²+k
 •    eje de simetría             −b                 •    eje de simetría
                             x=
                                  2a                                   x=p
 •    coordenadas del vértice                        •    coordenadas del vértice
                                                     V=(p;k)
          −b                          x +x
     Xv =    ..........ó........ X v = 1 2           Xv=p          Yv=k
          2a                            2
                        .
                Y = f (xv)
                 v

 fórmula resolutoria
                                            − b ± b 2 − 4 . a .c
                             x1 ; x 2 =
                                                 2a
                             b 2 − 4ac ⇒ DISCRIMINANTE
                  b2 − 4ac f 0 ⇒ dos.solucionesreales. y.dist int as
                                              .
                  b2 − 4ac = 0 ⇒ una..soluciónreal
                                              .
                  b2 − 4ac p 0 ⇒ no.tiene.solucionesreales ⇒ no.corta..al.eje.x
                                                   .


                                   Propiedades de las raíces
                   −b                                          x x .x 2 =
                                                                                  c
        x x + x2 =
                   a                                                              a
Investigá:

              •qué sucede con el gráfico de la parábola cuando variamos el
              coeficiente a, donde p=0 y k=0
              •qué sucede cuando p≠0 y k≠0
              •qué sucede con la posición del vértice cuando a=1 y k=0
              •qué sucede cuando a=1 y p=0


  Ver
  simulador   •Qué desplazamiento produce el parámetro p?
              •Qué desplazamiento produce el parámetro k?

              •Cómo se modifica la parábola cuando a>0 y cuando a<0?
Para cada una de las funciones dadas, determinen en el simulador
el gráfico, las raíces reales (si existen), analicen si la ordenada del
vértice es un máximo o un mínimo y los intervalos de crecimiento
y decrecimiento. Verifiquen, utilizando las fórmulas, si los datos
obtenidos por ustedes coinciden con los del simulador y realicen
sus propios gráficos


   f ( x) = x2 − 5x + 6
  g ( x) = −x2 + 4x
  k ( x) = x2 − x + 0.30
  h( x) = −0.5x2 + 1.50
   j( x) = x2 + x + 1




         Simulador
gráficos

    construcción:

•   hallamos las raíces utilizando la fórmula resolvente
•   marcamos en el gráfico las raíces sobre el eje x
•   obtenemos el eje de simetría y las coordenadas del vértice
•   trazamos el eje de simetría y sobre el vértice de la parábola
•   marcamos la ordenada al origen (eje y)
•   trazamos la parábola                  (ver fórmulas)
•   Ver gráficos
modelos
mono
• Un mono se encuentra colgado de la rama de un árbol a
  6m de altura. Cuando descubre que en el piso hay una
  fruta, decide dejarse caer para buscarla. A partir de la
  fórmula de la caída libre de los cuerpos:
  , pueden determinar el tiempo que tarda el mono en llegar
  al piso.
  g=aceleración de la gravedad≈10m/s²
  Como solo se deja caer, no tiene v inicial, por lo tanto la
  fórmula queda:

    Pulsando sobre la curva del simulador pueden ver a que
    altura se encuentra el mono en cada instante de la caída.

•      ¿cuánto tarda el mono en llegar al piso?
•    ¿cuanto tardar si se deja caer desde 10m de altura? y
    ¿desde 15m?
Beneficios
                                  beneficio de una empresa (análisis de maximización)

             Una estación de servicio analiza el beneficio semanal, de acuerdo a la nafta que vendió,
             según la siguiente fórmula:
             B(x) = -x²+46 x-205
             El beneficio se expresa en pesos y la variable x en miles de litros. Nos interesa saber:
             1-¿Cuánto dinero se pierde si no se vende ningún litro de nafta?
             Lo que se está buscando es la ordenada al orígen o sea cuando x=0.
             2-¿cuántos litros se deben vender para obtener el beneficio máximo?
             Como en la función el coeficiente a es negativo, el vértice de la parábola me indica el
 Ver         valor máximo de la función. Por lo tanto el valor de la abcisa determina la cantidad de
             litros que maximiza el beneficio.
 simulador   3-¿Para qué cantidad de litros no hay ni pérdidas ni ganancias?
             Hallar la cantidad de litros para no perder ni ganar dinero significa encontrar los ceros
             de la función.
             Hallando las coordenadas del vértice y los ceros de la función encontramos que:
             * se deben comercializar 23 mil litros de nafta para obtener el beneficio máximo,
             obteniendo una ganancia de 324 pesos.
             ** el beneficio es nulo si se venden 5 mil litros porque no se cubren los costos y
             también si se venden 41 mil porque, seguramente, para vender esa cantidad hay que
             reducir el precio por litro.
             El gráfico muestra (en rojo), los intervalos para los cuales el beneficio es negativo
actividades…

