1. LA PLANIFICACIÓN COMO INSTRUMENTO, EN LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
(INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)
La planificación Centro escolar y el aula como
como instrumento marcos y espacios didácticos
Modelo básico El centro escolar, núcleo El aula como espacio de
de planificación de la actividad educativa operaciones didácticas
Tipos de Referencias y Configuración del aula
planificación condiciones y ambiente de clases
La dirección en el Clima de trabajo en
La planificación ámbito pedagógico y el aula
centrada en la escuela didáctico
y el aula
Organización del
Organigrama aula
funcional del centro

2. LA PLANIFICACIÓN COMO INSTRUMENTO, EN LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
(INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)
La planificación Centro escolar y el aula como
como instrumento marcos y espacios didácticos
Modelo básico El centro escolar, núcleo El aula como espacio de
de planificación de la actividad educativa operaciones didácticas
Tipos de Referencias y Configuración del aula
planificación condiciones y ambiente de clases
La dirección en el Clima de trabajo en
La planificación ámbito pedagógico y el aula
centrada en la escuela didáctico
y el aula
Organización del
Organigrama aula
funcional del centro

3. LA PLANIFICACIÓN COMO INSTRUMENTO, EN LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
(INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)
La planificación Centro escolar y el aula como
como instrumento marcos y espacios didácticos
Modelo básico El centro escolar, núcleo El aula como espacio de
de planificación de la actividad educativa operaciones didácticas
Tipos de Referencias y Configuración del aula
planificación condiciones y ambiente de clases
La dirección en el Clima de trabajo en
La planificación ámbito pedagógico y el aula
centrada en la escuela didáctico
y el aula
Organización del
Organigrama aula
funcional del centro

4. LA PLANIFICACIÓN COMO INSTRUMENTO, EN LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
(INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)
La planificación Centro escolar y el aula como
como instrumento marcos y espacios didácticos
Modelo básico El centro escolar, núcleo El aula como espacio de
de planificación de la actividad educativa operaciones didácticas
Tipos de Referencias y Configuración del aula
planificación condiciones y ambiente de clases
La dirección en el Clima de trabajo en
La planificación ámbito pedagógico y el aula
centrada en la escuela didáctico
y el aula
Organización del
Organigrama aula
funcional del centro

5. LA PLANIFICACIÓN COMO INSTRUMENTO, EN LA PRÁCTICA
EDUCATIVA
(INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)
La planificación Centro escolar y el aula como
como instrumento marcos y espacios didácticos
Modelo básico El centro escolar, núcleo El aula como espacio de
de planificación de la actividad educativa operaciones didácticas
Tipos de Referencias y Configuración del aula
planificación condiciones y ambiente de clases
La dirección en el Clima de trabajo en
La planificación ámbito pedagógico y el aula
centrada en la escuela didáctico
y el aula
Organización del
Organigrama aula
funcional del centro