1. Práctica Pedagógica e
Innovación

2. REFLEXIONAMOS
¿Qué entendemos por innovación?
La innovación educativa, como un cambio en la actividad
que parte de una realidad problemática que se quiere
cambiar. Nuevas ideas , aportaciones , propuestas en
orden colectivo.

3. Segú Hugo Martínez (2011)
Se refiere la capacidad de poner ideas creativas . No
basta poner ideas creativas para responder dificultad no
resuelta. Si no disponer de capacidades para
implementar exitosamente .
El docente posee actitud para reconocer y aprender sus
errores.

4. Innovación proceso de cambio
La innovación educativa es la actitud y el proceso de indagación de
nuevas ideas, propuestas y aportaciones, efectuadas de manera
colectiva, para la solución de situaciones problemáticas de la
práctica, lo que comportará un cambio en los contextos y en la
práctica institucional de la educación. Para dar solución cierto
sector de una población.

5. La innovación es práctica destacada
Es cuando el docente realiza cambios de prácticos
recordando eliminación de una práctica habitual , puede
considerarse una practica innovadora.

6. Zaida Montenegro(2011)
La educación tecnológica se basa en la concepción de
la tecnología innovadora . Se debe establecer un
marco teórico y reflexión sobre la incorporación de la
tecnología en el aula y de las herramientas asociadas a
él y colocar ese producto al servicio de nuestros
objetivos , mejorando la calidad educativa.

7. CONCLUSIÓN
La innovación educativa significa referirse a proyectos socioeducativos de
transformación de nuestras ideas y prácticas educativas en una dirección
social y que esa transformación merece ser analizada a la luz de criterios de
eficacia, funcionalidad, calidad y justicia y libertad social.