Este documento presenta un proyecto educativo para fortalecer las competencias comunicativas de estudiantes de 5°, 9° y 11° grado a través del uso de herramientas tecnológicas. El proyecto busca mejorar los resultados de las pruebas saber e icfes incorporando las TIC en el aprendizaje de lengua castellana y otras áreas. Se proponen actividades grupales utilizando recursos como JCLIC y PowerPoint para desarrollar habilidades como la lectura, análisis e interpretación. El impacto en los estudiant

1. Estrategia de Acceso y Formación para la Apropiación
Pedagógica de las TIC 2012 -2014
Estructura proyectos de aula vs. Portafolio - Vigencia 2014

2. 1. Áreas básicas
• Lengua castellana
• Todas las áreas .

3. 2. Presentación de docentes y estudiantes
AUTORES: JUAN MARIO HERNANDEZ GARCIA- MARIA NOELVA OCAMPO LOPEZ-JOSE
MIGUEL ZULUAGA GIRALDO-GLORIA BEATRIZ MUÑOZ MUÑOZ
TELÉFONOS DE CONTACTO DE CADA UNO DE LOS AUTORES: 3127616045
-3117708201- 31053777777-3128346305
CORREOS ELECTRÓNICOS:hernandezjuanmario@hotmail.com-marianoelvaocampo@
hotmail.com- miguelzuluaga64@gmail.com -
globemu.2@hotmail.com
DEPARTAMENTO: CALDAS
MUNICIPIO(s): FILADELFIA
SEDES EDUCATIVAS: VEREDA MORRITOS-VEREDA MORRITOS –ANTONIO
NARIÑO
RADICADOS: 32765-25362-32774-32765

4. 3. Presentación del problema
¿Qué herramientas hipermediales aplicadas a las estrategias
pedagógicas se pueden implementar para mejorar el proceso de
enseñanza y aprendizaje en los estudiantes que los ayude a obtener
buenos resultados en las pruebas saber e icfes?

5. 3. Presentación del proyecto
La formación de grupos de trabajo para introducirlos en el tema, se les
presentara la palabra (LECTURA) y cada uno de los estudiantes dará su
concepto que es esta palabra, definición, qué les evoca ese vocablo y con
que la relaciona. El docente escribirá en el tablero los conceptos más
acertados de los estudiantes para evidenciar los conocimientos previos y
desarrollados durante la actividad.

6. 4. Objetivos de aprendizaje
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer en los estudiantes de 5°, 9° Y 11° las competencias
comunicativas para mejorar los resultados en las pruebas de estado,
incorporando el uso de las TIC.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Incorporar las TIC en el aprendizaje.
• Identificar las competencias comunicativas
• Estimular y fortalecer la presentación de pruebas tipo icfes.
• Mejorar la capacidad de análisis, creatividad e interpretación.
• Leer para obtener una información precisa.
• Estimular el hábito de la lectura.

7. 5. Recursos educativos digitales y fuentes de apoyo
bibliográfico
RECURSOS:
- JCLIC
- PowerPoint
- Word
BIBLIOGRAFIA:
CPE – UTP Ayudas Hipermediales Dinamicas, en los
proyectos de aulas con TIC otra forma de enseñar y
aprender conjuntamente.
Isabel Solé, Ed. Graó (1992) 2006.
Resumen por J. Sánchez - Enciso
WEBGRAFIA
www.icfesinteractivo.gov.co
www.zonaclic.com

8. 6. Actividades de aprendizaje diseñadas
Hacer clic en la imagen para ver la planeación de clase – DTP-

9. 7. Productos y evaluación
El impacto de la AHD en lo estudiantes es positivo logrando así una
retroalimentación de los temas, sopa de letras, actividades en grupo etc.
Se les valora y premia el esfuerzo y creatividad.
Se les motiva a mejorar y seguir indagando sobre mas talleres sobre la
comprensión lectora y el desarrollo de las competencias comunicativas a
través de las tics.