SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 26
UNIDAD II P.N.A.T.
CONOCIENDO EL COMPUTADOR
BR. José Prado C.I. 27.730.250
SECCION M3-INF
CONOCIENDO AL COMPUTADOR
UNIDAD II
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
• 1)Identificar las expectativas
grupales. Tiempo estimado: 60
min.
El avance incontenible de las
ciencias, tecnologías y el
pensamiento humanista en los
últimos cien años, en especial
los relacionados con la
información y la comunicación,
ha propiciado también el
surgimiento de nuevas formas
de imponer pensamientos
únicos como verdades
indiscutibles, así como también,
nuevas preocupaciones e
intenciones de hacernos ver el
mundo y nuestro entorno más
cercano, a través de la visión
particular de quienes manejan y
tienen acceso a esas
tecnologías.
• Reconocer los principios y
valores que orientan la
Alfabetización Tecnológica.
Tiempo estimado: 30 min.
Los principios fundamentales
de la Constitución de la
República Bolivariana de
Venezuela definen al Estado
venezolano como
Democrático y Social, de
Derecho y de Justicia, que
propugna como “valores
superiores: la vida, la libertad,
la justicia, la igualdad, la
solidaridad, la democracia, la
responsabilidad individual y
social, la preeminencia de los
derechos humanos, la ética
pública y el pluralismo
político”.
OTROS OBJETIVOS ESPECIFICOS
DE LA UNIDAD II
• Comprender la importancia de
las TIC como herramienta para
la democratización del
conocimiento, la
transformación social y la
emancipación del ser humano.
Tiempo estimado: 60 min.
fuera del laboratorio
Es importante definir algunos
términos que permitirán,
posteriormente, comprender
de una manera sencilla lo que
se denomina Tecnologías de
Información y Comunicación
TIC.
Estas innovaciones favorecen
enormemente el flujo de
información y, por supuesto,
mejoran las posibilidades de la
comunicación humana y, en
consecuencia, el desarrollo
social. Por otra parte, también
es importante reconocer la
relación que existe entre los
medios de comunicación social
(radio, prensa, cine, TV) y las
TIC, pues, se debe entender la
evolución de la comunicación
humana desde la perspectiva
tecnológica dado que,
históricamente, el hombre ha
buscado satisfacer sus
necesidades de información y
comunicación.
CONTENIDOS DE LA
UNIDAD II
• ••Definición de los
objetivos
• •y compromisos del
grupo en relación con
el proceso de
Alfabetización
Tecnológica. •
• Por qué y Para qué del
Plan desde la
perspectiva grupal y su
enlace con el entorno.
CONTENIDOS DE
LA UNIDAD II
• •Principios: ética,
libertad, equidad,
soberanía, integridad
territorial,
autodeterminación,
independencia y
cooperación. •
• Las TIC como
herramienta para la
transformación social y
la emancipación del
ser humano.
ENCENDIDO DE LA
COMPUTADORA
• Práctica •Paso 1: Encienda el
regulador (se recomienda que
la toma de corriente tenga una
buena conexión a tierra. Ésta es
la que protege a largo plazo a la
computadora de los problemas
eléctricos) •
• Paso 2: Presione el botón de
encendido o power del cajón,
computadora portátil o laptop •
• Paso 3: Presione el botón que
se encuentra en la parte frontal
del monitor (en algunos casos
el monitor tiene dicho botón en
la parte inferior o lateral) o
espere que carguen los
programas en la computadora
portátil
SISTEMA OPERATIVO LINUX
LINUX (o GNU/LINUX, más correctamente) es un Sistema Operativo
como MacOS, DOS o Windows. Es decir, Linux es el software necesario
para que tu ordenador te permita utilizar programas como: editores de
texto, juegos, navegadores de Internet, etc. Linux puede usarse
mediante un interfaz gráfico al igual que Windows o MacOS, pero
también puede usarse mediante línea de comandos como DOS.
Linux tiene su origen en Unix. Éste apareció en los años sesenta,
desarrollado por los investigadores Dennis Ritchie y Ken Thompson, de
los Laboratorios Telefónicos Bell.
Andrew Tanenbaum desarrolló un sistema operativo parecido a Unix
(llamado Minix) para enseñar a sus alumnos el diseño de un sistema
operativo. Debido al enfoque docente de Minix, Tanenbaum nunca
permitió que éste fuera modificado, ya que podrían introducirse
complicaciones en el sistema para sus alumnos.
SEMEJANZAS
• Tanto Windows como Linux son
sistemas operativos.
• Ambos sistemas operativos son
capaces de manejar múltiples
usuarios.
• Ambos sistemas operativos son
capaces de ejecutar múltiples
aplicaciones.
• Ambos son ampliamente
compatibles con el manejo de
redes.
• Ambos son capaces de manejar
archivos multimedia.
• La pantalla es muy similar, ahora
estos dos sistemas operativos
Windows, Linux son gráficos.
• Ambos son capaces de mantener
una interfaz de usuario en forma
gráfica.
• Ambos son capaces de permitir el
desarrollo de aplicaciones.
• Tanto Windows como Linux
requieren más recursos de
hardware.
• Ambos utilizan ventanas y
escritorio.
• Ambos tienen papelera de reciclaje.
• Ambos tienen las opciones de tener
varias cuentas para tener acceso al
sistema.
• Ambos sistemas operativos tienen
una gran cantidad de funciones
para el usuario.
• La información que contienen
ambos sistemas operativos sobre sí
mismos debe ser sencilla y clara al
manejar, con un idioma no técnico
para que pueda ser entendido por
todas las personas.
DIFERENCIAS
WINDOWS
• En cambio en servidores Windows es
más caro porque se necesita un
frecuente cuidado contra ataques de
virus, hackers
• Windows es más fácil de usar, lo que lo
hace más comercial.
• A Windows también se le llama el So
básico, debido a su popularidad.
• La mayoría de software son realizados
para plataformas de Windows.
• El modelo de desarrollo de Windows es
software no libre.
• En Windows los programas se los
obtiene por separado e instalarlos
también por separado, mientras que en
Linux se instala con el sistema mismo.
• Windows tiene mejor calidad que Linux
para juegos y aplicaciones multimedia.
LINUX
• Linux frente a Windows es más barato
porque necesita un menor mantenimiento.
• Linux es más seguro, porque la mayoría de
ataques de hackers son dirigidos a
servidores Windows, asimismo los virus se
orientan especialmente a servidores
Windows.
• La plataforma Linux es más fuerte, lo que
hace más difícil que algún intruso pueda
violar el sistema de seguridad de Linux
• La desventaja de Linux es la menor
disponibilidad de software.
• El modelo de desarrollo de Linux es
software libre y código abierto
• En Linux todo el código fuente puede ser
