SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Hola a todos!!!!

Mi nombre es Silvina Patricia Pérez. Casada, con tres hermosos hijos de 8, 13 y 19 años. Con
una vida laboral bastante ocupada y variada, lo que me permite tratar con problemáticas de
distintas edades y ver distintas realidades:

        Directora de una Escuela Primaria
        Profesora de matemática en Escuela Secundaria
        Maestra de Ciclo en Escuela Primaria de Adultos



Y, a pesar de todo esto, intento ser una ALUMNA PARTICIPATIVA DE LA CAPACITACIÓN
VIRTUAL CONECTAR IGUALDAD…
Capacitación Virtual Conectar Igualdad
Clase                   Encuesta. Descarga del Documento Básico. navegación por el
      22/09 Bienvenidos
  1                     portal educ.ar



Lectura de material muy interesante, que lleva a reflexionar sobre las prácticas docentes.



Clase                     Búsquedas, navegación, guardado de recursos interesantes
  2      29/09 Internet
                          Participación en foros.



Muy interesante!!!!

Pone en evidencia como una misma propuesta provoca diferentes propuestas



Clase       Participar Descarga de programa Foxit Reader. Marcado digital de documentos.
      06/10
  3             ...    Adjuntar materiales para compartir.



Realicé el trabajo: Dussel-Conclusiones_4_Modos_de_trabajo_en_la_escuela.PDF. Me pareció muy
interesante el programa FOXIT, no lo conocía. Muchas veces realizo lecturas de documentos
en Acrobat reader y el Foxit constituye una herramienta muy importante. Por ejemplo,
muchas veces sentía como que necesitaba tener el documento impreso para poder marcarlo,
subrayarlo, etc. Este programa resuelve parte de esta necesidad.



 Clase                             Descarga de programa para mapas conceptuales, Descarga de
   4      13/10 Alfabetizarse...
                                   archivos e imágenes. Uso del soft.



Muy buena propuesta para trabajar con los chicos. Colabora con uno de los grandes
problemas del aula: el poder resumir los temas estudiados. Con el CMAP los alumnos
encuentran una forma atractiva de elaborar un resumen conceptual, por ejemplo, de lo
estudiado. Mi trabajo fue realizado sobre lo elaborado en la clase 3. MODOS_DE_TRABAJO_-
_DUSSEL.cmap




Clase             Leer en el
                             Propuesta de navegación para leer imágenes, leer sonidos, leer
  5       20/10     mundo
                             videos. Experimentación en sitios web.
                    digital
Trabajar con ANIMOTO, increíble!!!! Cuando uno termina su trabajo y lo ve, no puede creer
que es elaboración propia, además es un programa muy sencillo de utilizar. Lástima que el
video que se logra sea tan cortito.

Clase              Escribir en el mundo Crear un documento como hipertexto, generar links a
  6        27/10
                           digital      sitios web y similares.



Este trabajo es indispensable si un docente piensa realizar un cambio en sus prácticas
docentes. Si pretendo incluir las nuevas tecnologías debo proporcionar a los alumnos textos
acordes, y qué mejor que poder elaborar uno propio, incluyendo los link que el docente
considera importantes. Realicé un trabajo específico para mi materia:
POLIGONOS_Y_CIRCULOS.docx




 Clase              Wikipedia y   Descarga y lectura de "Wikipedia en el aula" Uso de
   7   03/11
                     más allá     herramienta para generar libros basados en Wikipedia.



Otra herramienta indispensable y que complementa lo aprendido en la clase 6. Elaboré
discalculia.pdf




 Clase             Creación
                            Descarga de software para edición de video. Armado de un video
   8       10/11     de
                            casero para compartir.
                   un video



LO MÁXIMO!!!!!!!!!! Creí que jamás lo lograría… es el mejor ejemplo que las dificultades se
sortean, sólo si uno se lo propone y si las emprende en positivo, con la seguridad de querer
vencerla. Mi trabajo: http://www.youtube.com/watch?v=YAoi8PyJiLc



Estoy muy contenta de haber realizado este curso. Hace años que incorporé, a mi trabajo
administrativo en la escuela, la computadora (planillas, contralor, proyectos, etc). Creí que con
lo que sabía era más que suficiente, pero veo que la educación ES PERMANENTE, ¡cuántas
cosas desconocía y cuántas otras desconoceré!