• actividad 1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Funciones y gráficas
Funciones y gráficasFunciones y gráficas
Funciones y gráficasflorfdez
 
Ecuaciones diferenciales lineales
Ecuaciones diferenciales linealesEcuaciones diferenciales lineales
Ecuaciones diferenciales linealesAlexCoeto
 
Estudio funcion logaritmica
Estudio funcion logaritmicaEstudio funcion logaritmica
Estudio funcion logaritmicaMISHELQUENORAN
 
3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales
3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales
3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones linealesRoger Burgos
 
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MN
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MNMétodo de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MN
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MNTensor
 
Dominio y-rango-funcion
Dominio y-rango-funcionDominio y-rango-funcion
Dominio y-rango-funcionMoy Aranda
 
Función creciente y decreciente1
Función creciente y decreciente1Función creciente y decreciente1
Función creciente y decreciente1JUDITH4212
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESPROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESJUANCA
 
Ejercicios plano tangente
Ejercicios plano tangenteEjercicios plano tangente
Ejercicios plano tangenteUNEFA
 
Situaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMR
Situaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMRSituaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMR
Situaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMRcjperu
 
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia linealEjercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia linealalgebra
 
Funciones de variable real: definiciones
Funciones de variable real: definicionesFunciones de variable real: definiciones
Funciones de variable real: definicionesjcremiro
 

La actualidad más candente (20)

Taller derivadas
Taller derivadasTaller derivadas
Taller derivadas
 
Funcion primer grado
Funcion primer gradoFuncion primer grado
Funcion primer grado
 
Funciones y gráficas
Funciones y gráficasFunciones y gráficas
Funciones y gráficas
 
Ecuaciones diferenciales lineales
Ecuaciones diferenciales linealesEcuaciones diferenciales lineales
Ecuaciones diferenciales lineales
 
Interseccion de funciones
Interseccion de funcionesInterseccion de funciones
Interseccion de funciones
 
Inecuaciones irracionales
Inecuaciones irracionalesInecuaciones irracionales
Inecuaciones irracionales
 
Funcion cuadratica
Funcion cuadraticaFuncion cuadratica
Funcion cuadratica
 
Estudio funcion logaritmica
Estudio funcion logaritmicaEstudio funcion logaritmica
Estudio funcion logaritmica
 
3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales
3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales
3.2 metodos de solucion de sistemas de ecuaciones lineales
 
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MN
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MNMétodo de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MN
Método de la regla falsa (o metodo de la falsa posición) MN
 
Dominio y-rango-funcion
Dominio y-rango-funcionDominio y-rango-funcion
Dominio y-rango-funcion
 
Función creciente y decreciente1
Función creciente y decreciente1Función creciente y decreciente1
Función creciente y decreciente1
 
Teorema de rolle
Teorema de rolleTeorema de rolle
Teorema de rolle
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESPROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
 
Ejercicios plano tangente
Ejercicios plano tangenteEjercicios plano tangente
Ejercicios plano tangente
 
Situaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMR
Situaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMRSituaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMR
Situaciones Problemáticas - Algebra 3° Secundaria SMR
 
Ppt limites
Ppt limitesPpt limites
Ppt limites
 
Funciones Radicales
Funciones RadicalesFunciones Radicales
Funciones Radicales
 
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia linealEjercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
Ejercicios resueltos de dependencia e independencia lineal
 
Funciones de variable real: definiciones
Funciones de variable real: definicionesFunciones de variable real: definiciones
Funciones de variable real: definiciones
 

Similar a función cuádratica

Propiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdar
Propiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdarPropiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdar
Propiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdarAngel Carreras
 
Tema VI (Funciones Cuadráticas)
Tema VI (Funciones Cuadráticas)Tema VI (Funciones Cuadráticas)
Tema VI (Funciones Cuadráticas)Angel Carreras
 
Calculo Concavidad
Calculo ConcavidadCalculo Concavidad
Calculo ConcavidadElba Garcia
 
Taller metodo gráfica de la función cuadrática
Taller metodo gráfica de la función cuadráticaTaller metodo gráfica de la función cuadrática
Taller metodo gráfica de la función cuadráticaProf. Carlos A. Gómez P.
 