utilizado, modificado y redistribuido
libremente bajo los términos de la Licencia
Pública General de GNU/Linux.
GNU/LINUX
El sistema Operativo GNU/Linux es la denominación defendida por
Richard Stallman y otros para el sistema operativo que utiliza el núcleo o
“kernel” Linux en conjunto con las aplicaciones de sistema creadas por el
proyecto GNU.
Comúnmente este sistema operativo es denominado simplemente Linux.
Linux es la denominación de un sistema operativo y el nombre de un
núcleo. Es uno de los modelos del desarrollo de Software Libre (y de
código abierto), donde el código fuente está disponible públicamente y
cualquier persona puede libremente usarlo, modificarlo y redistribuirlo,
esto lo diferencia de los soportes lógicos propietarios.
El término Linux estrictamente se refiere al núcleo Linux, pero es
comúnmente utilizado para describir al sistema operativo tipo Unix, (Unix
es un sistema operativo que no es libre) que utiliza primordialmente
filosofía y metodologías libres (también conocido como GNU/Linux) y
que está formado mediante la combinación del núcleo Linux con las
bibliotecas y herramientas del proyecto GNU y de muchos otros
proyectos/grupos de software (libre o no).
El núcleo no es parte oficial del proyecto GNU (el cual posee su propio
núcleo en desarrollo, llamado Hurd), pero es distribuido bajo los
términos de la licencia GPL (GNU General Public License).
INGRESOAL SISTEMAOPERATIVOLINUX
• Materiales necesarios : Computadora con el Sistema
Operativo Linux
• ¿Cómo le permite Linux entrar a “su lugar de trabajo”? •El
computador necesita saber quién es usted y necesita estar
seguro de que nadie está usurpando su identidad. Para ello
realice la siguiente práctica: - Al encender el computador,
Linux le pedirá un “nombre de usuario”, que es una palabra
que le identifica únicamente a usted. Por ejemplo: “Matilde”,
“matilde-lópez” o “mlopez”.
• Escriba el nombre de usuario que le fue asignado y presione la
tecla “Enter” o “Intro”.
• Para estar seguro de que usted es quien dice ser, Linux le
pedirá una palabra que sólo usted conozca: la “contraseña”.
Igualmente, escríbala y presione la tecla “Enter” o “Intro”
ENTORNOGNU/LINUX
• INTERFAZ DE COMANDOS
También conocida como
Shell o estante. El usuario
teclea comandos y la
computadora los interpreta
y ejecuta. La interfaz de
comandos es muy usada
por los expertos debido a
que permite hacer algunas
cosas rápidamente pero
requiere mucho más
tiempo para aprender a
dominarla. La interfaz de
comandos, no será
examinada en este curso.
• INTERFAZ GRAFICA
Permite manejar a Linux de
una forma intuitiva y
práctica, utilizando el ratón
y el teclado para manipular
ventanas, íconos, menús y
otros elementos. Es muy
parecida a Windows o a
Macintosh.
TIPOS DE ESCRITORIOS
• KDE
• KDE (KDesktop Environment) se trata
de un entorno de escritorio creado en
1996 por Mathias Ettrich para
diferentes versiones del sistema UNIX.
El objetivo al crear este entorno fue el
tener algo que permitiese a los
usuarios no solo mirar líneas de
ordenes e interactuar de forma gráfica
con todos los componentes del
sistema. De la misma manera, se
pretendía que esta, fuera
una herramienta fácil de usar. Se basa
en el la biblioteca gráfica Qt y
actualmente está traducido en más de
108 idiomas.
• Este entorno se basa en la
personalización, y de la misma manera
que GNOME prácticamente cualquier
aspecto puede ser configurado por el
usuario de la manera que él quiera.
• GNOME
Este entorno de escritorio es uno de los
más conocidos que no solo está presente
en Linux. También se puede encontrar en
otros sistemas Unix como BSD y Solaris.
Gnome (GNU Network Object Model
Environment) tuvo su origen en los
mejicanos Miguel de Icaza y Federico Mena
en 1999, estando traducido actualmente
en más de 166 idiomas.
El objetivo de este entorno es crear un
sistema de escritorio para el usuario final
que sea completo, libre y fácil de usar. Usa
las bibliotecas gráficas GTK y está
bajo licencia GPL. Una característica
bastante útil aunque común a
prácticamente cualquier entorno, es el
poder usar varios espacios de trabajo, cada
uno con un escritorio independiente de los
demás. El hecho de pasar aplicaciones
entre escritorios es tan simple como
arrastrar con el ratón la ventana de dicha
aplicación a otro escritorio.
ELEMENTOS DE LA
INTERFAZ GRAFICA
• PANELES
Son dos, uno arriba y
otro abajo. Se utilizan
para iniciar
aplicaciones de una
forma rápida y
sencilla. También
ofrecen información
importante para el
usuario.
• ESCRITORIO
Espacio entre los dos
paneles, donde se
pueden colocar los
documentos y
elementos que utilice
más frecuentemente.
Similar a Windows
ESCRITORIO
• PANEL SUPERIOR
En el panel superior encontramos:
• Menú de aplicaciones: con los principales
programas de Gnome, agrupados según su
funcionalidad.
• Menú de acciones: algunas de las labores
más frecuentes.
• Barra de botones: allí podrá colocar las
aplicaciones que utilice más
frecuentemente para poder activarlas con
un sólo click.
• Reloj: con la fecha, hora y un pequeño
calendario.
• Íconos de estado: algunas aplicaciones
colocan sus íconos allí para indicar que
están en ejecución.
• Selector de ventanas: un pequeño ícono a
la derecha del reloj que permite
seleccionar alguna de las aplicaciones en
ejecución.
• PANEL INFERIOR
En el panel inferior se encuentran:
• La lista de tareas: al igual que en Windows permite
conocer qué aplicaciones se están ejecutando.
• Botón “minimizar todo”: esconde temporalmente las
aplicaciones en ejecución para dar acceso al
escritorio.
• Espacios de trabajo: si tiene muchas aplicaciones
abiertas al mismo tiempo, puede distribuirlas en
varios escritorios.
• Íconos: Los íconos son representaciones gráficas de
programas, archivos, documentos o lugares de su
computador. Buscan ser fáciles de recordar. Usted
podrá asociarlos con cosas familiares de su día a día.
Los íconos pueden ser ligeramente diferentes de
equipo en equipo. En todo escritorio usted podrá
encontrar:
 Equipo: le permite examinar aquellos dispositivos del
computador en los que pueden haber datos: su
unidad de CD-ROM, su pen drive, su unidad de
disquetes, su disco duro, la red, etc.
 Carpeta de inicio: cada uno de los usuarios del
computador tiene una “carpeta de inicio” en la que
podrá guardar toda su información. Está separada de
las carpetas de inicio de los otros usuarios.
 Papelera: usted puede arrastrar un archivo o una
