SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
Descargar para leer sin conexión
ABORDAJE A LA INSTITUCIÓN
O INVESTIGADORES:
JOSUÉ GUDIÑO
CARLOS MACALLUMS
CARLOS MOLINA
ABILMAR MARCANO
O SECCIÓN: M1
O GRUPO N°: 03
O TUTORES:
O ACADÉMICA:
MSc CARMEN DÍAZ
O INSTITUCIONAL:
ZORAIDA GUEVARA
O TÉCNICO:
CARMEN CARMONA
GRUPO N° 03
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
O NOMBRE:
U.E.M. MANUEL
PALACIO FAJARDO
O UBICACIÓN:
Se encuentra en la
prolongación de la Av. 5
de julio Parroquia Catedral
Municipio Heres al lado
del Liceo Peñalver en
Ciudad Bolívar, Estado
Bolívar
O GRADO: 5to
O SECCIÓN: “U”
O N° DE
BENEFICIARIOS:
29
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DONDE SE DESARROLLARÁ EL
PROYECTO
EN CUANTO AL
HARDWARE
DESCRIPCIÓN
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Varias Computadoras
Canaimas se encuentran
dañadas por diversos
problemas técnicos
(pantallas rotas, teclado
dañado, quemadas,
cargadores dañados o falta
de cargadores) y otras
fueron robadas
O Realización de mantenimiento
preventivo y correctivo a las
computadoras Canaima por
parte del equipo técnico
autorizado por los
representantes del proyecto
Canaima Educativo facultados
para tal fin
EN CUANTO AL
HARDWARE
DESCRIPCIÓN
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O No poseen dispositivos que
proporcionen conectividad a
nivel de red de manera
inalámbrica o alámbrica para
los estudiantes
O Instalación de
dispositivos que
permitan la
conectividad a
nivel de red para
los estudiantes
EN CUANTO AL
HARDWARE
DESCRIPCIÓN
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Algunos Estudiantes no
poseen canaimas (están
en espera) porque
estaban en colegios
privados
O Realización de solicitud
para adquisición de
computadoras Canaima
por parte de la dirección
del plantel
EN CUANTO AL
SOFTWARE
DESCRIPCIÓN
O Falta de conocimiento
en cuanto al software
libre y su uso adecuado
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Alfabetización
tecnológica en software
libre para un buen uso
de estas tecnologías
EN CUANTO AL
SOFTWARE
DESCRIPCIÓN
O Tienen borrados los
contenidos educativos
propios de Canaima
GNU/Linux
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Instalación de los
contenidos educativos
propios de Canaima
GNU/Linux por parte del
personal autorizado para
tal fin
EN CUANTO AL
SOFTWARE
DESCRIPCIÓN
O La mayoría de las
canaimas no poseen el
software libre por
defecto (Canaima
GNU/Linux) sino que
fue sustituido por otro
de carácter privativo
(Microsoft Windows)
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Instalación del sistema
original Canaima GNU/Linux
que viene por defecto
EN CUANTO A LA
INFORMÁTICA
DESCRIPCIÓN
O Falta del sistema
operativo Canaima
GNU/Linux que viene
por defecto en las
Canaimitas ya que fue
sustituido por software
privativo (Microsoft
Windows)
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Instalación del sistema
original Canaima GNU
/Linux que viene por
defecto
EN CUANTO A LA
INFORMÁTICA
DESCRIPCIÓN
O Desconocimiento en el
uso del sistema
operativo Canaima
GNU/Linux y de las
herramientas de
software libre en
general que vienen
incluidas por defecto
por parte de estudiantes
y docentes
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Alfabetización
tecnológica en software
libre para el buen uso
adecuado de estas
tecnologías
EN CUANTO A LA
INFORMÁTICA
DESCRIPCIÓN
O Falta de mantenimiento
preventivo y correctivo
de las computadoras
canaimitas
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Realización de mantenimiento
preventivo y correctivo a las
computadoras canaimitas
EN CUANTO A LA
TELEMÁTICA
DESCRIPCIÓN
O No cuentan con una red
de internet inalámbrica
o alámbrica para el uso
por parte de los
estudiantes
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Instalación y configuración
de dispositivos que
permitan la conectividad a
nivel de red para los
estudiantes
EN CUANTO A LA
TELEMÁTICA
DESCRIPCIÓN
O Desconocimiento en
cuanto al uso del
internet en general
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Alfabetización tecnológica
O Implementación de sistema
de control parental para el
uso adecuado del internet
EN CUANTO A LA
TELEMÁTICA
DESCRIPCIÓN
O Desconocimiento en
cuanto al uso de
redes sociales
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Alfabetización tecnológica
para un uso correcto de
las redes sociales
EN CUANTO AL PROYECTO
CANAIMA EDUCATIVO
DESCRIPCIÓN
O Falta de formación
en el buen uso de
las tecnologías de
software libre tales
como el sistema
operativo Canaima
GNU/Linux y sus
herramientas
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Alfabetización tecnológica
en software libre para el
buen uso adecuado de
estas tecnologías
EN CUANTO AL PROYECTO
CANAIMA EDUCATIVO
DESCRIPCIÓN
O Falta de los contenidos
educativos propios de
Canaima GNU/Linux en
las computadoras
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Instalación de los
contenidos educativos
propios de Canaima
GNU/Linux
EN CUANTO AL PROYECTO
CANAIMA EDUCATIVO
DESCRIPCIÓN
O Falta de conectividad a
internet por parte de los
estudiantes
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Instalación de dispositivos
que permitan la conectividad
a nivel de red para los
estudiantes
EN CUANTO A LAS CANAIMITAS
DESCRIPCIÓN
O 10 canaimitas se
encuentran dañadas
por diversos problemas
técnicos (pantallas
rotas, teclado dañado,
quemadas, cargadores
dañados o falta de
cargadores) y otras
fueron robadas
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Realización de mantenimiento
preventivo y correctivo a las
computadoras canaimitas
EN CUANTO A LAS CANAIMITAS
DESCRIPCIÓN
O 5 Estudiantes no
poseen canaimitas y se
encuentran en espera
ya que aún no se las
entregan
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Realización de solicitud
para adquisición de
computadora Canaima
EN CUANTO A LAS CANAIMITAS
DESCRIPCIÓN
O 4 Estudiantes no
poseen canaimitas ya
que fueron robadas
DETECCIÓN DE
NECESIDADES
O Realización de solicitud
para adquisición de
computadora Canaima
TÍTULO DEL PROYECTO
SOCIOTECNOLÓGICO I
Alfabetización tecnológica a los alumnos, alumnas y
docente de 5to grado sección “U”, beneficiarios del
Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa
Municipal “Manuel Palacio Fajardo”, ubicada en la
parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad
Bolívar, Estado Bolívar
GALERÍA FOTOGRÁFICA
Con la tutora institucional Con la tutora académica
GALERÍA FOTOGRÁFICA
Con la tutora técnica
GALERÍA FOTOGRÁFICA
Con la directora del
plantel
En el plantel
GALERÍA FOTOGRÁFICA
Con los alumnos y alumnas del 5to grado sección
“U”

