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Actividad integradora
Fase 4: Contextualización. Objetivos
MODULO 22
ALUMNO: OSCAR ARTURO HERNANDEZ MORALES
FACILITADORA: ADRIANA ESPINOSA VILLEDA
25/FEBRERO/2018
¿Qué producto entregarás?
Un documento en el que describas cómo se vive el problema, situación, tema de
interés u oportunidad de mejora en tu comunidad, cómo afecta o beneficia en el
aspecto poblacional, económico, social, educativo, laboral, político, natural y
sobretodo, que plantees a dónde quieres llegar y qué es lo que deseas lograr con
él.
¿Qué hacer?
1. Lee el Tema 3. Contextualización del problema de la Unidad 1. Da lectura
detenida al tema Contextualización del proyecto, que explica qué es el contexto y
los ámbitos o variables que pueden ayudar al análisis del proyecto.
2. Investiga en Google Académico los elementos que te ayudarán a
contextualizar a detalle “el problema” y los ámbitos o variables que te pueden ayudar
en el análisis de tu proyecto:
a. Apóyate de las siguientes preguntas que te ayudarán a esbozar la
información:
• ¿Qué pretendo lograr con mi proyecto?
Se pretende crear conciencia entre la población y convencer de que
cambien sus calderas o boiler para calentar agua, remplazándolos por
calentadores solares.
• El proyecto ¿cómo afecta o beneficia a mi comunidad?
Definitivamente beneficia a mi comunidad ya que somos una zona rural
indígena y de escasos recursos, cambiando la tecnología para calentar el
agua, tendremos muchos ahorros ya que no gastaremos principalmente en
GAS LP.
• ¿Qué riesgos representa para mi comunidad?
Los riesgos que pueden afectar a mi comunidad es el cambio constante de
clima, ya que en días lluviosos o de mucho frio, los calentadores solares no
calientan lo suficiente el agua.
• ¿A cuántas personas afecta el problema identificado?
Afectarían a la población en general, principalmente a los que comiencen a
utilizar el calentador solar, (ENERGIA SOLAR).
• ¿Dónde se llevará a cabo?
Se llevará acabo principalmente en la comunidad de San Ildefonso, en
Amealco de Bonfil Querétaro.
• ¿Cuántas personas se beneficiarían con el proyecto?
Un promedio de 4,000 personas contando hombres y mujeres, que es la
población total de San Ildefonso, Amealco de Bonfil Querétaro.
• ¿De qué manera se beneficiarían?
Serán beneficiados económicamente ya que, si utilizan la energía solar
para calentar agua, no gastaran en la compra de GAS LP que cada vez es
más caro.
• De no llevarse a cabo el proyecto ¿Qué afectaciones traería para los
miembros de tu comunidad?
Llegará el punto donde económicamente ya no les alcanzará para la
compra de GAS LP, además de que seguirán contaminando con bióxido de
carbono (CO2) ya que seguirán quemando combustibles fósiles, basura,
leña, provocando contaminación y afecciones a su salud por la quema
directa de leña, por ejemplo.
• ¿Cómo se percibe el problema en mi comunidad desde el punto de
vista poblacional, económico, social, educativo, laboral, político,
natural, etc.?
Desde el punto de vista poblacional la gente está muy triste ya que cada
vez les alcanza menos para comprar GAS LP, donde también estamos
buscando el uso de calentadores para cocinar, utilizando la energía solar,
en el ámbito político, hay múltiples programas que están ayudando a
implementar esta tecnología, incluso hay programas donde se les ayuda
económicamente.
b. Ingresa a Google Académico y a partir de las preguntas que te has
planteado realiza una búsqueda de información que te permita describir el
problema, pero sobre todo caracterizarlo dentro de tu comunidad.
Recuerda que la etapa de contextualización pretende que investigues,
describas, argumentes con información relevante (cifras, estadísticas,
estudios, proyecciones a largo plazo, posturas de diferentes disciplinas)
cómo se percibe el proyecto y el problema a solucionar, cuáles serían las
acciones de mejora o incluso qué pasaría si el problema se dejara sin
atender.
Es importante mencionar que las emisiones por GAS LP definitivamente causa
efectos dañinos a la salud, una de las acciones de mejora es la de implementar
calentadores solares para calentar el agua, en la actualidad un 70 % de la
población mexicana ocupa el tradicional boiler de GAS LP para calentar el agua,
una de las soluciones es la de aprovechar la energía solar para calentar el agua,
a continuación, dejamos algunas cifras para la reflexión del proyecto.
