“LA COMUNICACIÓN ASERTIVA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR MIS RELACIONES INTRA E INTERPERSONALES EN MI ROL COMO MAESTRA” 
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¡Arriba el ánimo y sigue adelante!
INTRODUCCIÓN 
A continuación les daré a conocer la cartilla didáctica el cual lleva como título “la comunicación asertiva ...
Contextualización 
Esta unidad didáctica sobre la comunicación, el fomento de valores y la relaciones intra e inter person...
 Mostrar actitudes de respeto y tolerancia hacia todas aquellas personas que nos rodean. 
 Identifica de manera asertiva...
MARCO TEORICO 
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Las relaciones interpersonale...
Respeto 
Tolerancia 
Amor 
sinceridad 
Responsabilidad 
Comprensión 
Solidaridad 
Cortesía 
Alegría
Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas. 
¿Qué observa en la imagen? 
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¿Qué valor logras identificar? 
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¿Cómo pides un favor? 
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1- _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________...
¡Pienso que quiero ser cuando grande! Y en el siguiente árbol escribo los valores que debe tener un profesional como: el d...
Imagen 8
En el siguiente mural escribe lo importante que es para usted la comunicación en la familia.
¿Qué es para ti la solidaridad? 
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Completa las frases escribiendo la consecuencia de cada acción. Puedes escribir más de una consecuencia. 
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El titulo de la historia que acabas de leer es “la unión hace la fuerza” 
¿Qué te parece? 
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Escribe que piensas de cada una de estas imágenes: 
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Al final de la unidad cada niño abra adquirido grandes conocimientos los cuales llevaran por siempre y tendrán muy en cuen...
Cibergrafía 
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http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
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La comunicaci+ôn asertiva como estrategia para mejorar mis relaciones intra e interpersonales en mi rol como maestra

  1. 1. “LA COMUNICACIÓN ASERTIVA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR MIS RELACIONES INTRA E INTERPERSONALES EN MI ROL COMO MAESTRA” Yorledy Rojas Restrepo. Institución Educativa Escuela Normal Superior Amagá. F.C.N. 4
  2. 2. ¡Arriba el ánimo y sigue adelante!
  3. 3. INTRODUCCIÓN A continuación les daré a conocer la cartilla didáctica el cual lleva como título “la comunicación asertiva como estrategia para mejorar mis relaciones intra e inter personales en mi rol como maestra”. Sirviendo como muestra todos los niños de la institución y los niños del semillero aprendiendo a crecer. La intención de este proyecto de investigación es mejorar cada día mi práctica pedagógica en lo que concierne al fomento de los valores y las correctas relaciones humanas de esta manera mejorar el trabajo de convivencia en el área de formación humana.Se trata precisamente darles a conocer a los niños que las relaciones interpersonales nos llevan a un buen camino, y que permiten mejorar las competencias ciudadanas y establecen un buen trato con los demás seres humanos.
  4. 4. Contextualización Esta unidad didáctica sobre la comunicación, el fomento de valores y la relaciones intra e inter personales. Va dirigida a niños entre los 4 y 12 años de edad. En una clase de educación religiosa y ética y valores. El cual permitirá reflejar sentimientos y emociones a través del juego dinámico en el aula. Partiendo de la base del conocimiento personal, donde se resalte todas las fortalezas que como personas poseemos, de manera que permita el reconocimiento de valores.
