La importancia de fomentar la lectura en familia. Actividad realizada dentro del Módulo "Ofimática y proceso de la información" en el IES Abdera de Adra

2. LEER ES COMPRENDER EL MUNDO
LEER ES
APRENDER
LEER ES
VIAJAR
LEER ES
SENTIR:
AMOR
DOLOR
CURIOSIDAD
BELLEZA
VALOR…
LEER ES
INSPIRACIÓN
ES
DIVERTIRSE
LEER ES
EJERCITAR LA
MENTE
LEER ES
DESCONECTAR Y
RELAJARSE
LEER ES
IMAGINAR
LEER ES
EMOCIONARSE
E
S
C
R
E
A
R
ES
SOÑAR

3. 19%
4%
40%
37%
HÁBITOS DE LECTURA DE LOS ESPAÑOLES
LEE POR TRABAJO Y
EN SU TIEMPO LIBRE
LEE SOLO POR
TRABAJO O ESTUDIOS
LEE SOLO EN SU
TIEMPO LIBRE
NO LEE NUNCA
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos
(OCDE) evalúa la comprensión lectora en 23 países y, en su último
informe, coloca a España como el peor de todos en esta materia.

4. SOLO UNO DE
CADA TRES
ESPAÑOLES
COMPRENDE
LO QUE LEE
LOS ESPAÑOLES NO
TENEMOS UN FUERTE
HÁBITO DE LECTURA.
HAY QUE ELEVAR EL
NIVEL DE
COMPRENSIÓN
LECTORA, PARA LO
QUE SE NECESITA EL
TRABAJO DE TODOS:
PROFESORES,
MAESTROS,
PADRES…

5. SI LOS NIÑOS ESPAÑOLES NO ENTIENDEN LO QUE
LEEN HOY, NO ENTENDERÁN LOS CUENTOS.
PERO MAÑANA, CUANDO ESOS NIÑOS SEAN ADULTOS,
TAMPOCO ENTENDERÁN:
 EL CÓDIGO DE CIRCULACIÓN
 LOS MANUALES O FORMULARIOS
 LA CONSTITUCIÓN Y LAS LEYES
 LA FACTURA DE LA LUZ…
NO DEJEMOS SU FUTURO SÓLO EN MANOS DE LA
ESCUELA, AYUDÉMOSLES DESDE CASA, CUANTO
ANTES, SIGUIENDO ESTOS SENCILLOS CONSEJOS.

6. •Intentar que se aficionen por
la lectura lo antes posible.
•Incluso antes de saber leer,
que disfruten de los dibujos,
colores, del tacto… de un buen
libro.

7. Los niños tienden a copiar las actividades que ven en sus padres.
Por ello, debemos hacerles ver que leer es algo que a nosotros nos
gusta y queremos compartir con él.

8. Aunque tu puedas leer el
periódico con la
televisión de fondo, no
puedes esperar que tu
hijo lea si está la
televisión encendida.
Ya tienen demasiadas
distracciones
electrónicas, limita el
tiempo de televisión,
videoconsola,
ordenador...

9. En el mismo lugar.
A la misma hora.
Todos juntos, en
familia.
En silencio.
En la cama, antes de
dormir.
Guardar un tiempo
para comentar lo
leído.
Apuntar los
progresos en un
diario.

10. Es un momento especial con tu hijo.
No tengas prisa porque lea, para
poder hacer otra cosa.
Olvídate del ajetreo de todo el día.
No le trasmitas tu estrés.

11. •Un clima donde el
niño se sienta
cómodo.
•Un clima especial
para la lectura, al que
darle importancia .
•Un lugar especial de
la casa, sólo para leer.
Si la tele es el centro
del comedor, los
libros tendrán
también que tener su
espacio.

12. Para que ellos mismos elijan sus libros.
Que los toquen, los busquen, que tengan curiosidad.
Que consulten los que ya han disfrutado sus hermanos.

13. •La lectura es un
juego.
•Siempre puedes
llevar un libro
encima.
•Aprovechar los
momentos de
espera, para leer.
•Incluir la lectura
en cualquier
actividad ociosa.

14. La lectura no deja de
ser una forma de
experimentar, de
conocer y conocernos
nosotros mismos.
Hay que dejar que
ellos mismo lo
reconozcan.

16. Premiar con pequeños regalos
Hacer juegos en familia.
Llevar un histórico de los libros leídos.
Participar en actividades organizadas.
Concursos, talleres, lectura en público.

17. Uno de cada cinco
libros que leemos, nos
lo ha recomendado y
prestado un familiar o
un amigo. Haz que
descubra ese
intercambio.

18. •Formar un hábito no es OBLIGARLES.
•No hay un tiempo concreto y exacto.
•No poner límites, puede que nos sorprendan leyendo más.
•Nunca usar la lectura como un castigo.
•Hay que buscar otros medios, que no requieran castigos ni
obligaciones, para que el niño se vaya aproximando a la lectura.

19.  Aunque hay que enseñar a los hijos a terminar lo que
empiezan, esto no siempre funciona en la lectura.
 Hay libros aburridos, pesados, que no les gustan, por el
motivo que sea.
 Si se ha cansado de un libro y lo obligamos a
terminarlo, se cansará también de la lectura.

20. La única forma de que todo
estos pasos nos ayuden a
avanzar hacia el hábito de la
lectura y la comprensión
lectora es que leer se
convierta en un juego, un
entretenimiento, una
diversión.

21. TRABAJO REALIZADO POR:
ISABEL SALMERÓN CÉSPEDES
DEDICADO A ISABEL, MI MADRE, POR CRIARME EN EL
PLACER POR LA LECTURA.
Imágenes tomadas de: http://f lickrcc.bluemountains.net/f lickrCC/index.php

22. Ofimática y proceso de la información
Curso 2013/2014