carpeta y soltarla sobre la papelera para eliminarla.
LOS ICONOS
Los íconos son representaciones gráficas de programas,
archivos, documentos o lugares de su computador. Buscan ser
fáciles de recordar. Usted podrá asociarlos con cosas familiares
de su día a día. Los íconos pueden ser ligeramente diferentes
de equipo en equipo. En todo escritorio usted podrá
encontrar:
• Equipo
• Carpeta de inicio
• Papelera
NAUTILUS
Explorando archivos y carpetas En Windows se utiliza un programa
llamado “Explorador de Windows” para navegar en los archivos de
su computador, examinar unidades de disquete, CD-ROM, crear
carpetas, mover archivos, etc. “Nautilus” es el programa equivalente
en el ambiente Gnome de Linux. También se le conoce como
“Examinador de archivos” o “Visualizador de archivos”. Nautilus se
activa muy fácilmente haciendo click en el botón del panel superior
que se asemeja a un archivador o gavetero.
Nautilus está compuesto por varias secciones:
• El panel derecho muestra los archivos y le permite navegar entre
ellos al hacerles doble click.
• El panel lateral a la izquierda, muestra información diversa y le
permite darse cuenta dónde se encuentra usted en un momento
dado. Este panel puede activarse o desactivarse presionando la tecla
F9 o desde el menú Ver > Panel lateral.
CARPETAS PERSONALES
EN LINUX
• La carpeta personal es única para cada usuario del
computador. Por ejemplo, el usuario “pedro-pérez” tiene una
carpeta personal diferente a la de “juana-martínez” y Juana no
puede ver los archivos en la carpeta personal de Pedro a
menos que él o un administrador le dé permiso. Si usted hace
click sobre el triángulo a la izquierda de “carpeta personal”, se
desplegarán las carpetas que se encuentren allí adentro.
Aparecerá una llamada escritorio o “desktop”. Esa carpeta
contiene todos los archivos, documentos y carpetas que usted
haya guardado en el escritorio de Linux
MENU APLICACIONES
Linux trae una serie de aplicaciones que puede usar en sus faenas diarias
para completar tareas comunes: calculadoras, editores de texto,
navegadores de Internet, suites de oficina, juegos, reproductores de música,
editores gráficos, etc. Las mismas pueden ejecutarse desde el menú
“Aplicaciones”. Entre las más útiles tenemos:
• Accesorios > Calculadora: con funciones científicas y financieras.
• Accesorios > Editor de textos (gedit): equivalente al block de notas de
Windows
• Gráficos > Visor PDF: para ver manuales y libros electrónicos.
• Oficina > OpenOffice: suite de oficina. Será explicada con mayor profundidad
posteriormente.
• Oficina > Abi Word: procesador de texto equivalente a Word o a Writer
• Accesorios > Mapa de caracteres: para buscar e insertar caracteres
especiales -letras de idiomas extranjeros, fórmulas, etc-
• Gráficos > Inkscape: programa de dibujo vectorial para hacer artes
publicitarios y similares; equivalentes a Corel Draw, Macromedia FreeHand o
Adobe Illustrator.
• Gráficos > The Gimp: programa de dibujo pixelado, equivalente a Adobe
Photoshop. Como el Microsoft Paint pero mucho mejor. Útil para retocar
fotografías. Se verá con mayores detalles posteriormente.
MENU ACCIONES
El menú de acciones le da acceso a ciertas labores frecuentes que realiza
todo usuario de Linux, entre ellas:
Buscar archivos: permite buscar un archivo por su nombre. Si hace click
en “Mostrar más opciones”, podrá buscar archivos que contengan
alguna palabra o frase en su contenido, que hayan sido modificados
antes o después de determinada fecha, que tengan determinado
tamaño, que tengan determinado propietario, etc.
Documentos recientes: muestra una lista de los últimos archivos con los
que usted ha trabajado.
Ejecutar un programa: si usted conoce comandos de Linux, puede
introducirlos en esa opción.
Capturar la pantalla: permite guardar en un archivo gráfico de formato
JPG o PNG lo que esté mostrando la pantalla del computador en ese
momento. De esa forma se podrán capturar las pantallas de esta
presentación.
Bloquear la pantalla: deja el computador bloqueado de forma tal que
sólo podrá desbloquearlo usted mismo introduciendo su login y su
contraseña de nuevo. Útil si va a dejar su computadora sola y no desea
que nadie más la utilice
CAMBIOS DE APARIENCIA
EN LINUX
Desde Aplicaciones > Preferencias de escritorio > Temas
puede cambiarse la apariencia global de Linux, incluyendo la
forma como se muestran las ventanas, los íconos y los menús.
Sólo seleccione el tema que le agrade y haga click en “Cerrar”.
El botón “instalar un tema” sólo se utiliza si usted descargó un
nuevo tema desde la página web de Gnome
(www.gnome.org).
OPERACIONES DE DIRECTORIOS Y
ARCHIVOS
Un archivo es un conjunto de información al que se le ha
asignado un nombre. Por ejemplo, un documento, una imagen
o un programa. Esencialmente, cualquier cosa guardada en
disco es archivada como un archivo individual.
Un directorio es una colección de archivos que sirve para
ordenarlos o agruparlos.
Los directorios, además de archivos, pueden contener otros
directorios, éstos se conectan unos a otros y crean una
estructura de árbol. En el directorio “raíz” es donde comienza
toda la estructura jerárquica del sistema operativo Linux, este
directorio se denota por la barra (/). Los archivos y directorios
dentro del sistema operativo Linux, son susceptibles a
operaciones de: creación, consulta, copiado, borrado,
renombrado y movimiento.
CERRAR SESION
Haga click con el ratón en la palabra “acciones” del panel
superior de Gnome. Verá que se despliega un menú en el cual
aparecen varias opciones. Seleccione la opción “terminar
sesión”.
• •Aparecerá una ventana con tres opciones:
- Si selecciona “terminar la sesión”, el computador volverá a la
pantalla inicial donde se solicita el nombre de usuario y la
contraseña. Ideal si desea terminar con su trabajo pero desea
dejar la computadora prendida para que otra persona la utilice
con su propio nombre de usuario
APAGAR LA COMPUTADORA
- Si selecciona “apagar”, Linux cerrará todos sus servicios y el
computador se apagará. Recuerde que debe apagar el
computador utilizando esta opción. Si usted apaga el
computador oprimiendo el interruptor Encendido/Apagado
(On/Off) sin hacer que Linux se cierre, se pueden perder datos
importantes en los documentos con los que usted esté
trabajando.
- “Reiniciar el computador” cierra Linux y reinicia el sistema.
Conociendo el computador y Linux

