Teorías de conocimiento

1. 1Alumna:DayanaDenery AvalosGonzález.Grupo:1°Ben laLic. De Pedagogía.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO SEGÚN EL MARXISMO.
 Materialismo - Idealismo.
(Material) (Se piensa)
 Puede ser Cognitivo o Incognitico.
 Enfoca su estudio mediante una dupla de conocimientos
respecto a un determinado tema.
 No hay conocimiento sin ninguna de las dos posturas. (material
e idealista)
¿Qué es la epistemología?
Es la ciencia que estudia el conocimiento.
Y….entonces ¿La epistemología genética?
Es aquella que estudia el origen o raíces de donde viene el tipo
de conocimiento.
 Apriorista: Lo que aprendes sin darte cuenta.
 Empírico: Conocimiento a través de la experiencia.
“Emplea el conocimiento y la inteligencia al mismo
tiempo”.
 Adaptación.( Saber reaccionar de acuerdo a la situación).
 Asimilación. (Entender y poder explicar).
 Acomodación.

2. 2Alumna:DayanaDenery AvalosGonzález.Grupo:1°Ben laLic. De Pedagogía.
Así como también en ella se desarrollanla inteligencia sensioromotriz y
la conceptual.
 Según Jean Plagethay 3 tipos de conocimiento.
Conocimiento físico. (Parte de la observación)
Conocimiento Lógico - Matemático. (Se obtiene de relaciones
entre tú y los objetos)
Conocimiento Social. (Se da por relación con las personas)
Según Gastón Bacherlod dice que existen dificultades
psicológicas en el aprendizaje.
Por otro lado Francis Bacon “Novum Organum”dice que todo el
conocimientose tiene que investigar y comparar.
Obstáculos para impedir el conocimiento.(Ídolos)
Tribu: Supone mediante creencias algo.
Teatro: Proviene de leyes equivocadas.
Cueva: Se cierran a creer en una cosa mediante la experiencia.
Foro: Trato de unos con otros de un tema erróneo que se toma
por verdad.
Obstáculos epistemológicos:
Experiencia. (No se critica porque no se conoce o tuvo algo que
ver con ello)
Realista. (No se cuestiona)
Verbal. (La forma en la que se expresan las cosas)
Unitario y pragmático.
Realismo. (No se analiza porque ya está claro aparentemente)
Animista. (Toma atención en lo que yo considero útil y lo que no
se deshecha)

3. 3Alumna:DayanaDenery AvalosGonzález.Grupo:1°Ben laLic. De Pedagogía.
Digestión. (Se cree que todo lo que se conoce ya que se queda
en la mente)
Libido. (Se interpreta desde el punto de vista)
Cuantitativo. (Todo conocimiento libre de errores y que tienen
valides)
Sustancialista. (Derivados del conocimiento mediante un
procedimiento)