contenido referente al modelo educativo Finlandia

1. MODELO EDUCATIVO DE
FINLANDIA
• El país nórdico pone mucho énfasis en la
educación temprana. Antes de que los niños
finlandeses aprendan las tablas de multiplicar,
sencillamente aprenden cómo ser niños: cómo
jugar unos con otros, cómo sanar las heridas
emocionales.
• Todas las instituciones académicas del país se
financian con fondos públicos. Los maestros
están capacitados para generar sus propios
exámenes en lugar de usar exámenes
estandarizados.

2. Las diez claves de la educación en
Finlandia
Los docentes son muy
valorados .
El acceso a la carrera
es muy exigente.
El curriculum es común,
pero los centros los
adaptan.
Sus profesores diseñan el
curriculum y se planifica
para el objetivo.
Preparar la clase es parte
de la jornada laboral.
Los profesores no
imparten tantas horas de
clase e invierten sus
horas a preparar
lecciones.
Se evitan las
competencias y la cifra.
No hay examen hasta 5
to de primaria.
La educación se
personaliza.
Se respeta el ritmo de
aprendizaje de cada
niño.
La educación es
publica y gratuita
desde los 7 a los 16
años.
Tampoco se paga por
los libros y materiales.
El reparto del dinero
publico se hace de
manera equitativa.
Se reportan en función de
las necesidades en los
centros.
Los alumnos tienen tiempo
para todo.
Las jornadas lectivas son
mas cortas y se le da
prioridad al juego y el
descanso.
Los padres se implican
complementan la educación
de sus hijos.
Complementan la
educación de sus hijos con
actividades culturales.

3. ¿Qué tanto involucran a las TIC en el
modelo educativo?
• Competencias en TIC Como estrategias
de enseñanza.
Contenidos
educativos
Capacitación
de los
docentes
Conectividad
de los
colegios.

4. XEdu
• Es una aplicación que ayuda a los niños a
dominar sus habilidades sociales y
emocionales con la premisa de que
el feedback mutuo positivo contribuye a la
seguridad personal, a mejorar el entorno de
aprendizaje y reduce el bullying
• PHENOMENON LEARNING
Las materias tradicionales son desplazadas por
proyectos temáticos.