el problema del conocimiento

1. ESCUELA SUPERIOR DE HUEJUTLA
ETICA
NOMBRE DEL CATEDRATICO: Juvencio Mendoza Castelán
INTEGRANTES:
CICLO ESCOLAR: Enero-Junio 2017
6:1

2. gnoseología
«Teoría del conocimiento»

3. gnoseología
Teoría del
conocimiento
Logos
«Estudio»
Gnosis
«conocimiento»

4. ¿QUÉ ES EL
CONOCIMIENTO?

5. Sujeto
• Que
conoce
objeto
• Por
conocer
CONOCIMIENTO

6. 1. POSIBILIDAD DEL
CONOCIMIENTO
¿es posible el conocimiento?

7. Basta con ponernos frente a los objetos para conocerlos
plenamente.
• Antiguos presocráticos
• Platón
• Aristóteles
• Descartes
• Leibniz
• Wolf

8. Escepticismo
Basándose en la duda como forma de conocimiento, esta corriente llega a
sostener que el conocimiento no es posible.
• Pirrón de Elis
• Arquesilao
• Carneádes de Cirene
• Michael Montaigne
• David Hume

9. Lo que vemos y oímos cuando estamos agitados por la cólera no
lo vemos y oímos tal comoes en realidad; aquelloque amamos
nos parece mas hermoso de lo que en el fondo es y mas feo lo que
nos disgusta; para un hombre desesperado y afligido la claridad
del día es oscura y tenebrosa. Nuestros sentidos no solo se ven
trastornados sino también entorpecidos por completoa causa de
las pasiones del alma.
Michel de Montaigne

10. Subjetivismo:
El conocimiento es posible de manera limitada.
Relativa
Época
Influencia del medio ambiente
Ambiente social, cultural, histórico.
• Protágoras de Abdera

11. PRAGMATISMO
Pragma acción
Es posible el conocimiento.
Verdad: es aquello que es útil y que ayuda a
incrementar la vida y las potencialidades humanas
• William James
• John Dewey
• Friedrich Nietzsche

12. CRITICISMO
Postura intermedia entre el dogmatismo y el
escepticismo.
• Emmanuel Kant

13. 2.EL PROBLEMA SOBRE EL ORIGEN DEL
CONOCIMIENTO
 ¿EL CONOCIMIENTO DERIVA DE LA RAZÓN O DE LA EXPERIENCIA?

14. racionalismo
Afirma que todo conocimiento autentico se funda en la razón.
*Toman como modelo a las matemáticas
*busca establecer un conocimiento riguroso, independiente de la experiencia,
universal y necesaria.
*afirma la existencia de ideas innatas
• Parménides de Elea
• Sócrates
• Platón
• Descartes
• Spinoza
• Leibniz

15. empirismo
Empeiria experiencia
Sostiene que los orígenes del conocimiento se encuentran en la
experiencia.
*se origina de la experiencia
*no acepta las llamas ideas innatas
*tampoco acepta el conocimiento a priori
*recurrió al modelo de las ciencias experimentales
• Calicles
• Protágoras
• John Locke
• David Hume
• John Stuart Mill

16. 3. PROBLEMA DE LA ESENCIA DEL
CONOCIMIENTO
 ¿SE ENCUENTRA ACASO EN LA REALIDAD O EN LA MENTE A TRAVÉS
DE LA CUAL LA PERCIBIMOS?

17. REALISMO
La realidad es independientemente de la conciencia.
Nuestras percepciones son imágenes fieles de las cosas.

18. idealismo
No existe cosas reales independientemente de la
conciencia que conoce.
 IDEALISMO SUBJETIVO
 IDEALISMO OBJETIVO
• George Berkeley

19. 4. EL PROBLEMA DE LAS
FORMAS DEL CONOCIMIENTO
¿EN QUE FORMA CONOCEMOS?
¿CUÁNTAS FORMAS DE CONOCIMIENTO PODEMOS
DISTINGUIR?

20. DISCURSIVO
Se adquiere de manera inmediata, a través de operaciones
lógicas que pasan por diversas etapas.
• Todos los gatos son mamíferos
• Grecia es gato
• Por lo tanto, Grecia es mamífero

21. EL CONOCIMIENTO INTUITIVO
Nos proporciona un conocimiento inmediato de las cosas,
basándonos en la intuición (consiste en una aprehensión
inmediata o rápida de los objetos )
 Racional
 Emocional
 volitiva