1. UNIVERSIDAD AUTONOMA
REGIONAL DE LOS ANDES
CURSO:
PRIMERO «B»
DOCENTE:
ING: JOSE LUIS ERAZO
INTEGRANTES:
NORMA GUERRERO
CAROLINA MUYOLEMA
AÑO LECTINO
0214-2013
2. QUE ES LA WEB 2.0
La Web 2.0 es la representación de la evolución de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web
enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología.
3. DONDE SE UTILIZA LA
WEB
La web 2.0 permite que otras personas nos acerquen
páginas que consideran de interés (como si se tratara de un
catálogo o un anuncio de la televisión). Dándonos la
oportunidad de visitarlas de inmediato. Gracias a que la
promoción es llevada a cabo por el mismo medio, las visitas
ya no se pierden por el camino.
4. VENTAJAS DE LA WEB
• Las herramientas de la web 2.0 son tan fáciles de usar que apenas
se requiere tiempo de aprendizaje.
• Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de
trabajo.
• Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos,
familias,..
• Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
• Fomenta el aprendizaje constructivista.
• Es un buen método para la realización de trabajos de creación,
indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar.
5. DESVENTAJAS DE LA
WEB
* En cambio, sus desventajas se refieren a la desconfianza que se genera ante la
falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de
evaluación del aprendizaje del alumno.
*El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la
interacción social física. Re quiere equipos y recursos técnicos.
* Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía
correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
* Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo virtual.
6. CONCLUSIONES
• Los avances tecnológicos en nuestra época son cada vez
mayores y la sociedad en general está integrada dentro de
estos avances. La educación debe aprovechar esta serie de
recursos no sólo como algo destinado únicamente al ocio,
sino que los debe contemplar como una serie de
herramientas de trabajo que deben ser aprovechadas ya
que, didácticamente, desarrollan una serie de habilidades
que posteriormente van a ser utilizadas en el mercado
laboral o de aprendizaje propio.
