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LA ORIENTACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL MODELOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LA ORIENTACIÓN Y  LA ACCIÓN TUTORIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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OBJETIVOS DE LA ORIENTACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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TAREAS DE LA ORIENTACIÓN a) Recoger información sobre las características del alumnado. b) Contrastar la información de diferentes fuentes y procedencias. c) Sintetizar la información disponible para tener una visión coherente de su persona. d) Sacar consecuencias prácticas de la información.
TAREAS IMPLICADAS EN EL SEGUIMIENTO PERSONALIZADO DEL ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object]
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ÓRGANOS DE  COORDINACIÓN DOCENTE COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA (CCP) UNIDAD DE APOYO EDUCATIVO (UAE) EQUIPO DE CICLO TUTORÍAS
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Eduacion infantil

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  • 11.
  • 12. TAREAS DE LA ORIENTACIÓN a) Recoger información sobre las características del alumnado. b) Contrastar la información de diferentes fuentes y procedencias. c) Sintetizar la información disponible para tener una visión coherente de su persona. d) Sacar consecuencias prácticas de la información.
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