Más contenido relacionado

Destacado

Apostila TJ SP 2017 Assistente Social
Apostila TJ SP 2017 Assistente SocialApostila TJ SP 2017 Assistente Social
Apostila TJ SP 2017 Assistente SocialApostilasparaosucesso
 
Diagnóstico participativo
Diagnóstico participativoDiagnóstico participativo
Diagnóstico participativo7JEGG7
 
El levantamiento de la información
El levantamiento de la informaciónEl levantamiento de la información
El levantamiento de la información7JEGG7
 
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Carlos Macallums
 
El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...
El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...
El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...Carlos Macallums
 
Cuestionario Diagnóstico Participativo
Cuestionario Diagnóstico ParticipativoCuestionario Diagnóstico Participativo
Cuestionario Diagnóstico ParticipativoCarlos Macallums
 
Resolución del Juez Bonadio
Resolución del Juez BonadioResolución del Juez Bonadio
Resolución del Juez BonadioCorrientesaldia
 
Boosting your SW development with Devops
Boosting your SW development with DevopsBoosting your SW development with Devops
Boosting your SW development with DevopsTimo Stordell
 
Cocktail Party Venues Perth - Raffles Hotel
Cocktail Party Venues Perth - Raffles HotelCocktail Party Venues Perth - Raffles Hotel
Cocktail Party Venues Perth - Raffles Hotelclaricelinton
 
Bowel treatment cme credits
Bowel treatment cme creditsBowel treatment cme credits
Bowel treatment cme creditsibdhorizons
 
Ez cast dongle an hdmi dongle-based tv streamer
Ez cast dongle   an hdmi dongle-based tv streamerEz cast dongle   an hdmi dongle-based tv streamer
Ez cast dongle an hdmi dongle-based tv streamerwifi ezcast dongle
 