Sería bueno que este curso diera puntaje, pero sólo sería un aditivo, lo realmente importante
del mismo es lo que me dejó de aprendizaje. No me canso de recomendar a mis pares para
que lo inicien. Por otro lado, me parece que en este tipo de cursos es primordial la función del
tutor y por suerte nos tocó una persona con mucha paciencia que te lleva a participar con
confianza, FUNDAMENTAL.
Para resumir, rescato una frase y una imagen del curso:



"Podemos y tenemos que cambiar nuestra mentalidad pedagógica.. la tecnología no basta por
 sí sóla; hay que ponerla en contexto, alentar sus mejores aplicaciones y ayudar a trabajar de
                               manera asociada" ..Marc Prensky




                         MUCHAS GRACIAS, Silvina

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
garbolema
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
garbolema
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
jesus camacho
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
garbolema
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
robertrl
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
diana ximena
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
diana ximena
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
robertrl
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
robertrl
 

La actualidad más candente (18)

Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
 
Cronica tit a@
Cronica  tit a@Cronica  tit a@
Cronica tit a@
 
Edx
EdxEdx
Edx
 
Portafolio de nacy
Portafolio de nacyPortafolio de nacy
Portafolio de nacy
 
La clase invertida o flipped classroom
La clase invertida o flipped classroomLa clase invertida o flipped classroom
La clase invertida o flipped classroom
 
Cronica mi experiencia tita claudia
Cronica mi experiencia  tita claudiaCronica mi experiencia  tita claudia
Cronica mi experiencia tita claudia
 
Portafolio David S
Portafolio David SPortafolio David S
Portafolio David S
 
Herramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educaciónHerramientas digitales para la educación
Herramientas digitales para la educación
 
Crónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocidaCrónica de una realidad conocida
Crónica de una realidad conocida
 
Entrega Final
Entrega FinalEntrega Final
Entrega Final
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
 
Entrega Final
Entrega FinalEntrega Final
Entrega Final
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
 
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOGAPRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
APRENDIZAJE DE INGLES EN UN BLOG
 
Porfolio
PorfolioPorfolio
Porfolio
 

Destacado

Devices presentation Reece Voak
Devices presentation Reece VoakDevices presentation Reece Voak
Devices presentation Reece Voak
ReeceVoak
 
Change Management In Life
Change Management In LifeChange Management In Life
Change Management In Life
Rajesh Patel
 
Horror film conventions
Horror film conventionsHorror film conventions
Horror film conventions
sophielunny
 
Codes and conventions of contentts page
Codes and conventions of contentts pageCodes and conventions of contentts page
Codes and conventions of contentts page
Cranes1
 
190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås microsoft)
190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås   microsoft)190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås   microsoft)
190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås microsoft)
Meandmine2
 
Prof contents pages
Prof contents pagesProf contents pages
Prof contents pages
beckypilling
 
Experiencia propias sobre la evaluación
Experiencia propias sobre la evaluaciónExperiencia propias sobre la evaluación
Experiencia propias sobre la evaluación
Chars Orden
 
Media lesson 10
Media lesson 10Media lesson 10
Media lesson 10
Cranes1
 
Process production of my double page spread
Process production of my double page spreadProcess production of my double page spread
Process production of my double page spread
AshleighWood2
 

Destacado (20)

Windowsseverr2
Windowsseverr2 Windowsseverr2
Windowsseverr2
 
Devices presentation Reece Voak
Devices presentation Reece VoakDevices presentation Reece Voak
Devices presentation Reece Voak
 
Change Management In Life
Change Management In LifeChange Management In Life
Change Management In Life
 
Iq 2
Iq 2Iq 2
Iq 2
 
December 29, 2014 with charts
December 29, 2014 with chartsDecember 29, 2014 with charts
December 29, 2014 with charts
 
Horror film conventions
Horror film conventionsHorror film conventions
Horror film conventions
 
Contents Title
Contents TitleContents Title
Contents Title
 
Codes and conventions of contentts page
Codes and conventions of contentts pageCodes and conventions of contentts page
Codes and conventions of contentts page
 
190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås microsoft)
190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås   microsoft)190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås   microsoft)
190912 digitalkonferansen kristiansand (dagfinn ringås microsoft)
 
Prof contents pages
Prof contents pagesProf contents pages
Prof contents pages
 
Barbie Lays Tefillin: Discussing Women and Jewish Ritual
Barbie Lays Tefillin: Discussing Women and Jewish RitualBarbie Lays Tefillin: Discussing Women and Jewish Ritual
Barbie Lays Tefillin: Discussing Women and Jewish Ritual
 
