Este documento presenta una estrategia para fortalecer los procesos de lectura en estudiantes de sexto grado mediante el uso de las TIC. El objetivo general es mejorar las habilidades lectoras de los estudiantes para que puedan adquirir conocimientos en diferentes áreas. Se implementarán actividades que promuevan el placer por la lectura usando recursos digitales como JClick, Word, Blogger y Word-reference.

1. Estrategia de Acceso y Formación para la Apropiación
Pedagógica de las TIC 2012 -2014
Estructura proyectos de aula vs. Portafolio - Vigencia
2014

2. 1. Áreas básicas
Lengua castellana.
Competencias Ciudadanas.

3. 2. Presentación de docentes y estudiantes
AUTORES: ALEJANDRA MARIA CARDONA BLANDON, CARMEN DORA
GUEVARA UMAÑA, JANINYS TATIANA CELIN BARRAZA, LORENA DUQUE
DIAZ
TELÉFONOS DE CONTACTO DE CADA UNO DE LOS AUTORES: 3127761791,
8785237, 3137439489, 3218656589,
CORREOS ELECTRÓNICOS: ale.mariaca@hotmail.com,
carmendora@starmedia.com, tatianacelin@hotmail.com ,
Lore.duque18@gmail.com
DEPARTAMENTO: CALDAS
MUNICIPIO(s): MANIZALES
SEDES EDUCATIVAS: INSTITUCION EDUCATIVA ATANASIO GIRARDOT
RADICADOS: 32802, 32831, 17817

4. 3. Presentación del problema
Es evidente la carencia de bases lectoras en la
primera infancia, ya que no hubo una estimulación
temprana y un desarrollo de hábitos lectores y
procesos de lectura que potenciaran un desarrollo
cognitivo adecuado en la asimilación de textos en las
diferentes áreas del conocimiento.
Por tal motivo se hace necesario implementar
estrategias en la Institución Educativa Atanasio
Girardot que permitan mejorar los procesos lectores
de los estudiantes apoyados en las TICs.

5. 4. Objetivos de aprendizaje
Objetivo General
Fortalecer los procesos de lectura en los estudiantes del grado
sexto de la Institución Educativa Atanasio Girardot con
estrategias vinculadas a nuevas tecnologías de aprendizaje
Objetivos Específicos
Promover en los estudiantes el placer de la lectura apoyados en el
uso de las TICs
Crear espacios de lectura en la clase de castellano que permitan
el desarrollo de las habilidades lectoras en los estudiantes del
grado sexto para la adquisición de conocimientos, usando
temáticas de las diferentes áreas.
Evidenciar la adquisición del conocimiento por medio de las TICs

6. 5. Recursos educativos digitales y fuentes de apoyo
bibliográfico
RECURSOS: JClick
Word
Blogger
Word-reference
BIBLIOGRAFIA:
CPE – UTP Ayudas
Hipermediales
Dinamicas, en los
proyectos de aulas con
TIC otra forma de
enseñar y aprender
conjuntamente.
WEBGRAFIA
omado de: Metodología para
estimular en escolares de
quinto y sexto grados la
lectura creadora
http://www.bibliociencias.c
u/gsdl/collect/tesis/index/as
soc/HASH0119/1e9097a6.di
r/doc.pdf
http://prolecturacontics.blo
gspot.com/
http://clic.xtec.cat/es/jclic/

7. 6. Actividades de aprendizaje diseñadas
Para ver la planeación de clase favor hacer clic sobre el formato

8. 7. Productos y evaluación
Los estudiantes amplían sus conceptos sobre el tema
realizando consultas en internet , otros recursos para
elaborar mapas mentales, otros juegos de asociación que
permitan hacer metacognición con los elementos
recibidos.
Jclic fue una herramienta esencial para evaluar a nuestros
educados, ya que aprenden y se divierten