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SIGNIFICA
CION DEL
ARTE
CREADOR
INFANTIL
*La Vida emotiva no
es un aspecto de la
existencia humana
sino el verdadero
centro de la
actividad psiquica y
fisica que olvidarse
de esta gran
esenanza es tanto
como fracasar en lo
mas importante.
*Su verdadero
proposito es el
desarrollo de la
facultad creativa de
los niños y niñas y
no la perfeccion de
una habilidad
*Todos los seres
humanos
necesitamos cosas
para desenvolver
nuestra vida y
tambien sentimos la
necesidad de
expresar ideas y
emciones.
Se desenvuelve y valora dejando que
desde la mas tierna edad pueda ser
desarrollado el poder creador que todos
llevamos dentro de nosotros mismos.
TODO
ES ARTE
Las ideas, pensamientos y emociones
pueden ser expresadas graficamente y de
manera sensible por el dibujo, la pintura
y otras tecnicas.
Lo cierto es que los niños
tienen una necesidad grande
de comunicar sus emociones y
vivencia, ello se puede notar
con mayor claridad a traves
del juego y las expresiones
artisticas, a los niños no les
interesa el producto creado,
sino vivir el placer de
expresar a traves del arte, no
es el fin, sino el medio de
expresión su mayor
importancia.
“Cuando se trata de arte
nada puede estar bien ni
mal, solo hay que
divertirse.”
Carolina Carrillo Lugo
Maestra titular de Artes
Plasticas Clubex
*Creatividad,
Educación y Vida
*Con frecuencia pensamos que la
creatividad esta referida a las artes
en general y que no tiene nada que
ver con nuestro trabajo.
*Creatividad es la capacidad de ver
las varias posibilidades de solución a
los problemas sean grandes o
pequeños.
*La creatividad la podemos usar en
nuestro trabajo para capacitar, para
trabajar con los niños y para la vida
diaria.
*Ser creativo significa vencer el
temor a equivocarnos, en
educación hay que tomar este riesgo
ya que contribuimos a la realización
de muchas personas sin importar
cuales hayan sido sus capacidades
creativas al nacer.
*Todos los niños nacen
creativos, necesitan
descubrir el mundo
que los rodea, la
mayoria de las cosas
le resultan nuevas por
lo que son motivo de
exploracion
*Experiencias que les
provocan
sentimientos y
emociones que
necesitan expresar y
son las actividades
grafico-plasticas, el
medio ideal de
expresion , sin
palabras, sin
figuracion
*Desarrollo Grafico-plastico del
niño menor de 6 años
*Desarrollo del niño pequeno en
relacion al recorte y pegado
*Al principio rasgan el papel en
trozos, sin seguir una forma, su
placer es meramente motor y
sensorial.
*Despues es capaz de seguir
contornos y siluetas previamente
dibujadas en papel.
Los niños de 3 a 4 años
no pueden coger bien
las tijeras
no se les puede obligar a
recortar, por eso ellos
cortan con las manos,
rasgan y pican.
Actividades Grafo-Plasticas
*Son aquellas que permiten al nino expresar
sus sentimientos mas intimos acerca de si
mismo y el mundo que lo rodea.
*Las actividades grafico-plasticas:(Pintar,
dibujar, modelar, estampar, recortar y pegar)
se realizan para fomentar la expresion de los
ninos y como herramientas de
aprestamiento.
*En educacion inicial se a perdido vista el
objetivo funadmental de estas actividades
convirtiendolas en actividades de
aprestamiento.
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Significado y desarrollo de la creatividad infantil a través del arte

  • 2. *La Vida emotiva no es un aspecto de la existencia humana sino el verdadero centro de la actividad psiquica y fisica que olvidarse de esta gran esenanza es tanto como fracasar en lo mas importante. *Su verdadero proposito es el desarrollo de la facultad creativa de los niños y niñas y no la perfeccion de una habilidad *Todos los seres humanos necesitamos cosas para desenvolver nuestra vida y tambien sentimos la necesidad de expresar ideas y emciones.
  • 3. Se desenvuelve y valora dejando que desde la mas tierna edad pueda ser desarrollado el poder creador que todos llevamos dentro de nosotros mismos. TODO ES ARTE Las ideas, pensamientos y emociones pueden ser expresadas graficamente y de manera sensible por el dibujo, la pintura y otras tecnicas.
  • 4. Lo cierto es que los niños tienen una necesidad grande de comunicar sus emociones y vivencia, ello se puede notar con mayor claridad a traves del juego y las expresiones artisticas, a los niños no les interesa el producto creado, sino vivir el placer de expresar a traves del arte, no es el fin, sino el medio de expresión su mayor importancia. “Cuando se trata de arte nada puede estar bien ni mal, solo hay que divertirse.” Carolina Carrillo Lugo Maestra titular de Artes Plasticas Clubex
  • 5. *Creatividad, Educación y Vida *Con frecuencia pensamos que la creatividad esta referida a las artes en general y que no tiene nada que ver con nuestro trabajo. *Creatividad es la capacidad de ver las varias posibilidades de solución a los problemas sean grandes o pequeños.
  • 6. *La creatividad la podemos usar en nuestro trabajo para capacitar, para trabajar con los niños y para la vida diaria. *Ser creativo significa vencer el temor a equivocarnos, en educación hay que tomar este riesgo ya que contribuimos a la realización de muchas personas sin importar cuales hayan sido sus capacidades creativas al nacer.
  • 7. *Todos los niños nacen creativos, necesitan descubrir el mundo que los rodea, la mayoria de las cosas le resultan nuevas por lo que son motivo de exploracion *Experiencias que les provocan sentimientos y emociones que necesitan expresar y son las actividades grafico-plasticas, el medio ideal de expresion , sin palabras, sin figuracion *Desarrollo Grafico-plastico del niño menor de 6 años
  • 8. *Desarrollo del niño pequeno en relacion al recorte y pegado *Al principio rasgan el papel en trozos, sin seguir una forma, su placer es meramente motor y sensorial. *Despues es capaz de seguir contornos y siluetas previamente dibujadas en papel. Los niños de 3 a 4 años no pueden coger bien las tijeras no se les puede obligar a recortar, por eso ellos cortan con las manos, rasgan y pican.
  • 9. Actividades Grafo-Plasticas *Son aquellas que permiten al nino expresar sus sentimientos mas intimos acerca de si mismo y el mundo que lo rodea. *Las actividades grafico-plasticas:(Pintar, dibujar, modelar, estampar, recortar y pegar) se realizan para fomentar la expresion de los ninos y como herramientas de aprestamiento. *En educacion inicial se a perdido vista el objetivo funadmental de estas actividades convirtiendolas en actividades de aprestamiento.
  • 10.