El documento describe la estructura ideal de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) basado en el modelo PACIE para fomentar la interacción y generación de conocimiento. El EVA consta de 3 bloques: el Bloque 0 contiene la metodología PACIE, el Bloque Académico contiene el contenido para la interacción y construcción de conocimiento, y el Bloque de Cierre permite comprobar el conocimiento adquirido.

1. F A T L A
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa: Experto en Procesos Elearning
Módulo 6 – Modelo PACIE - Interacción

2. ESTRUCTURA IDEAL DE UN
E V A
Preparado por:
Simón Alvarez G. Santa Cruz de la Sierra,
Bolivia, Junio, 2010

3. Un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), basado en la
metodología PACIE, para fomentar la interacción de calidad
y la generación apropiada del conocimiento está compuesto
de 3 bloques:
- BLOQUE 0 – PACIE,
- BLOQUE ACADÉMICO
- BLOQUE DE CIERRE El Bloque Académico, es el que contiene
el contenido o la información necesaria
para que el participante pueda
interactuar, experimentar; así también
construir conocimiento con autocrítica.

4. EXPOSICIÓN REBOTE
de información, Actividades de
enlaces y autocrítica y filtro
documentos
CONSTRUCCIÓN
COMPROBACIÓN
del
síntesis
conocimiento, crítica, an
comparación y
álisis, discusión
verificación

5. En este espacio colocaremos toda la información
relacionadas con la materia en base diferentes recursos
como enlaces, documentos, videos, etc.
Este contenido debe estar diseñado para lograr y
desarrollar el análisis y sentido crítico, así también ver y
proyectar ideas diferentes de las planteadas.
Documentos
Enlaces
Videos

6. En este espacio el tutor prepara diferentes actividades
que fomentarán la autocrítica por lo cual estas
actividades también le sirven al tutor como un filtro.
Por lo que aquellos estudiantes que no revisaron la
información y contenidos, no lograrán cumplir con los
siguientes procesos como foros, consultas y wikis, por lo
que regresarán o rebotarán.
Filtro
Autocrítica
Análisis

7. Aquí el estudiante
interactúa, compara, analiza, verifica y mediante
la crítica y la discusión, junto con sus pares
construye su propio conocimiento.
Análisis
Crítica
Discusión

8. Con las actividades desarrolladas en esta
sección podremos realizar una
síntesis, comparación y verificación podremos
ver que conocimientos se ha logrado construir
de manera cooperativa.
Comparación
Síntesis
Verificación