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Programa proyecto nacional y nueva ciudadania
Programa  proyecto nacional y nueva ciudadaniaPrograma  proyecto nacional y nueva ciudadania
Programa proyecto nacional y nueva ciudadaniajoseescobar7
 
Plan de la nación 2007-2013
Plan de  la nación 2007-2013Plan de  la nación 2007-2013
Plan de la nación 2007-2013Enid030453
 
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e InformáticaMotor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e InformáticaCarlos Macallums
 
El proyecto democrático y la realidad socio-política
El proyecto democrático y la realidad socio-políticaEl proyecto democrático y la realidad socio-política
El proyecto democrático y la realidad socio-política21Doez
 
Soberanía, Territorio Y Petróleo
Soberanía, Territorio  Y Petróleo Soberanía, Territorio  Y Petróleo
Soberanía, Territorio Y Petróleo Mariam Escobar
 
Plan nacional simón bolívar 2007 2013
Plan nacional simón bolívar 2007 2013Plan nacional simón bolívar 2007 2013
Plan nacional simón bolívar 2007 2013Rafael Verde)
 
Plan de la nación 2007-2013
Plan de la nación 2007-2013Plan de la nación 2007-2013
Plan de la nación 2007-2013Enid030453
 
PROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUX
PROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUXPROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUX
PROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUXNATALI15B
 
Plan de la patria 2019 2025
Plan de la patria 2019 2025Plan de la patria 2019 2025
Plan de la patria 2019 2025ZuriannaMartinez
 
El Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica Informe
El Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica InformeEl Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica Informe
El Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica InformeCarlos Macallums
 
Plan de la Patria 2013-2019
Plan de la Patria 2013-2019Plan de la Patria 2013-2019
Plan de la Patria 2013-201921Doez
 
Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion
 Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion
Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacionIliana Mena
 
Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania
Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadaniaUnidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania
Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania619jesus
 
Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación
Plan De Desarrollo Económico Y Social De La NaciónPlan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación
Plan De Desarrollo Económico Y Social De La NaciónLuiseida
 
Plan de la patria 2019-2025
Plan de la patria 2019-2025Plan de la patria 2019-2025
Plan de la patria 2019-2025JohannalisJusto
 
Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013
Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013
Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013kaiarias
 
Estado Democrático-Social de Derecho y Justicia
Estado Democrático-Social de Derecho y JusticiaEstado Democrático-Social de Derecho y Justicia
Estado Democrático-Social de Derecho y JusticiaOrlando Sánchez
 
Motor economico nº 13
Motor economico nº 13Motor economico nº 13
Motor economico nº 13Jesus Salazar
 
La Soberanía y la Independencia Tecnológica
La Soberanía y la Independencia TecnológicaLa Soberanía y la Independencia Tecnológica
La Soberanía y la Independencia TecnológicaCarlos Macallums
 

La actualidad más candente (20)

Programa proyecto nacional y nueva ciudadania
Programa  proyecto nacional y nueva ciudadaniaPrograma  proyecto nacional y nueva ciudadania
Programa proyecto nacional y nueva ciudadania
 
Plan de la nación 2007-2013
Plan de  la nación 2007-2013Plan de  la nación 2007-2013
Plan de la nación 2007-2013
 
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e InformáticaMotor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
Motor Económico N°13: Telecomunicaciones e Informática
 
El proyecto democrático y la realidad socio-política
El proyecto democrático y la realidad socio-políticaEl proyecto democrático y la realidad socio-política
El proyecto democrático y la realidad socio-política
 
Soberanía, Territorio Y Petróleo
Soberanía, Territorio  Y Petróleo Soberanía, Territorio  Y Petróleo
Soberanía, Territorio Y Petróleo
 
Plan nacional simón bolívar 2007 2013
Plan nacional simón bolívar 2007 2013Plan nacional simón bolívar 2007 2013
Plan nacional simón bolívar 2007 2013
 
Plan de la nación 2007-2013
Plan de la nación 2007-2013Plan de la nación 2007-2013
Plan de la nación 2007-2013
 
PROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUX
PROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUXPROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUX
PROGRAMAS DE APLICACIÓN EL LINUX
 
Plan de la patria 2019 2025
Plan de la patria 2019 2025Plan de la patria 2019 2025
Plan de la patria 2019 2025
 
El Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica Informe
El Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica InformeEl Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica Informe
El Proyecto Democrático y la Realidad Sociopolítica Informe
 
Plan de la Patria 2013-2019
Plan de la Patria 2013-2019Plan de la Patria 2013-2019
Plan de la Patria 2013-2019
 
Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion
 Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion
Mision Sucre Trayecto Inicial lengua y-comunicacion
 
Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania
Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadaniaUnidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania
Unidad i alfabetizacion tecnologica para el ejercicio de ciudadania
 
Plan telecomunicaciones
Plan telecomunicacionesPlan telecomunicaciones
Plan telecomunicaciones
 
Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación
Plan De Desarrollo Económico Y Social De La NaciónPlan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación
Plan De Desarrollo Económico Y Social De La Nación
 
Plan de la patria 2019-2025
Plan de la patria 2019-2025Plan de la patria 2019-2025
Plan de la patria 2019-2025
 
Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013
Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013
Plan de desarrollo economico y social de la nacion 2007 2013
 
Estado Democrático-Social de Derecho y Justicia
Estado Democrático-Social de Derecho y JusticiaEstado Democrático-Social de Derecho y Justicia
Estado Democrático-Social de Derecho y Justicia
 
Motor economico nº 13
Motor economico nº 13Motor economico nº 13
Motor economico nº 13
 
La Soberanía y la Independencia Tecnológica
La Soberanía y la Independencia TecnológicaLa Soberanía y la Independencia Tecnológica
La Soberanía y la Independencia Tecnológica
 

Similar a Conociendo el computador y Linux

Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)
Unidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)Unidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)
Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)619jesus
 
