Presentación de Portfolio.

1. NAVEGANDOEN LARED…
Hola, mellamo NancyNoemíCórdoba estoycursando elúltimo año dela
carrera Profesorado de EducaciónPrimariaenelInstitutoAmadeo R.
Sirolli.
Eneste trabajo les voy a presentar todos los trabajos realizados durante la
cursada de esta materia, PVC Entornos Virtuales algunos de ellos
realizados de forma individual, otros enpareja.

2. Para ello realicé un portfolio este consiste en una compilación de
producciones de diversas clases que un estudianteva generandoa lo largo
deunperíododetiempo,lafuncióndelmismoesfuncionarcomounmodo
de evaluación.
Reflexión
A este trabajo llegué luego de un proceso que comenzó en el segundo
cuatrimestre conlacátedradePVCEntornosVirtuales,unentorno virtual
de aprendizaje EVA es un espacio educativo alojado en la web,
conformado por un conjunto de herramientas informáticas que
posibilitanla interaccióndidáctica. Ma. Salinas.
En un principio lo vi casi imposible de superar ya que todo consistía en
trabajar plenamente con internet y al no contar en mi domicilio ni
tampocoenlainstituciónsehacedifícilpormásquelaprofesoraponetodo
suprofesionalismo alalcancenuestro no alcanzaparadesarrollar las tareas
en el aula; por ende trabajé con mi compañera Sofia, ella estuvo y está en
todomomento para ayudarme enlo que necesito.
Para mi es todo un desafío poder lograr terminar una clase como en cada
materia puse todo de mí, seguramente me queda mucho camino por
recorrer más que nada en lo que hace a tecnología y estoy dispuesta a

3. lograrlo atravésdelaprácticaparaqueeldíademañanapoder hacerusode
la misma con los alumnos, Como dice el título de este trabajo, estoy
navegandoenla red…
Este trabajo lo realicé de acuerdoa la teoría de María I. Salinas.
Ella nos habla de la importancia de los EVA en la tarea docente; por lo
consiguiente requiere estar actualizados para llevar adelante clases
innovadoras y creativas a los alumnos, ya que muchos de ellos están
familiarizados conla tecnología.

4. Las TIC están teniendo un fuerte impacto en el proceso de enseñanza-
aprendizaje dandolugar a que los estudiantesconsigansuautonomía díaa
día.
Esta tarea la realicé con mi compañera Sofía la misma consistía en la
creación de un Blog educativo también llamado edublog puesto que está
destinado aser utilizadoenelproceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello
elegimos como tema: La Fábula.

5. Al mismo le colocamos todo lo requerido, imágenes, videos como así
también las planificaciones para 2° grado. Costó mucho para realizarlo a
pesar que mi compañera está bien familiarizada con la tecnología; yo me
encargaba de sugerir los recursos y ella lo armaba.
Por lo tanto tuvimos que corregir varias veces.

6. Este es el trabajo número 4, el mismo consistía en elaborar en base a una
temáticatrabajadaenclasesde prácticaurbanao rural un Power Point.La
presentación debía tener no menos de diez ni más de doce diapositivas y
una vez finalizada ésta, la presentación subirla a la plataforma de
slideshare.
La actividad presentada corresponde al área de Ciencias Sociales, tema
“Día de la Independencia” la misma estaba planificada para 5° grado en la
escuela rural enelprimer cuatrimestre.

7. Padletrecurso onlineoenlanube,permitecrearunmuro enelquepueden
incorporarse videos, imágenes y archivos de textos. En este caso realicé
una reflexión de Javier Onrubia acerca del trabajo colaborativo como así
también pegué una foto con mi hija ya que al momento de leer el enlace
estaba con ella y me propuso sacarnos una foto, pensé que la podía borrar
pero quedóy sirvió como imagen.

8. A nivel didáctico ésta pizarra (PADLET) es un recurso útil para presentar
síntesis de materiales a utilizar en una consigna dada a los alumnos ya que
es como una pizarra enelque pegamos esos materiales.
La WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso de
aprendizaje guiado,conrecursos principalmenteprocedentes deinternet,
que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el
trabajo colaborativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una
evaluaciónauténtica.
Este trabajo corresponde a la clase 3, para ello trabajamos con mi
compañera Sofíadecidimoscontinuartrabajando enel áreade lengua, con
la fábula para 2° grado; hay dos tipos de webQuest a corto y largo plazo,
elegimos hacerla de corto plazo que tiene untiempodeterminado de 1 a3
clases.

9. La de corta duración tiene como objetivo: La meta educacional es la
adquisicióneintegracióndel conocimientode undeterminadocontenido
de una o varias materias.
En la WebQuest hay que tener presente todos los pasos a seguir:
introducción, tarea/s, proceso, recursos, evaluación y conclusión. Para
ello es necesario crearun sitiowebque puedeser construido por uneditor
HTML.
A pesar de haber trabajado entre dos costó mucho la realización de la
misma.
Conclusión
Para concluir puedo decir que en este portfolio están todos los trabajos
realizados durante la cursada de esta materia a lo largo de este
cuatrimestre. Cada una de las tareas realizadas tuvo una complicaciónen
su mayoría por no saber utilizar las herramientas necesarias como
corresponden, falta de práctica conla Netbook, etc.
Esta materia me deja como enseñanza que en el proceso de enseñanza-
aprendizaje hay recursos más innovadores y actualizados que se pueden
utilizar para mejorar el proceso, ilustrar los contenidos y más que nada

10. paraque las clasesseanllamativas llevándolos alos alumnos a aproximarse
a la realidad.
Me deja una ventana abiertapara seguir perfeccionándome y así lograr mi
objetivo, ser una docente creativaeinnovadora que no solo le brinde alos
alumnos conocimientossino tambiénunoídoque los escuche yuna mano
para guiarlos.