3.Calc Int Fasc04
3.Calc Int Fasc043.Calc Int Fasc04
3.Calc Int Fasc04Isidorogg
 
9. giro de los ejes
9. giro de los ejes9. giro de los ejes
9. giro de los ejesSALINAS
 
Aplicación de la Derivada
Aplicación de la DerivadaAplicación de la Derivada
Aplicación de la DerivadalourdesNuez22
 
Parábola
ParábolaParábola
Parábolaviviana
 
Ejercicios detallados del obj 5 mat ii 178 179-
Ejercicios detallados del obj 5 mat ii  178 179-Ejercicios detallados del obj 5 mat ii  178 179-
Ejercicios detallados del obj 5 mat ii 178 179-Jonathan Mejías
 
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasEcuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasCarmen Batiz
 
FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)
FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)
FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)Videoconferencias UTPL
 
Teorico de inecuaciones
Teorico de inecuacionesTeorico de inecuaciones
Teorico de inecuacionesanairamruiz
 

Similar a función cuádratica (20)

Propiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdar
Propiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdarPropiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdar
Propiedades De Funciones Cuadráticas En Forma EstáNdar
 
Tema VI (Funciones Cuadráticas)
Tema VI (Funciones Cuadráticas)Tema VI (Funciones Cuadráticas)
Tema VI (Funciones Cuadráticas)
 
Calculo Concavidad
Calculo ConcavidadCalculo Concavidad
Calculo Concavidad
 
Taller metodo gráfica de la función cuadrática
Taller metodo gráfica de la función cuadráticaTaller metodo gráfica de la función cuadrática
Taller metodo gráfica de la función cuadrática
 
3.Calc Int Fasc04
3.Calc Int Fasc043.Calc Int Fasc04
3.Calc Int Fasc04
 
9. giro de los ejes
9. giro de los ejes9. giro de los ejes
9. giro de los ejes
 
EcuacióN Cuadratica 1
EcuacióN Cuadratica 1EcuacióN Cuadratica 1
EcuacióN Cuadratica 1
 
Aplicación de la Derivada
Aplicación de la DerivadaAplicación de la Derivada
Aplicación de la Derivada
 
Parábola
ParábolaParábola
Parábola
 
Ejercicios detallados del obj 5 mat ii 178 179-
Ejercicios detallados del obj 5 mat ii  178 179-Ejercicios detallados del obj 5 mat ii  178 179-
Ejercicios detallados del obj 5 mat ii 178 179-
 
Practica Programacion Ii 2003 2004
Practica Programacion Ii 2003 2004Practica Programacion Ii 2003 2004
Practica Programacion Ii 2003 2004
 
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus GráficasEcuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
Ecuaciones Cuadráticas Y Sus Gráficas
 
Vectores y tensores para fenómenos de transporte
Vectores y tensores para fenómenos de transporteVectores y tensores para fenómenos de transporte
Vectores y tensores para fenómenos de transporte
 
FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)
FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)
FUNDAMENTOS MATEMATICOS (I Bimestre Abril Agosto 2011)
 
Aplicaciones de las_derivadas
Aplicaciones de las_derivadasAplicaciones de las_derivadas
Aplicaciones de las_derivadas
 
Capítulo 5. Variación de funciones
Capítulo 5. Variación de funcionesCapítulo 5. Variación de funciones
Capítulo 5. Variación de funciones
 
Bloque 4
Bloque 4Bloque 4
Bloque 4
 
Funci n cuadr_tica
Funci n cuadr_ticaFunci n cuadr_tica
Funci n cuadr_tica
 
funciones
funcionesfunciones
funciones
 
Teorico de inecuaciones
Teorico de inecuacionesTeorico de inecuaciones
Teorico de inecuaciones
 

Último

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaLuis Minaya
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 

Último (20)

Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsaManejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
Manejo del Dengue, generalidades, actualización marzo 2024 minsa
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 