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)619jesus
 
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)619jesus
 
Sistema Operativo Linux
Sistema Operativo LinuxSistema Operativo Linux
Sistema Operativo LinuxDraven Draven
 
PRESENTACION LINUX
PRESENTACION LINUXPRESENTACION LINUX
PRESENTACION LINUXrobertpier
 
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)619jesus
 
Programa de aplicacion en linux
Programa de aplicacion en linuxPrograma de aplicacion en linux
Programa de aplicacion en linuxunesr
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativosjrpardo92
 

Similar a Conociendo el computador y Linux (20)

Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)
Unidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)Unidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)
Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica (DIAPOSITIVA)
 
Unidad ii pnat
Unidad ii  pnatUnidad ii  pnat
Unidad ii pnat
 
Unidad ii pnat
Unidad ii  pnatUnidad ii  pnat
Unidad ii pnat
 
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (diapositiva)
 
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
 
Uso Básico de la PC
Uso Básico de la PCUso Básico de la PC
Uso Básico de la PC
 
Uso basico de la pc
Uso basico de la pcUso basico de la pc
Uso basico de la pc
 
Unidad 4 pnat(1)
Unidad 4 pnat(1)Unidad 4 pnat(1)
Unidad 4 pnat(1)
 
Linux
LinuxLinux
Linux
 
Linux S.O
Linux S.OLinux S.O
Linux S.O
 
Sistema Operativo Linux
Sistema Operativo LinuxSistema Operativo Linux
Sistema Operativo Linux
 
Uso basico de la pc
Uso basico de la pcUso basico de la pc
Uso basico de la pc
 
1.7 gnu linux
1.7 gnu linux1.7 gnu linux
1.7 gnu linux
 
PRESENTACION LINUX
PRESENTACION LINUXPRESENTACION LINUX
PRESENTACION LINUX
 
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad 4 Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Informatica
InformaticaInformatica
Informatica
 
S.O Linux
S.O LinuxS.O Linux
S.O Linux
 
Programa de aplicacion en linux
Programa de aplicacion en linuxPrograma de aplicacion en linux
Programa de aplicacion en linux
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 

Más de 619jesus

FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBREFUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE619jesus
 
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBREFUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE619jesus
 
Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757
Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757
Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757619jesus
 
Unidad1pnat 190705180027
Unidad1pnat 190705180027Unidad1pnat 190705180027
Unidad1pnat 190705180027619jesus
 
Leydedelitosinformaticos jonas
Leydedelitosinformaticos jonasLeydedelitosinformaticos jonas
Leydedelitosinformaticos jonas619jesus
 
Definicionesleyinfogobierno jonas
Definicionesleyinfogobierno jonasDefinicionesleyinfogobierno jonas
Definicionesleyinfogobierno jonas619jesus
 
Ley de delitos informaticos
Ley de delitos informaticosLey de delitos informaticos
Ley de delitos informaticos619jesus
 
Ley de delitos informaticos
Ley de delitos informaticosLey de delitos informaticos
Ley de delitos informaticos619jesus
 
Taller de programas de aplicaiones en linux p n-a-t.
Taller de programas de aplicaiones en linux   p n-a-t.Taller de programas de aplicaiones en linux   p n-a-t.
Taller de programas de aplicaiones en linux p n-a-t.619jesus
 
Plan nacional de alfabetizacion tecnologica unidad 4
Plan nacional de alfabetizacion tecnologica  unidad 4Plan nacional de alfabetizacion tecnologica  unidad 4
Plan nacional de alfabetizacion tecnologica unidad 4619jesus
 
Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)619jesus
 
Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica
Unidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion TecnologicaUnidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica
Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica619jesus
 
Ley de infogobierno grupal
Ley de infogobierno grupalLey de infogobierno grupal
Ley de infogobierno grupal619jesus
 
Ley de infogobierno definiciones
Ley de infogobierno definicionesLey de infogobierno definiciones
Ley de infogobierno definiciones619jesus
 
Definiciones ley infogobierno
Definiciones  ley infogobiernoDefiniciones  ley infogobierno
Definiciones ley infogobierno619jesus
 
Unidad II Y III
Unidad II Y IIIUnidad II Y III
Unidad II Y III619jesus
 
Unidad 1 pnat
Unidad 1 pnatUnidad 1 pnat
Unidad 1 pnat619jesus
 
Unidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xd
Unidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xdUnidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xd
Unidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xd619jesus
 
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,619jesus
 
Elementos fundamentales
Elementos fundamentalesElementos fundamentales
Elementos fundamentales619jesus
 

Más de 619jesus (20)

FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBREFUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
 
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBREFUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
FUNDAMENTOS DEL HARDWARE LIBRE
 
Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757
Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757
Tallerdeprogramasdeaplicaionesenlinuxp n-a-t-190711192757
 
Unidad1pnat 190705180027
Unidad1pnat 190705180027Unidad1pnat 190705180027
Unidad1pnat 190705180027
 
Leydedelitosinformaticos jonas
Leydedelitosinformaticos jonasLeydedelitosinformaticos jonas
Leydedelitosinformaticos jonas
 
Definicionesleyinfogobierno jonas
Definicionesleyinfogobierno jonasDefinicionesleyinfogobierno jonas
Definicionesleyinfogobierno jonas
 
Ley de delitos informaticos
Ley de delitos informaticosLey de delitos informaticos
Ley de delitos informaticos
 
Ley de delitos informaticos
Ley de delitos informaticosLey de delitos informaticos
Ley de delitos informaticos
 
Taller de programas de aplicaiones en linux p n-a-t.
Taller de programas de aplicaiones en linux   p n-a-t.Taller de programas de aplicaiones en linux   p n-a-t.
Taller de programas de aplicaiones en linux p n-a-t.
 