Experiencia propias sobre la evaluación
Experiencia propias sobre la evaluaciónExperiencia propias sobre la evaluación
Experiencia propias sobre la evaluación
 
Media lesson 10
Media lesson 10Media lesson 10
Media lesson 10
 
20140317 內政委員會 - 審查行政院函「海峽兩岸服務貿易協議」
20140317 內政委員會 - 審查行政院函「海峽兩岸服務貿易協議」20140317 內政委員會 - 審查行政院函「海峽兩岸服務貿易協議」
20140317 內政委員會 - 審查行政院函「海峽兩岸服務貿易協議」
 
Shot list
Shot listShot list
Shot list
 
Ac dc
Ac dcAc dc
Ac dc
 
Masthead drafts
Masthead draftsMasthead drafts
Masthead drafts
 
Pc vs imparfait
Pc vs imparfaitPc vs imparfait
Pc vs imparfait
 
Process production of my double page spread
Process production of my double page spreadProcess production of my double page spread
Process production of my double page spread
 
Presentación de Miley Cyrus
Presentación de Miley CyrusPresentación de Miley Cyrus
Presentación de Miley Cyrus
 

Similar a Capacitacion virtual conectar_igualdad (2)

Similar a Capacitacion virtual conectar_igualdad (2) (20)

Bitácora de trabajo
Bitácora de trabajoBitácora de trabajo
Bitácora de trabajo
 
Taller clase 7 tecnologia web
Taller clase 7 tecnologia webTaller clase 7 tecnologia web
Taller clase 7 tecnologia web
 
Porfolio
PorfolioPorfolio
Porfolio
 
P o r t a f o l i o 2 0 1 4
P o r t a f o l i o 2 0 1 4P o r t a f o l i o 2 0 1 4
P o r t a f o l i o 2 0 1 4
 
Taller 7 tecnologia web
Taller 7 tecnologia web Taller 7 tecnologia web
Taller 7 tecnologia web
 
30 herramientas para introducir tic en el aula
30 herramientas para introducir tic en el aula30 herramientas para introducir tic en el aula
30 herramientas para introducir tic en el aula
 
Diseño de estrategia de comunicación
Diseño de estrategia de comunicaciónDiseño de estrategia de comunicación
Diseño de estrategia de comunicación
 
Entornos
EntornosEntornos
Entornos
 
Examen informatica nacho1
Examen informatica nacho1Examen informatica nacho1
Examen informatica nacho1
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Tic 1° 1° torales
Tic 1° 1° torales Tic 1° 1° torales
Tic 1° 1° torales
 
E portfolio
E portfolioE portfolio
E portfolio
 
Mi entorno personal de aprendizaje. PLE
Mi entorno personal de aprendizaje. PLEMi entorno personal de aprendizaje. PLE
Mi entorno personal de aprendizaje. PLE
 
Portfolio de nancy
Portfolio de nancyPortfolio de nancy
Portfolio de nancy
 
Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1
Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1
Trabajo Colaborativo Grupo 93 A1
 
E portafolio martínez andrea
E portafolio martínez andreaE portafolio martínez andrea
E portafolio martínez andrea
 
MICAELA NAVARRETE 1°2°
MICAELA NAVARRETE 1°2°MICAELA NAVARRETE 1°2°
MICAELA NAVARRETE 1°2°
 
E portafolio martínez andrea
E portafolio martínez andreaE portafolio martínez andrea
E portafolio martínez andrea
 
Tic 1º 1º velasquez
Tic 1º 1º velasquezTic 1º 1º velasquez
Tic 1º 1º velasquez
 
Alumnos ppt 3ª sesion
Alumnos ppt 3ª sesionAlumnos ppt 3ª sesion
Alumnos ppt 3ª sesion
 

Último

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
EduardoJosVargasCama1
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 

Capacitacion virtual conectar_igualdad (2)