función cuádratica

  • 2. Llamamos función cuadrática a todas las funciones de la forma: f(x)= ax²+bx+c Expresión explícita, donde a,b y c son números reales y a≠0 f(x)=a(x-p)²+k Expresión canónica, donde a, p y k son números reales y a≠0 f(x)=a(x-x1).(x-x2) Expresión factorizada, donde a≠0 Los gráficos de las funciones cuadráticas son curvas llamadas PARÁBOLAS •V=vértice de la parábola • c= ordenada al orígen. La curva corta al eje y en c •la recta que pasa por el vértice es el eje de simetría de la parábola •x1 y x2 son los ceros o raíces de la parábola. Son los puntos donde la curva corta al eje x, en éstos valores de x la función vale 0 Los ceros o raíces los encontramos utilizando la fórmula resolutoria (ver fórmulas) •La ordenada del vértice es el valor máximo o mínimo que alcanza la función y lo llamamos extremo. •Las funciones cuadráticas tienen un tramo creciente y otro decreciente
  • 3. fórmulas pág.anterior • expresión polinómica y=ax²+bx+c • expresión canónica y= (x-p)²+k • eje de simetría −b • eje de simetría x= 2a x=p • coordenadas del vértice • coordenadas del vértice V=(p;k) −b x +x Xv = ..........ó........ X v = 1 2 Xv=p Yv=k 2a 2 . Y = f (xv) v fórmula resolutoria − b ± b 2 − 4 . a .c x1 ; x 2 = 2a b 2 − 4ac ⇒ DISCRIMINANTE b2 − 4ac f 0 ⇒ dos.solucionesreales. y.dist int as . b2 − 4ac = 0 ⇒ una..soluciónreal . b2 − 4ac p 0 ⇒ no.tiene.solucionesreales ⇒ no.corta..al.eje.x . Propiedades de las raíces −b x x .x 2 = c x x + x2 = a a
  • 4. Investigá: •qué sucede con el gráfico de la parábola cuando variamos el coeficiente a, donde p=0 y k=0 •qué sucede cuando p≠0 y k≠0 •qué sucede con la posición del vértice cuando a=1 y k=0 •qué sucede cuando a=1 y p=0 Ver simulador •Qué desplazamiento produce el parámetro p? •Qué desplazamiento produce el parámetro k? •Cómo se modifica la parábola cuando a>0 y cuando a<0?
  • 5. Para cada una de las funciones dadas, determinen en el simulador el gráfico, las raíces reales (si existen), analicen si la ordenada del vértice es un máximo o un mínimo y los intervalos de crecimiento y decrecimiento. Verifiquen, utilizando las fórmulas, si los datos obtenidos por ustedes coinciden con los del simulador y realicen sus propios gráficos f ( x) = x2 − 5x + 6 g ( x) = −x2 + 4x k ( x) = x2 − x + 0.30 h( x) = −0.5x2 + 1.50 j( x) = x2 + x + 1 Simulador
  • 6. gráficos construcción: • hallamos las raíces utilizando la fórmula resolvente • marcamos en el gráfico las raíces sobre el eje x • obtenemos el eje de simetría y las coordenadas del vértice • trazamos el eje de simetría y sobre el vértice de la parábola • marcamos la ordenada al origen (eje y) • trazamos la parábola (ver fórmulas) • Ver gráficos
  • 8. mono • Un mono se encuentra colgado de la rama de un árbol a 6m de altura. Cuando descubre que en el piso hay una fruta, decide dejarse caer para buscarla. A partir de la fórmula de la caída libre de los cuerpos: , pueden determinar el tiempo que tarda el mono en llegar al piso. g=aceleración de la gravedad≈10m/s² Como solo se deja caer, no tiene v inicial, por lo tanto la fórmula queda: Pulsando sobre la curva del simulador pueden ver a que altura se encuentra el mono en cada instante de la caída. • ¿cuánto tarda el mono en llegar al piso? • ¿cuanto tardar si se deja caer desde 10m de altura? y ¿desde 15m?
  • 9. Beneficios beneficio de una empresa (análisis de maximización) Una estación de servicio analiza el beneficio semanal, de acuerdo a la nafta que vendió, según la siguiente fórmula: B(x) = -x²+46 x-205 El beneficio se expresa en pesos y la variable x en miles de litros. Nos interesa saber: 1-¿Cuánto dinero se pierde si no se vende ningún litro de nafta? Lo que se está buscando es la ordenada al orígen o sea cuando x=0. 2-¿cuántos litros se deben vender para obtener el beneficio máximo? Como en la función el coeficiente a es negativo, el vértice de la parábola me indica el Ver valor máximo de la función. Por lo tanto el valor de la abcisa determina la cantidad de litros que maximiza el beneficio. simulador 3-¿Para qué cantidad de litros no hay ni pérdidas ni ganancias? Hallar la cantidad de litros para no perder ni ganar dinero significa encontrar los ceros de la función. Hallando las coordenadas del vértice y los ceros de la función encontramos que: * se deben comercializar 23 mil litros de nafta para obtener el beneficio máximo, obteniendo una ganancia de 324 pesos. ** el beneficio es nulo si se venden 5 mil litros porque no se cubren los costos y también si se venden 41 mil porque, seguramente, para vender esa cantidad hay que reducir el precio por litro. El gráfico muestra (en rojo), los intervalos para los cuales el beneficio es negativo