Aquí dejo una tabla donde podemos observar las emisiones de CO2 evitadas
anualmente y el ahorro monetario.
Aquí podemos observar los precios de los calentadores solares, su capacidad y las
personas que se pueden bañar al día.
En estaimagenpodemosobservarlosdañosala saludque obtenemosporel granaumentode
bióxidode carbono(CO2).
El precio del gas cada vez más al alta, es la parte donde conviene implementar la
energía solar para ayudar a la economía mexicana.
3. Establece una conclusión en la que expliques cuáles serían las
afectaciones que sufriría la comunidad si no se llevan a cabo acciones para
tratar el problema, situación, tema de interés u oportunidad de mejora. Puedes
apoyarte de los estudios que se realizan en centros de investigación,
institutos, organismos paraestatales, así como Organizacionesde la Sociedad
Civil. Dentro de la conclusión también escribe si has identificado alguna
tecnología emergente que te permita trabajar con proyecciones a largo plazo
y que sean pertinentes al proyecto que estás planteando.
Si no se llevara a cobo el proyecto la economía de la comunidad todavía sería más
deplorable, además que conforme siga creciendo la comunidad y se siga usando la
quema de fósiles para generar gas, las infecciones respiratorias serán más
comunes dentro de la población, en la actualidad en la comunidad de San Ildefonso
el 80 % cuenta con cocinas de leña provocando cada vez más infecciones y gran
mortalidad dentro de los habitantes por infecciones respiratorias.
4. Revisa el tema Definición de metas y objetivos de la Unidad 2 y retoma la
actividad que realizaste en la semana 1, Fase 2: Diagnóstico. Causas y
consecuencias. Es momento de replantear tus objetivos específicos, a partir
de la nueva información recabada, te recomendamos trabajar con la tabla de
ejemplo.
a. Define tus objetivos acordes a los efectos y ámbitos de tu interés (cultural,
político, social, ambiental, económico, educativo, etc.).
b. Redacta un objetivo específico que te pueda ayudar para solucionar los
efectos negativos, para ello debes considerar la metodología que utilizaste a
momento de definir el objetivo general.
c. Redacta las metas por cada uno de los objetivos que hayas planteado.
Recuerda que las metas son aquellas acciones concretas que ayudarán al
cumplimiento del objetivo, por ello deberás elaborarlas de manera detallada y
secuencial, ya que son los pasos a seguir para lograr tu objetivo general.
Ámbito Efectos Objetivo
especifico
Metas
Ambiental Contaminación en
la atmosfera por
bióxido de
carbono (CO2).
Implementar
tecnologías para
la disminución de
este bióxido de
carbono (CO2).
Hacer el remplazo
de las calderas
comunes y boiler
por calentadores
solares.
Económico El precio de GAS
LP para que
funcionen la
mayoría de boiler
es cada vez más
caro.
El mantenimiento
que requiere un
calentador solar
es cada vez más
nulo, ya que estos
mejoran cada vez
más su tecnología.
Ahorrar dinero a
las familias
mexicanas, de
esta forma el gas
también bajaría de
precio al ver su
poco consumo.
Salud El bióxido de
carbono en
cantidades
grandes afecta
principalmente las
vías respiratorias
siendo un
problema común.
Disminuir los
problemas
respiratorios en la
población,
principalmente
entre los recién
nacidos.
Que entre la
población
disminuya las
enfermedades
respiratorias,
ayudando al
sector salud.
Esta actividad la puedes desarrollar con herramientas de ofimática como
Procesador de texto Word, iWorks, un documento de Google Drive, o cualquier
recurso similar de Open Source.
¡Tiempo de utilizar la tecnología!
Puedes realizar tu documento en el programa o la aplicación que prefieras, explora
las posibilidades que la tecnología te da y sé creativo. Algunas recomendaciones
son: Word, iWorks, un documento de Google Drive, o cualquier recurso similar de
Open Source. Recuerda que la plataforma únicamente acepta formatos en Word,
PowerPoint, PDF, Excel, ZIP y JPG; si elaboras tu presentación en un formato
diferente, puedes incluir en un documento la liga para que tu facilitador revise tu
actividad.
5. Guarda el archivo y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre:
Apellidos_Nombre_M22S2A4_Contextualizacionobjetivos
Nota: No olvides citar o poner las referencias de la información que retomas.
