Construccion geometrica

•

0 recomendaciones•106 vistas

04128466433

TRABAJO

Educación

CONSTRUCCION GEOMETRICA
BACHILLER
LUISANGEL VIELMA
25107810
TIPOGRAFIA VT

Más contenido relacionado

Destacado

Roloi

XarisNikos

Global integrity realty corp

GlobalIntegrityCorp

Salto de altura 2º eso 14 15

Mercedescas

Умножение чисел

Irina61

Power ingles63

Luurdes Simon Horcas

ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση

XarisNikos

виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6

mad psychologist

проблема торгівлі людьми

Віталій Савчук

CALIDAD DEL EGRESADO DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DURANTE EL DE...

Jogy Jage Aray

Repasottd6 2

aulainma

Brochure formazione 4.0

"Mario Bonelli - Mentalismo & Comunicazione" - (Lighthouse Consulting di Mario Bonelli)

Ao único

SUSSURRO DE AMOR

Conceptos propios del conocimiento tecnológico

YajairaUribeMartinez

Midori González

Combating weather while_backpacking

mariojwise

La Diferencia Que Hace La Diferencia

Cris Banned

Caso de arturo resuelto

auraje

ORGANOS INTERMEDIARIOS DE LA BOLSA, SU PARTICIPACION EN EL MERCADO Y LA IMPOR...

Paula Ferretti Perez

Destacado (18)

Roloi

Global integrity realty corp

Salto de altura 2º eso 14 15

Умножение чисел

Power ingles63

ψυχαγωγία και υπερβολική χρήση

виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6

проблема торгівлі людьми

CALIDAD DEL EGRESADO DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA DURANTE EL DE...

Repasottd6 2

Brochure formazione 4.0

Ao único

Conceptos propios del conocimiento tecnológico

Combating weather while_backpacking

La Diferencia Que Hace La Diferencia

Caso de arturo resuelto

ORGANOS INTERMEDIARIOS DE LA BOLSA, SU PARTICIPACION EN EL MERCADO Y LA IMPOR...

Último

Tipologías de vínculos afectivos (grupo)

portafoliodigitalyos

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf

FlorHernandezNuez

Power Point: Luz desde el santuario.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14

KevinBuenrostro4

RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf

ANEP - DETP

Antes de saber cómo llevar a cabo la suma de 3 fracciones o más con diferente denominador y con igual, resulta indispensable saber todo lo elemental respecto a los problemas de suma de fracciones. Lo primero que se debe saber, es que la suma de fracciones consiste en aplicar la propiedad de la adición a dos o más fracciones. Estas pueden ser fracciones con igual denominador, o fracciones con distinto denominador. Determinar esto es muy importante, ya que indicará el camino a seguir respecto para dar con una solución. En primer lugar, se encuentra la suma de fracciones cuando hay igual denominador. En estos casos, la operación de suma de fracciones se lleva a cabo de manera bastante sencilla. Simplemente se suman los numeradores de cada fracción involucrada en la operación. En cuanto al denominador común, éste se mantiene exactamente igual. Cuando las fracciones tienen diferente denominador tenemos en cuenta los siguientes pasos: 1. Sacamos el MCM de los denominadores. 2. Dividimos el MCM entre cada denominador 3. Multiplicamos los resultados por los numeradores correspondientes. 4. Realizamos la suma, en el denominador se coloca el MCM

TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS

Carlos Campaña Montenegro

Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial

Danita2111

ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)

portafoliodigitalyos

Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario

Alejandrino Halire Ccahuana

1 CARTILLA DE CATEQUESIS año biblico 2023-2024.pdf

faustozurita

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx

Noe Castillo

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Comprensión y Redacción de Textos II Indicaciones de la tarea ¡Te damos la bienvenida! A continuación, te proponemos la siguiente actividad, al finalizarla, lograrás elaborar tu esquema de producción y la versión borrador del texto argumentativo.  Para ello, deberás seguir los siguientes pasos: Únete con tu grupo de estudiantes, recuerda que es máximo de 4 estudiantes. Revisen el siguiente documento "Fuentes de información" y elabora tu esquema de producción. Elaboren el esquema de producción y redacten la versión borrador del texto argumentativo. Elaboren su esquema de producción y la versión borrador en un documento Word. No hay extensión para el esquema de producción y la versión borrador. Suban el archivo a través de esta actividad. Finalmente, corrobora el documento que vayas a subir a través de esta tarea.

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo

harolbustamante1

DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx

MARCOSMARTINALACAYOP1

mapa mental sobre el sistema político...

alisaraboumg01

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)

portafoliodigitalyos

Esta revista nace como propósito para ser un medio de comunicación en el cual se propicie la unidad y el fortalecimiento del Normalismo Rural. Se propone ser un órgano informativo incluyente y plural en donde tengan cabida todas las opiniones de los maestros, con absoluto respeto a la manera de pensar de los maestros. No habrá censura alguna para las aportaciones, solo se demanda utilizar el lenguaje a la altura de nuestra formación profesional.

Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024

Frente Nacional de Egresados Normalistas Rurales

CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx

MarlynRocaOnofre

Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024

IES Vicent Andres Estelles

Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf

https://gramadal.wordpress.com/