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Introducción   PACIE, es una metodología de trabajo en línea a través de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera, ese proceso de transición, tanto en los procesos áulicos convencionales, como en los institucionales, de enseñar en el aula a guiar por Internet como un soporte adicional a los recursos didácticos usados por nosotros actualmente en las clases.
Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar, a detalle, varias y diferentes secciones dentro o fuera del  EVA , para que se puedan generar procesos de interacción correctos y se motive a la vivencia de experiencias que generarán conocimiento y facilitarán los procesos tutoriales. Bases de un Aula bien distribuida
La estructura muestra al aula dividida en bloques, en especial caso con las plataformas  Moodle , y resulta adaptable a cualquier plataforma LMS; cada bloque contiene secciones que agrupan recursos y/o actividades de acuerdo a su funcionalidad y usabilidad, claro está que cada grupo, deberá tener variedad en su tipo y orientación y así evitar monotonía y aburrimiento dentro del aula virtual.
El Bloque  PACIE  o bloque 0, el más importante dentro de este proceso metodológico, se ha convertido en el eje de la interacción dentro de un aula virtual y la fuente del conocimiento cooperativo generado en una experiencia común y enriquecedora de los miembros de un grupo estudiantil.
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Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 0) SECCIÓN DE INFORMACIÓN  sobre el curso, el tutor y la evaluación          G uía para iniciar Recurso           P resentación del Curso Libro           R úbrica de Evaluación documento PDF   SECCIÓN DE COMUNICACIÓN  sobre el proceso y operatividad del aula          C artelera en Línea Foro   SECCIÓN DE INTERACCIÓN  social, de apoyo y aprendizaje cooperativo          C afetería Virtual Foro           E l Taller Foro   BLOQUE CERO - PACIE
 

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  • 3. Un aula virtual bien distribuida debe proporcionar, a detalle, varias y diferentes secciones dentro o fuera del EVA , para que se puedan generar procesos de interacción correctos y se motive a la vivencia de experiencias que generarán conocimiento y facilitarán los procesos tutoriales. Bases de un Aula bien distribuida
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  • 8.