Calentador Solar de Agua GA San Juan, MV Barros - 2011 - sedici.unlp.edu.ar
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54130
Banco de imágenes de Google Académico
Material proporcionado por Prepa en Línea SEP, Unidad 1, 2 y 3

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Calentador Solar, ahorro y salud

  • 1. Actividad integradora Fase 4: Contextualización. Objetivos MODULO 22 ALUMNO: OSCAR ARTURO HERNANDEZ MORALES FACILITADORA: ADRIANA ESPINOSA VILLEDA 25/FEBRERO/2018
  • 2. ¿Qué producto entregarás? Un documento en el que describas cómo se vive el problema, situación, tema de interés u oportunidad de mejora en tu comunidad, cómo afecta o beneficia en el aspecto poblacional, económico, social, educativo, laboral, político, natural y sobretodo, que plantees a dónde quieres llegar y qué es lo que deseas lograr con él. ¿Qué hacer? 1. Lee el Tema 3. Contextualización del problema de la Unidad 1. Da lectura detenida al tema Contextualización del proyecto, que explica qué es el contexto y los ámbitos o variables que pueden ayudar al análisis del proyecto. 2. Investiga en Google Académico los elementos que te ayudarán a contextualizar a detalle “el problema” y los ámbitos o variables que te pueden ayudar en el análisis de tu proyecto: a. Apóyate de las siguientes preguntas que te ayudarán a esbozar la información: • ¿Qué pretendo lograr con mi proyecto? Se pretende crear conciencia entre la población y convencer de que cambien sus calderas o boiler para calentar agua, remplazándolos por calentadores solares. • El proyecto ¿cómo afecta o beneficia a mi comunidad? Definitivamente beneficia a mi comunidad ya que somos una zona rural indígena y de escasos recursos, cambiando la tecnología para calentar el agua, tendremos muchos ahorros ya que no gastaremos principalmente en GAS LP. • ¿Qué riesgos representa para mi comunidad? Los riesgos que pueden afectar a mi comunidad es el cambio constante de clima, ya que en días lluviosos o de mucho frio, los calentadores solares no calientan lo suficiente el agua.
  • 3. • ¿A cuántas personas afecta el problema identificado? Afectarían a la población en general, principalmente a los que comiencen a utilizar el calentador solar, (ENERGIA SOLAR). • ¿Dónde se llevará a cabo? Se llevará acabo principalmente en la comunidad de San Ildefonso, en Amealco de Bonfil Querétaro. • ¿Cuántas personas se beneficiarían con el proyecto? Un promedio de 4,000 personas contando hombres y mujeres, que es la población total de San Ildefonso, Amealco de Bonfil Querétaro. • ¿De qué manera se beneficiarían? Serán beneficiados económicamente ya que, si utilizan la energía solar para calentar agua, no gastaran en la compra de GAS LP que cada vez es más caro. • De no llevarse a cabo el proyecto ¿Qué afectaciones traería para los miembros de tu comunidad? Llegará el punto donde económicamente ya no les alcanzará para la compra de GAS LP, además de que seguirán contaminando con bióxido de carbono (CO2) ya que seguirán quemando combustibles fósiles, basura, leña, provocando contaminación y afecciones a su salud por la quema directa de leña, por ejemplo. • ¿Cómo se percibe el problema en mi comunidad desde el punto de vista poblacional, económico, social, educativo, laboral, político, natural, etc.? Desde el punto de vista poblacional la gente está muy triste ya que cada vez les alcanza menos para comprar GAS LP, donde también estamos buscando el uso de calentadores para cocinar, utilizando la energía solar, en el ámbito político, hay múltiples programas que están ayudando a implementar esta tecnología, incluso hay programas donde se les ayuda económicamente.
  • 4. b. Ingresa a Google Académico y a partir de las preguntas que te has planteado realiza una búsqueda de información que te permita describir el problema, pero sobre todo caracterizarlo dentro de tu comunidad. Recuerda que la etapa de contextualización pretende que investigues, describas, argumentes con información relevante (cifras, estadísticas, estudios, proyecciones a largo plazo, posturas de diferentes disciplinas) cómo se percibe el proyecto y el problema a solucionar, cuáles serían las acciones de mejora o incluso qué pasaría si el problema se dejara sin atender. Es importante mencionar que las emisiones por GAS LP definitivamente causa efectos dañinos a la salud, una de las acciones de mejora es la de implementar calentadores solares para calentar el agua, en la actualidad un 70 % de la población mexicana ocupa el tradicional boiler de GAS LP para calentar el agua, una de las soluciones es la de aprovechar la energía solar para calentar el agua, a continuación, dejamos algunas cifras para la reflexión del proyecto. Aquí dejo una tabla donde podemos observar las emisiones de CO2 evitadas anualmente y el ahorro monetario.
