1. Plagio Académico Diana Moreno
LMKT
Núcleo General
56-A
Septiembre 2012
El texto habla acerca del plagio de material educativo, especialmente extraído
desde internet, se está convirtiendo en un serio problema. Se precisan enfoques
más novedosos para educar hoy en día. Quedaron atrás aquellos días en que
para realizar una investigación se acudía a la biblioteca y tomar notas para poder
realizar un resumen coherente, inteligente y bien argumentado.
Considero que el texto se divide en 5 partes: en la primera parte habla sobre la era
del internet y lo que significa una búsqueda en él. En la segunda parte dice cuáles
son los peligros de no entender cuáles son los efectos del plagio. En el tercero
señala métodos para poder generar una nueva forma de investigación. En la
cuarta parte hace mención de cómo evitar el plagio y en la quinta parte hace
mención de cómo evitar el plagio y algunos instrumentos anti plagio.
Las ideas principales que identifique en el texto son:
1. En la era del internet los estudiantes realizan una breve búsqueda en
google. La encuentran, copian y pegan sin tomarse la molestia de examinar
el contenido y la presentan como tarea a los docentes. Esto es el plagio
académico.
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2. 2. Al copiar y pegar y presentar un trabajo como propio sin un mínimo
esfuerzo crea condiciones éticas de problemas aún más complejos. Y el
alumno desarrolla poca capacidad analítica y una forma poca seria de tratar
la información.
3. Algunos docentes han optado por prohibirle a los estudiantes utilizar
internet como fuente de información, como forma de prevención al robo. En
realidad lo que se debe hacer es ensenar al alumno a utilizar el internet
como una herramienta.
4. El docente debería dejar en claro lo que es el plagio.
5. Hay distintas medidas con las que se puede evitar el plagio como el cierto
número de citas por página, y cada cita con determinado número de líneas.
Y pedir un equilibrio entre información obtenida de inglés y de un libro.
6. Existen distintos instrumentos anti plagio en línea como Educared, Turnitin,
Compilatio y software como antiplagiarist, copyscape y wcopyfind
Conclusión del autor
El robo ha existido siempre, y no se va a acabar. Internet y los medios
informáticos, sólo han facilitado el proceso de plagiar. Lo que hay que hacer
es estar alerta y crear elementos de contención para evitar que se produzca
el delito. En ese caso el docente, puede ser un buen ente formador.
Conclusión personal:
Que la verdadera solución para disminuir el ciber-plagio es la ética de cada
estudiante la cual se puede fortalecer con los nombrados códigos de ética y
honor universitarios, ya que para mí valdrían más que una sanción al ser
descubierto el plagio.
Bibliografía
Miguel ÁEducación y Formación porAngel Núñez, Enero 2010, Plagio Academico.
La generación del “copia y pega”. Disponible en http://suite101.net/article/plagio-
estudiantil-a8381
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