  5. 5.  Mostrar actitudes de respeto y tolerancia hacia todas aquellas personas que nos rodean.  Identifica de manera asertiva los signos de rechazo como violencia y maltrato intra familiar.  Elaborar juicios morales de valor reconociendo el problema de la justificación de normas y valores.  Conocer y respetar cada uno de los valores, e identificarlos en nuestra vida diaria. Objetivos Imagen 1
  6. 6. MARCO TEORICO RRE EEL LLAACCI IIONEEESSS I IINNT TTE EERRPPE EERRS SSOONNAAL LLE EES SS::: Las relaciones interpersonales 1 2 3 4 5 son asociaciones de largo plazo entre dos o más personas. Estas asociaciones pueden basarse en emociones y sentimientos, como el amor y el gusto artístico, el interés por los negocios y por las actividades sociales, las interacciones y formas colaborativas en el hogar, etc. Las relaciones interpersonales tienen lugar en una gran variedad de contextos, como la familia, los grupos de amigos, el matrimonio, las amistades, los entornos laborales, los clubes sociales y deportivos, los entornos barriales, las comunidades religiosas, etc. Las relaciones interpersonales pueden ser reguladas por ley, por costumbre o por acuerdo mutuo, y son una base o un entramado fundamental de los grupos sociales y de la sociedad en su conjunto. C C COOMMU UUNNIIIC CCA AAC CCIIIÓÓNN A AAS SSE EER RRT TTIIIV VVA AA::: La asertividad, es una de esas cualidades un poco complejas de desarrollar. Se trata de ser firmes en nuestras decisiones de tal manera que no lleguemos la punto de la pasividad (es decir, cuando permitimos que otros decidan por nosotros, o pasen por alto nuestras ideas y valores) pero tampoco en el extremo contrario de la agresividad. C C COOMMUUNNIIIC CCAAC CCIIIÓÓNN::: La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. Por otra parte puede haber más de una entidad receptora. En el proceso de comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras. Los procesos de la comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de los signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
  7. 7. Respeto Tolerancia Amor sinceridad Responsabilidad Comprensión Solidaridad Cortesía Alegría
  8. 8. Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas. ¿Qué observa en la imagen? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Crees que lo que esta haciendo el niño es buena o mala por que? _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ Imagen 2
  9. 9. ¿Qué valor logras identificar? _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Cómo eres en la escuela? _____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué observas en la imagen? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Cómo son tus compañeros en la escuela? Imagen 3
  10. 10. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿En la calle ayudas a los demás? Si- no y ¿Por qué? _____________________________________________________ _____________________________________________________ __________________________________________________ ¿Qué valor identificas? _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ Imagen 4
  11. 11. ¿Cómo pides un favor? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Qué observa en la imagen? _____________________________________________________ _____________________________________________________ ¿Eres grosero al pedir un favor? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ Imagen 5
  12. 12. 2- a continuación busca los valores en la sopa de letras y escribe cuales encontró. Y atraves de esto arma frases referente al valor encontrado. Escríbelas al final de la hoja. Imagen 6
  13. 13. 1- _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________ 2- _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 4- _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5- _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 6- _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ____________________________________________________
  14. 14. ¡Pienso que quiero ser cuando grande! Y en el siguiente árbol escribo los valores que debe tener un profesional como: el doctor, el abogado, la profesora, la veterinaria etc. Imagen 7
  15. 15. Imagen 8
  16. 16. En el siguiente mural escribe lo importante que es para usted la comunicación en la familia.
  17. 17. ¿Qué es para ti la solidaridad? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ _______________________________________________ Imagen 9
  18. 18. Completa las frases escribiendo la consecuencia de cada acción. Puedes escribir más de una consecuencia. _________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Si ayudo a quien lo necesita ocurrirá que... Si cumplimos las leyes entonces… Si respeto las normas de la clase, entonces,
  19. 19. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Si hay mucha sequia entonces… Imagen 10
  20. 20. El titulo de la historia que acabas de leer es “la unión hace la fuerza” ¿Qué te parece? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Señala con (v) si es verdadero o (f) si es falso. Que si somos muchos podemos pelear con un compañero. Que si colaboramos, entre todos podemos lograr hasta lo más fácil. Que si sumamos nuestro granito de arena, restamos dificultades.
  21. 21. Imagen 12
  22. 22. Escribe que piensas de cada una de estas imágenes: _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Imagen 13
  23. 23. Al final de la unidad cada niño abra adquirido grandes conocimientos los cuales llevaran por siempre y tendrán muy en cuenta que los valores y la comunicación son muy necesarios para nuestra formación como personas. Resaltando en ellos que las relaciones con los demás es de vital importancia por que permite un gran intercambio de ideas y saberes para ir creciendo como buenas personas donde respetemos a todos aquellos seres que conviven con nosotros. ¡Felicitaciones lo lograste!
  24. 24. Cibergrafía Imagen1: https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=-zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ Imagen 2: https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=-zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=el+compartir Imagen 3:https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=valores+humanos Imagen 4:https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=responsabilidad Imagen 5:https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=union+ Imagen 6: https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=afecto
  25. 25. Imagen 7: https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=tolerancia Imagen 8:https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=-zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=amor Imagen 9:https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=arbol Imagen 10:https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms& tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=la+union+hace+la+fuerza+cuento+infantil Imagen 12: https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=todos+somos+iguales Imagen 13: https://www.google.com.co/search?q=valores&biw=1242&bih=606&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=- zJSVL3AEObesASjiYHIAw&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=dibujos+somos+solidarios http://es.wikipedia.org/wiki/Relaci%C3%B3n_interpersonal http://www.sebascelis.com/la-comunicacion-asertiva/
  26. 26. http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n

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