la educacion en primaria

1. ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
2011

2. PROPÓSITOS
 Conocer, analizar y reflexionar el acuerdo de la
articulación de educación básica, desde la
continuidad, diferenciación y desarrollo de los
niños desde preescolar hasta secundaria.
 Revisar la articulación curricular de los últimos
ajustes hechos a los programas de estudio de
educación básica.
 Analizar la articulación en los programas de la
asignatura de tecnología.

3. CONTENIDOS
 Diagnóstico del curso básico 2011.
 Aspectos relevantes de la educación básica.
 Revisión del plan de estudio 2011.
Desarrollo de actividades por equipo.

4. Propósito de la Articulación de la Educación Básica
Integrar los tres niveles de Educación Básica en:
preescolar, primaria y secundaria en un solo ciclo educativo, a fin de que
logren articularse; vincularse y atender los temas transversales que
responden a necesidades sociales.
A partir de:
•Revisión, actualización y articulación del
currículo 2011
•Formación Continua y superación
profesional de los docentes
Adopción y aplicación de:
•Enfoques pedagógicos
•Métodos de enseñanza
•Materiales educativos

5. 2004
2009 2006
Desarrollo de Competencias
Plan de Estudios de la
Educación Básica (2012)
5

6. REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA

7. ARTICULACIÓN DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
EL PAPEL DEL DOCENTE COMO EJE CENTRAL DE LA ARTICULACIÓN
Relevancia de la práctica docente La formación del pensamiento crítico y científico
•CONTINUIDAD ( Acuerdo)
•Articulación entre los niveles que conforman la
educación básica
Continuidad entre la educación preescolar,
primaria y secundaria
Énfasis en temas relevantes para la sociedad
actual
En la formación integral para la vida y en el
logro del Perfil de egreso
TRANSVERSALIDAD
Habilidades Digitales para Todos
Cambio climático
Hacia una comunidad segura
PLANEACIÓN
Proyectos
Estudio de casos
Secuencias didácticas
APLICACIÓN
EVALUACIÓN
Recabar evidencias
Uso del Portafolio

8. NIVELES DE ARTICULACIÓN

9. VINCULACIÓN

10. ARTICULACION

11. C
U
L
T
U
R
A
A
L
I M
E
N
T
A
R
I A
TRANSVERSALIDAD DEL TEMA:
CULTURA ALIMENTARIA EN LA CURRICULA
TRANSVERSALIDAD

12. TEMAS DE TRANSVERSALIDAD
DIMENSION SOCIAL DE LOS EJES TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
AREAS
CURRICULARES
REALIDADES Y
PROBLEMAS
SOCIALES

13. TEMAS TRANSVERSALES
Se revelan como una alternativa viable para responder a la vieja necesidad
de conectar la institución escolar con la realidad social, cultural y económica
¿Qué es la transversalidad?
Se llega a confundir con interdisciplinariedad, más bien
responden a demandas sociales de aprendizaje relacionados
con la vida cotidiana del alumno
Los contenidos transversales atraviesan todas las áreas de
contenidos y todas las actividades que se desarrollan en la
escuela

14. VINCULACIÓN DE ESPAÑOL CON
LAS DEMÁS ASIGNATURAS

15. TEMAS TRANSVERSALES

16. Ejes Articuladores
C
O
M
P
E
T
E
N
C
I
A
S
Política
Internacional
Evaluaciones
Externas
Finalidades de la
Educación
Perfil de Egreso
Estándares
Curriculares
Aprendizajes
Esperados
Contenidos
H
A
B
I
L
I
A
D
E
S
D
I
G
I
T
A
L
E
S
T
E
M
A
S
T
R
A
N
S
V
E
R
S
A
L
E
S
Paralavida
Política
Nacional
Evaluacione
s Nacionales
PlandeEstudios2011
Programas
1año
(3 años)
(10 a 12 años)
(Mientras dure la
propuesta)
Planeación
Proyectos, estudio de
casos y secuencias
didácticas
Evaluación
Recabar evidencias para el
uso del portafolio
Especificas