1. Nombre del alumno: Elena Guadalupe Ortiz Padilla.
Nombre de la carrera: Lic. En Mercadotecnia Internacional.
Grupo: A5
Fecha: 20 de Septiembre del 2012
Plagio Académico.
El articulo nos habla sobre las consecuencias del mal manejo de Internet y los
peligros que causa el plagio en la cuestión académica, al igual nos dice como
poder generar una buena investigación a través de internet utilizándolo como
herramienta y nos da ciertas medidas para disminuir el plagio.
El autor tiene como propósito concientizar a la saciedad sobre los peligros que el
plagio ocasiona, y como generar nuevas formas para la investigación de un trabajo
y así evitar el plagio.
A mi punto de vista el texto se divide en 4 partes: la primera parte nos dice que la
mayoría de los estudiantes hace búsquedas breves en internet la copia y las pega.
La segunda parte nos dice que a consecuencia del plagio un estudiante no
desarrolla bien su capacidad de análisis, y que se parte nos deben de
implementar formas para hacer una investigación a través de internet y darle un
buen uso, la tercera parte nos dice que es plagio. Y para finalizar nos dice como
poder evitar el plagio.
Considero que las ideas principales son las siguientes:
1. La mayoría de los estudiantes va a Internet, realiza una breve búsqueda en
algún buscador de moda y luego, encuentra información, la copia y la pega,
le hacen una caratula y lo presentan a los docentes. Esto es lo que Rubén
Comas y Jaume Sureda llaman el “caber- plagio académico”.
2. Un estudiante que no aprende lo que significa investigar y elaborar un tema,
probablemente va a desarrollar poca capacidad analítica y una forma poco
seria de tratar la información y por lo tanto, no estará entendiendo el
concepto de derechos de autor.

2. 3. Lo que se debe hacer es enseñar a utilizar Internet como una herramienta.
Para eso, un docente debería educar para que los alumnos sepan
discriminar los sitios y la información que leen. Algunos elementos que
deberían trasmitirse: un sitio muy visitado, no necesariamente es el que
tiene la mejor información, la mejor fuente de información procede de
autores que dan nombre y apellido, de sitios académicos y de instituciones,
los sitios académicos y los de instituciones.
4. El Diccionario de la Real Lengua Española lo define como copiar en lo
sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. En el ámbito académico,
es robar información y presentarla como si fuera creación personal.
5. Para evitar el plagio existen medidas como, señalar un mínimo de
información copiada demanera textual, asignar un equilibrio entre fuentes
citadas de internet y de libros y ex9igir que todos los trabajos académicos
sean entregados en formato digital.
El autor concluye que los medios informáticos han facilitado el plagio y es
imposible que algúndía se pueda terminar con esto. Y para reducirlo depende del
docente implementar medidas para disminuirlo.
Estoy de acuerdo con el autor ya que es imposible poder acabar con el plagio ya
que cada vez las personas dependen de las tecnologías de la información y cada
vez nos facilitan más la manera de hacer las cosas en menos tiempo. Y a
consecuencia de esto la sociedad se está haciendo dependiente de internet y sin
él no puede realizar un trabajo.
BIBLIOGRAFIA
Núñez, Miguel Ángel, (12 de Enero de 2010), Plagio académico. La generación
“copia y pega”. Recuperado el 19 de Septiembre de 2012, deEducación y
Formaciónde http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381