Plan nacional de alfabetizacion tecnologica unidad 4
Plan nacional de alfabetizacion tecnologica  unidad 4Plan nacional de alfabetizacion tecnologica  unidad 4
Plan nacional de alfabetizacion tecnologica unidad 4
 
Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
Unidad III Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (DIAPOSITIVA)
 
Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica
Unidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion TecnologicaUnidad  II    Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica
Unidad II Plan Nacional de Alfabetizacion Tecnologica
 
Ley de infogobierno grupal
Ley de infogobierno grupalLey de infogobierno grupal
Ley de infogobierno grupal
 
Ley de infogobierno definiciones
Ley de infogobierno definicionesLey de infogobierno definiciones
Ley de infogobierno definiciones
 
Definiciones ley infogobierno
Definiciones  ley infogobiernoDefiniciones  ley infogobierno
Definiciones ley infogobierno
 
Unidad II Y III
Unidad II Y IIIUnidad II Y III
Unidad II Y III
 
Unidad 1 pnat
Unidad 1 pnatUnidad 1 pnat
Unidad 1 pnat
 
Unidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xd
Unidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xdUnidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xd
Unidad 4 plan nacional de ciencia, tecnologia e innovacion subir hoy xd
 
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,
Elementos fundamentales del plan nacional de ciencia,
 
Elementos fundamentales
Elementos fundamentalesElementos fundamentales
Elementos fundamentales
 

Último

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Conociendo el computador y Linux

