1. Matriz de Estrategias.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
proyecto
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Deapoyoysensibilizaciónhaciaelaprendizaje
La
Motivación
Promover el trabajo
colaborativo en equipo.
Se crearan los grupos de trabajo
para llevar a cabo el proyecto.
Se acordaran las normas bajo las
cuales los diferentes grupos de
trabajo realizaran el proyecto.
.
Reflexión motivacional a través de la creación de un muro en
Padlet.
Explorar las necesidades
de aprendizaje del
estudiante.
Desarrollar la guía del grado 11 del
tercer periodo con el objetivo de
reconocer los saberes previos de los
estudiantes sobre el presente simple,
el presente continuo y el pasado
simple.
Guía grado 11 para el tercer periodo en formato digital.
Presentación de los
contenidos en diversos
formatos.
Se utilizara la guía grado 11 para el
tercer periodo.
Se trabajaran los ejercicios
interactivos que se encuentra en
diferentes páginas de internet como
por ejemplo:
http://www.mansioningles.com/
Se utilizara la plataforma Reading
Companion.
Se consultaran presentaciones en
slideshare relacionadas con los
contenidos propuestos.
Google, La mansion del ingles, Youtube, Reading
Companion. Slideshare, etc.
2. Matriz de Estrategias.
Tener presente la
manera como aprenden
los estudiantes
(Diferentes Estilos de
Aprendizaje).
Realizar una reflexión
continua sobre si se
están cumpliendo los
objetivos de aprendizaje
propuestos para los
estudiantes.
Los estudiantes realizaran visitas a
diferentes páginas especializadas en
los contenidos propuestos,
escucharan videos y audiolibros en
los cuales se trabajan los tiempos
gramaticales y se realizaran
ejercicios de fonética.
Google, word, paint, power point, youtube, educaplay
La mansión del inglés. Páginas de internet especializadas en
los contenidos propuestos, etc.
Reconocer los
conocimientos previos de
los estudiantes.
A través de una lluvia de ideas se
indagarán y se plasmaran los
saberes previos de los estudiantes. Mapas conceptuales
Las
Actitudes
Promover la practica del
pensamiento crítico en
los estudiantes.
Realizar lectura e
interpretación de
imágenes.
Los estudiantes practicaran el
pensamiento crítico a través de
juegos en los cuales tomen
decisiones o practiquen la
adivinanza de conceptos o palabras
utilizando mímicas.
Mostrar imágenes para que el
estudiante practique la interpretación
de láminas al comprender sus
significados y los mensajes
contenidos en las mismas.
.
Google, yahoo, instagran, photobucket, flickr, picasa, etc.
3. Matriz de Estrategias.
Contrastar la actitud de
los estudiantes frente a
los éxitos alcanzados y
los fracasos obtenidos.
Socializar los avances de cada grupo
de trabajo con el objetivo de motivar
su aprendizaje.
Computador.
Reflexión sobre la socialización.
Creación de un muro en Padlet.
Word, PDF, Slideshare, etc.Crear clima de confianza
entre los estudiantes y el
docente.
El Afecto
Explorar el nivel de
compromiso que tiene
cada estudiante en
relación con alcanzar sus
metas académicas.
Revisar con los estudiantes los
avances o dificultades que tengan
con el proyecto motivándolos a
mejorar o a reconsiderar si existen
situaciones que no permiten
alcanzar el logro de los objetivos
propuestos.
PC. Usb, Word, PDF, Slideshare, etc.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Depersonalización
Creatividad,
el
pensamient
o crítico y la
transferenci
a de
conocimient
o
Creatividad
Creación de una exposición sobre un
sitio turístico de la ciudad de cali.
Word, power point, paint, PDF, Slideshare,etc
Crear juegos Educaplay. http://www.classtools.net/.
Pensamiento Crítico
(analogías)
Los estudiantes aplicaran el
pensamiento crítico al estudiar a
través de juegos virtuales los cuales
les permiten desarrollar el
pensamiento crítico de la misma
manera que lo hacen los juegos
tradicionales.
Educaplay
http://www.mindgames.com/mindgame.php?mind=Hangman&
game=150
http://www.mindgames.com/mindgame.php?mind=Wordspect
5. Matriz de Estrategias.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Deprocesamientocognitivo
Procesos de
repetición,
selección,
organización
y
elaboración
Selección
El estudiante tendrá acceso a
diferentes herramientas las cuales
seleccionará según su necesidad de
aprendizaje y sus preferencias
personales.
Motores de búsqueda, herramientas web 2.0.
Actualización de
conocimientos previos y
contenidos temáticos
Visualización de un tutorial sobre el
uso del power point. Educaplay.
Reading Companion. Diferentes
páginas web.
Power point, educaplay, Reading Companion, Google.
Trabajo colaborativo
(aprender con otros)
En grupos realizaran la presentación
sobre un sitio turístico de la ciudad
de Cali, además crearan una nube
de palabras en la que ilustren las
palabras claves de su proyecto.
Power point, educaplay, ABCYA.
Organización
En grupos elaboraran la
presentación de los resultados de su
trabajo.
Mapas conceptuales con Bubbl.us. Word.
Elaboración
Periódicamente se revisaran los
avances de los proyectos y los
estudiantes los publicaran en
slideshare.
Slideshare, Word, PDF, etc.
6. Matriz de Estrategias.
Estrategias de
Aprendizaje
Contribución del
Maestro
Actividades a implementar en el
material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Metacognitivos
Planifican,
regulan y
supervisan
el proceso
de
aprendizaje
Organización de las
tareas de aprendizaje.
Registro permanente del proceso de
investigación.
Word, PDF, Slideshare.
Autoplanificación
Se revisará el cronograma de
actividades a realizar para constatar
su cumplimiento.
Linea de tiempo.
Autorregulación
Revisión constante de la información
y ejercicios para comprobar que los
estudiantes entendieron el presente
simple, el presente continuo y el
pasado simple.
Word, PDF, Slideshare.
