2. La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy legada a la
evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se
llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se
utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la
multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición
de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos
aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y
Web 2.0.
3. Carrera ciclista. ¿Dónde está el gran pelotón?. En este post se
trata de desvincular la innovación basada en la tecnología con
el buen hacer del profesorado. Divide la utilización en tres
niveles. Los que usan las ultimísmas tecnologías, los que usan
únicamente las ya consolidadas y los que no utilizan ninguna.
4. Tecnologías educativas. Barreras y oportunidades. En este post se
hace una breve reseña histórica de las razones que habitualmente
esgrimían los conferenciantes para justificar que las tecnologías no se
aplican de forma habitual en el aula. Hace énfasis en el continuo
interés por utilizar la última tecnología sin preocuparse por la
metodología sobre la que actúa.
5. Tecnología Educativa. En este post se analizan las características
que tiene la innovación educativa basada en tecnologías. Las
características son las mismas que tiene la innovación industrial
basada en la incorporación de nuevas tecnologías (tanto en los
productos como en los procesos).