Esta Matriz de Evaluación contiene aspectos básicos los cuales se encuentran direccionados hacia el uso la implementaciópn y el uso de las tic en el trabajo con los estudiantes.

1. MATRIZ PARA EVALUACIÓN
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del Maestro
Actividades a
implementar en el
proyecto
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
La
Motivación
Promover el trabajo en equipo
Elaboración de trabajos
grupales. Construcción del
conocimiento de manera
colaborativa.
Utilización de herramientas
web 2.0 como el blog,
Glogster y Powtoon.
Explorar las necesidades de
aprendizaje del estudiante
Desarrollo de diferentes
actividades orales y escritas
a fin de desarrollar en los
estudiantes la adquisición
de habilidades
comunicativas.
Publicación de los escritos por
medio del blog
Presentación de los contenidos
en diversos formatos
Puesta en común de
diferentes textos digitales
creados por los estudiantes.
Utilización de imágenes,
videos y afiches digitales.
Tener presente la forma como
aprende el alumno (Estilos de
aprendizaje). Reflexionar sobre
los objetivos de su aprendizaje
Utilización de herramientas
web 2.0 para elaborar
cuentos interactivos,
carteles y otras actividades
propuestas con el objetivo
de facilitarle al estudiante
un aprendizaje significativo.
Se lleva a cabo el trabajo de
forma interactiva y también de
asesoría continua de los
estudiantes para guiarlos en la
producción del trabajo de
clase.Convirtiéndose ellos
mismos los protagonistas y
constructores de su
aprendizaje mediante el
desarrollo de actividades
colaborativas teniendo en
cuenta las propuestas que
hacen. Elaboran sus propios
blogs de clase, textos
interactivos, suben videos y
diseñan material en
diferentes formatos
Reconocer conocimientos
previos del alumno
Elaborar actividades
diagnósticas que le
permitan al estudiante
identificar sus competencias
en adquisición de
habilidades comunicativas.
Actividades diagnósticas
utilizando la wiki.
Las
Actitudes
Promover el pensamiento
crítico, lectura de imágenes
Proporcionarle al estudiante
videos que hacen referencia
a las habilidades
comunicativas y al uso de
algunas herramientas web.
Utilización de videos de you
tube.
Contrastar la actitud estudiantil
frente a éxitos y fracasos
Puesta en común de textos
interactivos. Elaboración de
actividades grupales con la
participación activa de los
estudiantes.
Utilización de herramientas
web 2.0 como blogger,
powtoon y glogster.Crear clima de con fianza entre
alumno y profesor

2. El Afecto
Explorar el autoconcepto de
cada estudiante en relación con
sus metas académicas,
especialmente en relación al
curso que tiene en avance
El estudiante utiliza el blog
como un medio de trabajo
en el aula teniendo en
cuenta las normas para
hacerlo.
Uso del blog como
herramienta interactiva de
trabajo.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del Maestro
Actividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Depersonalización
Creatividad, el
pensamiento
crítico y la
transferencia
de
conocimiento
Creatividad
Elaboración del blog de
clase a fin de mejorar la
adquisición de habilidades
comunicativas en los
estudiantes mediante la
escritura de textos digitales
Construir y compartir
información por medio del uso
del blog.
Pensamiento Crítico
(analogías)
Construir y compartir
información por medio del
uso del blog.
Utilizar el blog y los enlaces.
Transferencia de
Conocimientos
Elaborar videos,
presentaciones y carteles a
fin de cualificar sus
competencias en la
adquisición de habilidades
comunicativas.
Participación activa del
estudiante plasmando sus
puntos de vista en el blog.
Elaboración (por la que se
añade una información, un
ejemplo)
Enlaces sugeridos:
www.powtoon.com,
www.blogger.com.co, www.
www.educaconti.es/blog
glogster
Uso de google, you tube,
imágenes
importadas,glogster, blogger y
powtoon.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del Maestro
Actividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Deprocesamientocognitivo
Procesos de
repetición,
selección,
organización
y elaboración
Selección
Análisis de los comentarios
respecto al trabajo de blog.
Lectura de textos.
Utilización del blog de clase.
Actualización de conocimientos
previos y contenidos temáticos
Aplicación de cuestionarios
diagnósticos sobre
competencias en
habilidades comunicativas.
Uso de la wiki.
Trabajo colaborativo (aprender
con otros)
Elaboración del blog con
archivos.
Uso de google drive y blog.
Organización
Elaboración de mapa
mental sobre el tema visto
en clase.
Uso de Spider Scribe
Elaboración
Diseño de un cartel
interactivo a partir de un
tutorial en clase.
Aplicación de herramienta
web 2.0 glogster.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del Maestro
Actividades a
implementar en el material
Matrizparaelaborar(1) (3).pdf

3. Planifican,
regulan y
supervisan el
proceso de
aprendizaje
Organización de las tareas de
aprendizaje (metacomprensión.
Frecuenta la investigación)
Indagar acerca de los
conocimientos previos de
los estudiantes.
Entornos de aprendizaje
mediados por TIC
Autoplanificación
Distribución y manejo
adecuado de las etapas en
que se distribuye el
proyecto.
Uso de la wiki.
Uso de la web.
Autorregulación
Diseño e implementación de
talleres y guías que
contienen las temáticas de
clase.
Elaboración de un plan de
mejoramiento individual.
A través del blog, la wiki y el
uso de la web.