3Com 3C95006PS-2
3Com 3C95006PS-23Com 3C95006PS-2
3Com 3C95006PS-2savomir
 
Wellstream Processing sales presentation
Wellstream Processing sales presentation Wellstream Processing sales presentation
Wellstream Processing sales presentation Ingjerd Jensen
 
Instituto franciscano inmaculada concepcion
Instituto franciscano inmaculada  concepcionInstituto franciscano inmaculada  concepcion
Instituto franciscano inmaculada concepcionMonica Romero
 

Destacado (14)

Apostila TJ SP 2017 Assistente Social
Apostila TJ SP 2017 Assistente SocialApostila TJ SP 2017 Assistente Social
Apostila TJ SP 2017 Assistente Social
 
Diagnóstico participativo
Diagnóstico participativoDiagnóstico participativo
Diagnóstico participativo
 
El levantamiento de la información
El levantamiento de la informaciónEl levantamiento de la información
El levantamiento de la información
 
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
Abordaje a la Institución Educativa U.E.M. "Manuel Palacio Fajardo"
 
El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...
El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...
El Levantamiento de la Información de la Institución U.E.M. "Manuel Palacio F...
 
Cuestionario Diagnóstico Participativo
Cuestionario Diagnóstico ParticipativoCuestionario Diagnóstico Participativo
Cuestionario Diagnóstico Participativo
 
Resolución del Juez Bonadio
Resolución del Juez BonadioResolución del Juez Bonadio
Resolución del Juez Bonadio
 
Boosting your SW development with Devops
Boosting your SW development with DevopsBoosting your SW development with Devops
Boosting your SW development with Devops
 
Cocktail Party Venues Perth - Raffles Hotel
Cocktail Party Venues Perth - Raffles HotelCocktail Party Venues Perth - Raffles Hotel
Cocktail Party Venues Perth - Raffles Hotel
 
Bowel treatment cme credits
Bowel treatment cme creditsBowel treatment cme credits
Bowel treatment cme credits
 
Ez cast dongle an hdmi dongle-based tv streamer
Ez cast dongle   an hdmi dongle-based tv streamerEz cast dongle   an hdmi dongle-based tv streamer
Ez cast dongle an hdmi dongle-based tv streamer
 
3Com 3C95006PS-2
3Com 3C95006PS-23Com 3C95006PS-2
3Com 3C95006PS-2
 
Wellstream Processing sales presentation
Wellstream Processing sales presentation Wellstream Processing sales presentation
Wellstream Processing sales presentation
 
Instituto franciscano inmaculada concepcion
Instituto franciscano inmaculada  concepcionInstituto franciscano inmaculada  concepcion
Instituto franciscano inmaculada concepcion
 

Similar a Abordaje Completo

Diagnostico participativo terminado
Diagnostico participativo terminadoDiagnostico participativo terminado
Diagnostico participativo terminadoadrianfl
 
Avance del semestre i(1)
Avance del semestre i(1)Avance del semestre i(1)
Avance del semestre i(1)María Bastado
 
Diagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-I
Diagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-IDiagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-I
Diagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-Iadrianfl
 
Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)
Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)
Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)melndezgaby
 
Diagnostico Participativo Actualizado
Diagnostico Participativo ActualizadoDiagnostico Participativo Actualizado
Diagnostico Participativo ActualizadoPST_INF-3M_G10
 
Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...
Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...
Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...Carlos Macallums
 
Diapositivasdeproyectoactualizadas
DiapositivasdeproyectoactualizadasDiapositivasdeproyectoactualizadas
DiapositivasdeproyectoactualizadasAlexana Ydrogo
 
Avance del semestre i diapositivas
Avance del semestre i diapositivasAvance del semestre i diapositivas
Avance del semestre i diapositivasYeihtson Gaviria
 
Diagnostico participativo
Diagnostico participativoDiagnostico participativo
Diagnostico participativoadrianfl
 
Avance del Semestre I
Avance del Semestre IAvance del Semestre I
Avance del Semestre IGemalli
 
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 mAvance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 mRenato Leroux Cuellar
 
Diagnostico participativo actualizado
Diagnostico participativo actualizadoDiagnostico participativo actualizado
Diagnostico participativo actualizadoOscar_Orta
 

Similar a Abordaje Completo (20)