  • 1. UNIDAD II P.N.A.T. CONOCIENDO EL COMPUTADOR BR. José Prado C.I. 27.730.250 SECCION M3-INF
  • 3. UNIDAD II • OBJETIVOS ESPECIFICOS • 1)Identificar las expectativas grupales. Tiempo estimado: 60 min. El avance incontenible de las ciencias, tecnologías y el pensamiento humanista en los últimos cien años, en especial los relacionados con la información y la comunicación, ha propiciado también el surgimiento de nuevas formas de imponer pensamientos únicos como verdades indiscutibles, así como también, nuevas preocupaciones e intenciones de hacernos ver el mundo y nuestro entorno más cercano, a través de la visión particular de quienes manejan y tienen acceso a esas tecnologías. • Reconocer los principios y valores que orientan la Alfabetización Tecnológica. Tiempo estimado: 30 min. Los principios fundamentales de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela definen al Estado venezolano como Democrático y Social, de Derecho y de Justicia, que propugna como “valores superiores: la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad individual y social, la preeminencia de los derechos humanos, la ética pública y el pluralismo político”.
  • 4. OTROS OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD II • Comprender la importancia de las TIC como herramienta para la democratización del conocimiento, la transformación social y la emancipación del ser humano. Tiempo estimado: 60 min. fuera del laboratorio Es importante definir algunos términos que permitirán, posteriormente, comprender de una manera sencilla lo que se denomina Tecnologías de Información y Comunicación TIC. Estas innovaciones favorecen enormemente el flujo de información y, por supuesto, mejoran las posibilidades de la comunicación humana y, en consecuencia, el desarrollo social. Por otra parte, también es importante reconocer la relación que existe entre los medios de comunicación social (radio, prensa, cine, TV) y las TIC, pues, se debe entender la evolución de la comunicación humana desde la perspectiva tecnológica dado que, históricamente, el hombre ha buscado satisfacer sus necesidades de información y comunicación.
  • 5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD II • ••Definición de los objetivos • •y compromisos del grupo en relación con el proceso de Alfabetización Tecnológica. • • Por qué y Para qué del Plan desde la perspectiva grupal y su enlace con el entorno.
  • 6. CONTENIDOS DE LA UNIDAD II • •Principios: ética, libertad, equidad, soberanía, integridad territorial, autodeterminación, independencia y cooperación. • • Las TIC como herramienta para la transformación social y la emancipación del ser humano.
  • 7. ENCENDIDO DE LA COMPUTADORA • Práctica •Paso 1: Encienda el regulador (se recomienda que la toma de corriente tenga una buena conexión a tierra. Ésta es la que protege a largo plazo a la computadora de los problemas eléctricos) • • Paso 2: Presione el botón de encendido o power del cajón, computadora portátil o laptop • • Paso 3: Presione el botón que se encuentra en la parte frontal del monitor (en algunos casos el monitor tiene dicho botón en la parte inferior o lateral) o espere que carguen los programas en la computadora portátil
  • 8. SISTEMA OPERATIVO LINUX LINUX (o GNU/LINUX, más correctamente) es un Sistema Operativo como MacOS, DOS o Windows. Es decir, Linux es el software necesario para que tu ordenador te permita utilizar programas como: editores de texto, juegos, navegadores de Internet, etc. Linux puede usarse mediante un interfaz gráfico al igual que Windows o MacOS, pero también puede usarse mediante línea de comandos como DOS. Linux tiene su origen en Unix. Éste apareció en los años sesenta, desarrollado por los investigadores Dennis Ritchie y Ken Thompson, de los Laboratorios Telefónicos Bell. Andrew Tanenbaum desarrolló un sistema operativo parecido a Unix (llamado Minix) para enseñar a sus alumnos el diseño de un sistema operativo. Debido al enfoque docente de Minix, Tanenbaum nunca permitió que éste fuera modificado, ya que podrían introducirse complicaciones en el sistema para sus alumnos.
  • 9. SEMEJANZAS • Tanto Windows como Linux son sistemas operativos. • Ambos sistemas operativos son capaces de manejar múltiples usuarios. • Ambos sistemas operativos son capaces de ejecutar múltiples aplicaciones. • Ambos son ampliamente compatibles con el manejo de redes. • Ambos son capaces de manejar archivos multimedia. • La pantalla es muy similar, ahora estos dos sistemas operativos Windows, Linux son gráficos. • Ambos son capaces de mantener una interfaz de usuario en forma gráfica. • Ambos son capaces de permitir el desarrollo de aplicaciones. • Tanto Windows como Linux requieren más recursos de hardware. • Ambos utilizan ventanas y escritorio. • Ambos tienen papelera de reciclaje. • Ambos tienen las opciones de tener varias cuentas para tener acceso al sistema. • Ambos sistemas operativos tienen una gran cantidad de funciones para el usuario. • La información que contienen ambos sistemas operativos sobre sí mismos debe ser sencilla y clara al manejar, con un idioma no técnico para que pueda ser entendido por todas las personas.
  • 10. DIFERENCIAS WINDOWS • En cambio en servidores Windows es más caro porque se necesita un frecuente cuidado contra ataques de virus, hackers • Windows es más fácil de usar, lo que lo hace más comercial. • A Windows también se le llama el So básico, debido a su popularidad. • La mayoría de software son realizados para plataformas de Windows. • El modelo de desarrollo de Windows es software no libre. • En Windows los programas se los obtiene por separado e instalarlos también por separado, mientras que en Linux se instala con el sistema mismo. • Windows tiene mejor calidad que Linux para juegos y aplicaciones multimedia. LINUX • Linux frente a Windows es más barato porque necesita un menor mantenimiento. • Linux es más seguro, porque la mayoría de ataques de hackers son dirigidos a servidores Windows, asimismo los virus se orientan especialmente a servidores Windows. • La plataforma Linux es más fuerte, lo que hace más difícil que algún intruso pueda violar el sistema de seguridad de Linux • La desventaja de Linux es la menor disponibilidad de software. • El modelo de desarrollo de Linux es software libre y código abierto • En Linux todo el código fuente puede ser utilizado, modificado y redistribuido libremente bajo los términos de la Licencia Pública General de GNU/Linux.
  • 11. GNU/LINUX El sistema Operativo GNU/Linux es la denominación defendida por Richard Stallman y otros para el sistema operativo que utiliza el núcleo o “kernel” Linux en conjunto con las aplicaciones de sistema creadas por el proyecto GNU. Comúnmente este sistema operativo es denominado simplemente Linux. Linux es la denominación de un sistema operativo y el nombre de un núcleo. Es uno de los modelos del desarrollo de Software Libre (y de código abierto), donde el código fuente está disponible públicamente y cualquier persona puede libremente usarlo, modificarlo y redistribuirlo, esto lo diferencia de los soportes lógicos propietarios. El término Linux estrictamente se refiere al núcleo Linux, pero es comúnmente utilizado para describir al sistema operativo tipo Unix, (Unix es un sistema operativo que no es libre) que utiliza primordialmente filosofía y metodologías libres (también conocido como GNU/Linux) y que está formado mediante la combinación del núcleo Linux con las bibliotecas y herramientas del proyecto GNU y de muchos otros proyectos/grupos de software (libre o no). El núcleo no es parte oficial del proyecto GNU (el cual posee su propio núcleo en desarrollo, llamado Hurd), pero es distribuido bajo los términos de la licencia GPL (GNU General Public License).
  • 12. INGRESOAL SISTEMAOPERATIVOLINUX • Materiales necesarios : Computadora con el Sistema Operativo Linux • ¿Cómo le permite Linux entrar a “su lugar de trabajo”? •El computador necesita saber quién es usted y necesita estar seguro de que nadie está usurpando su identidad. Para ello realice la siguiente práctica: - Al encender el computador, Linux le pedirá un “nombre de usuario”, que es una palabra que le identifica únicamente a usted. Por ejemplo: “Matilde”, “matilde-lópez” o “mlopez”. • Escriba el nombre de usuario que le fue asignado y presione la tecla “Enter” o “Intro”. • Para estar seguro de que usted es quien dice ser, Linux le pedirá una palabra que sólo usted conozca: la “contraseña”. Igualmente, escríbala y presione la tecla “Enter” o “Intro”
  • 13. ENTORNOGNU/LINUX • INTERFAZ DE COMANDOS También conocida como Shell o estante. El usuario teclea comandos y la computadora los interpreta y ejecuta. La interfaz de comandos es muy usada por los expertos debido a que permite hacer algunas cosas rápidamente pero requiere mucho más tiempo para aprender a dominarla. La interfaz de comandos, no será examinada en este curso. • INTERFAZ GRAFICA Permite manejar a Linux de una forma intuitiva y práctica, utilizando el ratón y el teclado para manipular ventanas, íconos, menús y otros elementos. Es muy parecida a Windows o a Macintosh.