  • 1. Hola a todos!!!! Mi nombre es Silvina Patricia Pérez. Casada, con tres hermosos hijos de 8, 13 y 19 años. Con una vida laboral bastante ocupada y variada, lo que me permite tratar con problemáticas de distintas edades y ver distintas realidades: Directora de una Escuela Primaria Profesora de matemática en Escuela Secundaria Maestra de Ciclo en Escuela Primaria de Adultos Y, a pesar de todo esto, intento ser una ALUMNA PARTICIPATIVA DE LA CAPACITACIÓN VIRTUAL CONECTAR IGUALDAD…
  • 2. Capacitación Virtual Conectar Igualdad Clase Encuesta. Descarga del Documento Básico. navegación por el 22/09 Bienvenidos 1 portal educ.ar Lectura de material muy interesante, que lleva a reflexionar sobre las prácticas docentes. Clase Búsquedas, navegación, guardado de recursos interesantes 2 29/09 Internet Participación en foros. Muy interesante!!!! Pone en evidencia como una misma propuesta provoca diferentes propuestas Clase Participar Descarga de programa Foxit Reader. Marcado digital de documentos. 06/10 3 ... Adjuntar materiales para compartir. Realicé el trabajo: Dussel-Conclusiones_4_Modos_de_trabajo_en_la_escuela.PDF. Me pareció muy interesante el programa FOXIT, no lo conocía. Muchas veces realizo lecturas de documentos en Acrobat reader y el Foxit constituye una herramienta muy importante. Por ejemplo, muchas veces sentía como que necesitaba tener el documento impreso para poder marcarlo, subrayarlo, etc. Este programa resuelve parte de esta necesidad. Clase Descarga de programa para mapas conceptuales, Descarga de 4 13/10 Alfabetizarse... archivos e imágenes. Uso del soft. Muy buena propuesta para trabajar con los chicos. Colabora con uno de los grandes problemas del aula: el poder resumir los temas estudiados. Con el CMAP los alumnos encuentran una forma atractiva de elaborar un resumen conceptual, por ejemplo, de lo estudiado. Mi trabajo fue realizado sobre lo elaborado en la clase 3. MODOS_DE_TRABAJO_- _DUSSEL.cmap Clase Leer en el Propuesta de navegación para leer imágenes, leer sonidos, leer 5 20/10 mundo videos. Experimentación en sitios web. digital
  • 3. Trabajar con ANIMOTO, increíble!!!! Cuando uno termina su trabajo y lo ve, no puede creer que es elaboración propia, además es un programa muy sencillo de utilizar. Lástima que el video que se logra sea tan cortito. Clase Escribir en el mundo Crear un documento como hipertexto, generar links a 6 27/10 digital sitios web y similares. Este trabajo es indispensable si un docente piensa realizar un cambio en sus prácticas docentes. Si pretendo incluir las nuevas tecnologías debo proporcionar a los alumnos textos acordes, y qué mejor que poder elaborar uno propio, incluyendo los link que el docente considera importantes. Realicé un trabajo específico para mi materia: POLIGONOS_Y_CIRCULOS.docx Clase Wikipedia y Descarga y lectura de "Wikipedia en el aula" Uso de 7 03/11 más allá herramienta para generar libros basados en Wikipedia. Otra herramienta indispensable y que complementa lo aprendido en la clase 6. Elaboré discalculia.pdf Clase Creación Descarga de software para edición de video. Armado de un video 8 10/11 de casero para compartir. un video LO MÁXIMO!!!!!!!!!! Creí que jamás lo lograría… es el mejor ejemplo que las dificultades se sortean, sólo si uno se lo propone y si las emprende en positivo, con la seguridad de querer vencerla. Mi trabajo: http://www.youtube.com/watch?v=YAoi8PyJiLc Estoy muy contenta de haber realizado este curso. Hace años que incorporé, a mi trabajo administrativo en la escuela, la computadora (planillas, contralor, proyectos, etc). Creí que con lo que sabía era más que suficiente, pero veo que la educación ES PERMANENTE, ¡cuántas cosas desconocía y cuántas otras desconoceré! Sería bueno que este curso diera puntaje, pero sólo sería un aditivo, lo realmente importante del mismo es lo que me dejó de aprendizaje. No me canso de recomendar a mis pares para que lo inicien. Por otro lado, me parece que en este tipo de cursos es primordial la función del tutor y por suerte nos tocó una persona con mucha paciencia que te lleva a participar con confianza, FUNDAMENTAL.
  • 4. Para resumir, rescato una frase y una imagen del curso: "Podemos y tenemos que cambiar nuestra mentalidad pedagógica.. la tecnología no basta por sí sóla; hay que ponerla en contexto, alentar sus mejores aplicaciones y ayudar a trabajar de manera asociada" ..Marc Prensky MUCHAS GRACIAS, Silvina