  • 5. Aquí podemos observar los precios de los calentadores solares, su capacidad y las personas que se pueden bañar al día. En estaimagenpodemosobservarlosdañosala saludque obtenemosporel granaumentode bióxidode carbono(CO2).
  • 6. El precio del gas cada vez más al alta, es la parte donde conviene implementar la energía solar para ayudar a la economía mexicana. 3. Establece una conclusión en la que expliques cuáles serían las afectaciones que sufriría la comunidad si no se llevan a cabo acciones para tratar el problema, situación, tema de interés u oportunidad de mejora. Puedes apoyarte de los estudios que se realizan en centros de investigación, institutos, organismos paraestatales, así como Organizacionesde la Sociedad Civil. Dentro de la conclusión también escribe si has identificado alguna tecnología emergente que te permita trabajar con proyecciones a largo plazo y que sean pertinentes al proyecto que estás planteando. Si no se llevara a cobo el proyecto la economía de la comunidad todavía sería más deplorable, además que conforme siga creciendo la comunidad y se siga usando la quema de fósiles para generar gas, las infecciones respiratorias serán más comunes dentro de la población, en la actualidad en la comunidad de San Ildefonso el 80 % cuenta con cocinas de leña provocando cada vez más infecciones y gran mortalidad dentro de los habitantes por infecciones respiratorias. 4. Revisa el tema Definición de metas y objetivos de la Unidad 2 y retoma la actividad que realizaste en la semana 1, Fase 2: Diagnóstico. Causas y consecuencias. Es momento de replantear tus objetivos específicos, a partir de la nueva información recabada, te recomendamos trabajar con la tabla de ejemplo.
  • 7. a. Define tus objetivos acordes a los efectos y ámbitos de tu interés (cultural, político, social, ambiental, económico, educativo, etc.). b. Redacta un objetivo específico que te pueda ayudar para solucionar los efectos negativos, para ello debes considerar la metodología que utilizaste a momento de definir el objetivo general. c. Redacta las metas por cada uno de los objetivos que hayas planteado. Recuerda que las metas son aquellas acciones concretas que ayudarán al cumplimiento del objetivo, por ello deberás elaborarlas de manera detallada y secuencial, ya que son los pasos a seguir para lograr tu objetivo general. Ámbito Efectos Objetivo especifico Metas Ambiental Contaminación en la atmosfera por bióxido de carbono (CO2). Implementar tecnologías para la disminución de este bióxido de carbono (CO2). Hacer el remplazo de las calderas comunes y boiler por calentadores solares. Económico El precio de GAS LP para que funcionen la mayoría de boiler es cada vez más caro. El mantenimiento que requiere un calentador solar es cada vez más nulo, ya que estos mejoran cada vez más su tecnología. Ahorrar dinero a las familias mexicanas, de esta forma el gas también bajaría de precio al ver su poco consumo. Salud El bióxido de carbono en cantidades grandes afecta principalmente las vías respiratorias siendo un problema común. Disminuir los problemas respiratorios en la población, principalmente entre los recién nacidos. Que entre la población disminuya las enfermedades respiratorias, ayudando al sector salud.
  • 8. Esta actividad la puedes desarrollar con herramientas de ofimática como Procesador de texto Word, iWorks, un documento de Google Drive, o cualquier recurso similar de Open Source. ¡Tiempo de utilizar la tecnología! Puedes realizar tu documento en el programa o la aplicación que prefieras, explora las posibilidades que la tecnología te da y sé creativo. Algunas recomendaciones son: Word, iWorks, un documento de Google Drive, o cualquier recurso similar de Open Source. Recuerda que la plataforma únicamente acepta formatos en Word, PowerPoint, PDF, Excel, ZIP y JPG; si elaboras tu presentación en un formato diferente, puedes incluir en un documento la liga para que tu facilitador revise tu actividad. 5. Guarda el archivo y súbelo a la plataforma con el siguiente nombre: Apellidos_Nombre_M22S2A4_Contextualizacionobjetivos Nota: No olvides citar o poner las referencias de la información que retomas. Calentador Solar de Agua GA San Juan, MV Barros - 2011 - sedici.unlp.edu.ar http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54130 Banco de imágenes de Google Académico Material proporcionado por Prepa en Línea SEP, Unidad 1, 2 y 3