  • 14. TIPOS DE ESCRITORIOS • KDE • KDE (KDesktop Environment) se trata de un entorno de escritorio creado en 1996 por Mathias Ettrich para diferentes versiones del sistema UNIX. El objetivo al crear este entorno fue el tener algo que permitiese a los usuarios no solo mirar líneas de ordenes e interactuar de forma gráfica con todos los componentes del sistema. De la misma manera, se pretendía que esta, fuera una herramienta fácil de usar. Se basa en el la biblioteca gráfica Qt y actualmente está traducido en más de 108 idiomas. • Este entorno se basa en la personalización, y de la misma manera que GNOME prácticamente cualquier aspecto puede ser configurado por el usuario de la manera que él quiera. • GNOME Este entorno de escritorio es uno de los más conocidos que no solo está presente en Linux. También se puede encontrar en otros sistemas Unix como BSD y Solaris. Gnome (GNU Network Object Model Environment) tuvo su origen en los mejicanos Miguel de Icaza y Federico Mena en 1999, estando traducido actualmente en más de 166 idiomas. El objetivo de este entorno es crear un sistema de escritorio para el usuario final que sea completo, libre y fácil de usar. Usa las bibliotecas gráficas GTK y está bajo licencia GPL. Una característica bastante útil aunque común a prácticamente cualquier entorno, es el poder usar varios espacios de trabajo, cada uno con un escritorio independiente de los demás. El hecho de pasar aplicaciones entre escritorios es tan simple como arrastrar con el ratón la ventana de dicha aplicación a otro escritorio.
  • 15. ELEMENTOS DE LA INTERFAZ GRAFICA • PANELES Son dos, uno arriba y otro abajo. Se utilizan para iniciar aplicaciones de una forma rápida y sencilla. También ofrecen información importante para el usuario. • ESCRITORIO Espacio entre los dos paneles, donde se pueden colocar los documentos y elementos que utilice más frecuentemente. Similar a Windows
  • 16. ESCRITORIO • PANEL SUPERIOR En el panel superior encontramos: • Menú de aplicaciones: con los principales programas de Gnome, agrupados según su funcionalidad. • Menú de acciones: algunas de las labores más frecuentes. • Barra de botones: allí podrá colocar las aplicaciones que utilice más frecuentemente para poder activarlas con un sólo click. • Reloj: con la fecha, hora y un pequeño calendario. • Íconos de estado: algunas aplicaciones colocan sus íconos allí para indicar que están en ejecución. • Selector de ventanas: un pequeño ícono a la derecha del reloj que permite seleccionar alguna de las aplicaciones en ejecución. • PANEL INFERIOR En el panel inferior se encuentran: • La lista de tareas: al igual que en Windows permite conocer qué aplicaciones se están ejecutando. • Botón “minimizar todo”: esconde temporalmente las aplicaciones en ejecución para dar acceso al escritorio. • Espacios de trabajo: si tiene muchas aplicaciones abiertas al mismo tiempo, puede distribuirlas en varios escritorios. • Íconos: Los íconos son representaciones gráficas de programas, archivos, documentos o lugares de su computador. Buscan ser fáciles de recordar. Usted podrá asociarlos con cosas familiares de su día a día. Los íconos pueden ser ligeramente diferentes de equipo en equipo. En todo escritorio usted podrá encontrar:  Equipo: le permite examinar aquellos dispositivos del computador en los que pueden haber datos: su unidad de CD-ROM, su pen drive, su unidad de disquetes, su disco duro, la red, etc.  Carpeta de inicio: cada uno de los usuarios del computador tiene una “carpeta de inicio” en la que podrá guardar toda su información. Está separada de las carpetas de inicio de los otros usuarios.  Papelera: usted puede arrastrar un archivo o una carpeta y soltarla sobre la papelera para eliminarla.
  • 17. LOS ICONOS Los íconos son representaciones gráficas de programas, archivos, documentos o lugares de su computador. Buscan ser fáciles de recordar. Usted podrá asociarlos con cosas familiares de su día a día. Los íconos pueden ser ligeramente diferentes de equipo en equipo. En todo escritorio usted podrá encontrar: • Equipo • Carpeta de inicio • Papelera
  • 18. NAUTILUS Explorando archivos y carpetas En Windows se utiliza un programa llamado “Explorador de Windows” para navegar en los archivos de su computador, examinar unidades de disquete, CD-ROM, crear carpetas, mover archivos, etc. “Nautilus” es el programa equivalente en el ambiente Gnome de Linux. También se le conoce como “Examinador de archivos” o “Visualizador de archivos”. Nautilus se activa muy fácilmente haciendo click en el botón del panel superior que se asemeja a un archivador o gavetero. Nautilus está compuesto por varias secciones: • El panel derecho muestra los archivos y le permite navegar entre ellos al hacerles doble click. • El panel lateral a la izquierda, muestra información diversa y le permite darse cuenta dónde se encuentra usted en un momento dado. Este panel puede activarse o desactivarse presionando la tecla F9 o desde el menú Ver > Panel lateral.
  • 19. CARPETAS PERSONALES EN LINUX • La carpeta personal es única para cada usuario del computador. Por ejemplo, el usuario “pedro-pérez” tiene una carpeta personal diferente a la de “juana-martínez” y Juana no puede ver los archivos en la carpeta personal de Pedro a menos que él o un administrador le dé permiso. Si usted hace click sobre el triángulo a la izquierda de “carpeta personal”, se desplegarán las carpetas que se encuentren allí adentro. Aparecerá una llamada escritorio o “desktop”. Esa carpeta contiene todos los archivos, documentos y carpetas que usted haya guardado en el escritorio de Linux
  • 20. MENU APLICACIONES Linux trae una serie de aplicaciones que puede usar en sus faenas diarias para completar tareas comunes: calculadoras, editores de texto, navegadores de Internet, suites de oficina, juegos, reproductores de música, editores gráficos, etc. Las mismas pueden ejecutarse desde el menú “Aplicaciones”. Entre las más útiles tenemos: • Accesorios > Calculadora: con funciones científicas y financieras. • Accesorios > Editor de textos (gedit): equivalente al block de notas de Windows • Gráficos > Visor PDF: para ver manuales y libros electrónicos. • Oficina > OpenOffice: suite de oficina. Será explicada con mayor profundidad posteriormente. • Oficina > Abi Word: procesador de texto equivalente a Word o a Writer • Accesorios > Mapa de caracteres: para buscar e insertar caracteres especiales -letras de idiomas extranjeros, fórmulas, etc- • Gráficos > Inkscape: programa de dibujo vectorial para hacer artes publicitarios y similares; equivalentes a Corel Draw, Macromedia FreeHand o Adobe Illustrator. • Gráficos > The Gimp: programa de dibujo pixelado, equivalente a Adobe Photoshop. Como el Microsoft Paint pero mucho mejor. Útil para retocar fotografías. Se verá con mayores detalles posteriormente.
  • 21. MENU ACCIONES El menú de acciones le da acceso a ciertas labores frecuentes que realiza todo usuario de Linux, entre ellas: Buscar archivos: permite buscar un archivo por su nombre. Si hace click en “Mostrar más opciones”, podrá buscar archivos que contengan alguna palabra o frase en su contenido, que hayan sido modificados antes o después de determinada fecha, que tengan determinado tamaño, que tengan determinado propietario, etc. Documentos recientes: muestra una lista de los últimos archivos con los que usted ha trabajado. Ejecutar un programa: si usted conoce comandos de Linux, puede introducirlos en esa opción. Capturar la pantalla: permite guardar en un archivo gráfico de formato JPG o PNG lo que esté mostrando la pantalla del computador en ese momento. De esa forma se podrán capturar las pantallas de esta presentación. Bloquear la pantalla: deja el computador bloqueado de forma tal que sólo podrá desbloquearlo usted mismo introduciendo su login y su contraseña de nuevo. Útil si va a dejar su computadora sola y no desea que nadie más la utilice
  • 22. CAMBIOS DE APARIENCIA EN LINUX Desde Aplicaciones > Preferencias de escritorio > Temas puede cambiarse la apariencia global de Linux, incluyendo la forma como se muestran las ventanas, los íconos y los menús. Sólo seleccione el tema que le agrade y haga click en “Cerrar”. El botón “instalar un tema” sólo se utiliza si usted descargó un nuevo tema desde la página web de Gnome (www.gnome.org).
  • 23. OPERACIONES DE DIRECTORIOS Y ARCHIVOS Un archivo es un conjunto de información al que se le ha asignado un nombre. Por ejemplo, un documento, una imagen o un programa. Esencialmente, cualquier cosa guardada en disco es archivada como un archivo individual. Un directorio es una colección de archivos que sirve para ordenarlos o agruparlos. Los directorios, además de archivos, pueden contener otros directorios, éstos se conectan unos a otros y crean una estructura de árbol. En el directorio “raíz” es donde comienza toda la estructura jerárquica del sistema operativo Linux, este directorio se denota por la barra (/). Los archivos y directorios dentro del sistema operativo Linux, son susceptibles a operaciones de: creación, consulta, copiado, borrado, renombrado y movimiento.
  • 24. CERRAR SESION Haga click con el ratón en la palabra “acciones” del panel superior de Gnome. Verá que se despliega un menú en el cual aparecen varias opciones. Seleccione la opción “terminar sesión”. • •Aparecerá una ventana con tres opciones: - Si selecciona “terminar la sesión”, el computador volverá a la pantalla inicial donde se solicita el nombre de usuario y la contraseña. Ideal si desea terminar con su trabajo pero desea dejar la computadora prendida para que otra persona la utilice con su propio nombre de usuario
  • 25. APAGAR LA COMPUTADORA - Si selecciona “apagar”, Linux cerrará todos sus servicios y el computador se apagará. Recuerde que debe apagar el computador utilizando esta opción. Si usted apaga el computador oprimiendo el interruptor Encendido/Apagado (On/Off) sin hacer que Linux se cierre, se pueden perder datos importantes en los documentos con los que usted esté trabajando. - “Reiniciar el computador” cierra Linux y reinicia el sistema.