Abordaje
Abordaje Abordaje
Abordaje
 
Abordaje
AbordajeAbordaje
Abordaje
 
Avance del semestre i
Avance del semestre iAvance del semestre i
Avance del semestre i
 
Diagnostico participativo terminado
Diagnostico participativo terminadoDiagnostico participativo terminado
Diagnostico participativo terminado
 
Avance del semestre i(1)
Avance del semestre i(1)Avance del semestre i(1)
Avance del semestre i(1)
 
Diagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-I
Diagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-IDiagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-I
Diagnostico participativo Grupo Nº2 T3-INF-I
 
Original (2)gjf
Original (2)gjfOriginal (2)gjf
Original (2)gjf
 
Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)
Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)
Correcciones hechas proyecto sociotecnologico i (1)
 
Diagnostico Participativo Actualizado
Diagnostico Participativo ActualizadoDiagnostico Participativo Actualizado
Diagnostico Participativo Actualizado
 
Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...
Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...
Árbol del Problema del 5to Grado Sección "U" de la U.E.M. "Manuel Palacio Faj...
 
Avance semestre 1
Avance  semestre 1Avance  semestre 1
Avance semestre 1
 
Diapositivasdeproyectoactualizadas
DiapositivasdeproyectoactualizadasDiapositivasdeproyectoactualizadas
Diapositivasdeproyectoactualizadas
 
Diapositivasdeproyectoactualizadas
DiapositivasdeproyectoactualizadasDiapositivasdeproyectoactualizadas
Diapositivasdeproyectoactualizadas
 
Diapositivasdeproyectoactualizadas
DiapositivasdeproyectoactualizadasDiapositivasdeproyectoactualizadas
Diapositivasdeproyectoactualizadas
 
Avance del semestre i diapositivas
Avance del semestre i diapositivasAvance del semestre i diapositivas
Avance del semestre i diapositivas
 
Diagnostico participativo
Diagnostico participativoDiagnostico participativo
Diagnostico participativo
 
Avance Semestre 1
Avance Semestre 1Avance Semestre 1
Avance Semestre 1
 
Avance del Semestre I
Avance del Semestre IAvance del Semestre I
Avance del Semestre I
 
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 mAvance del semestre i   grupo 1 i-inf-4 m
Avance del semestre i grupo 1 i-inf-4 m
 
Diagnostico participativo actualizado
Diagnostico participativo actualizadoDiagnostico participativo actualizado
Diagnostico participativo actualizado
 

Más de 7JEGG7

Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre 7JEGG7
 
La migración al software libre
La migración al software libreLa migración al software libre
La migración al software libre7JEGG7
 
Uso básico de una computadora
Uso básico de una computadora Uso básico de una computadora
Uso básico de una computadora 7JEGG7
 
Partes de la computadora
Partes de la computadoraPartes de la computadora
Partes de la computadora7JEGG7
 
Los programas
Los programas Los programas
Los programas 7JEGG7
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadora7JEGG7
 
La computadora como herramienta educativa
La computadora como herramienta educativa La computadora como herramienta educativa
La computadora como herramienta educativa 7JEGG7
 
La computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativaLa computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativa7JEGG7
 
El procesamiento de la información
El procesamiento de la información El procesamiento de la información
El procesamiento de la información 7JEGG7
 
Conociendo al software libre
Conociendo al software libreConociendo al software libre
Conociendo al software libre7JEGG7
 
Historia de la computadora
Historia de la computadora Historia de la computadora
Historia de la computadora 7JEGG7
 
La computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativaLa computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativa7JEGG7
 
Taller formación
Taller formaciónTaller formación
Taller formación7JEGG7
 
Motor económico nº 13
Motor económico nº 13Motor económico nº 13
Motor económico nº 137JEGG7
 
Conociendo el Proyecto Canaima Educativo
Conociendo el Proyecto Canaima EducativoConociendo el Proyecto Canaima Educativo
Conociendo el Proyecto Canaima Educativo7JEGG7
 
Diagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre IIDiagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre II7JEGG7
 
Cronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre IICronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre II7JEGG7
 
Estudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completo
Estudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completoEstudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completo
Estudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completo7JEGG7
 
El expreso 12 07-2017
El expreso 12 07-2017El expreso 12 07-2017
El expreso 12 07-20177JEGG7
 
Conversatorio: Proyecto Canaima Educativo
Conversatorio: Proyecto Canaima EducativoConversatorio: Proyecto Canaima Educativo
Conversatorio: Proyecto Canaima Educativo7JEGG7
 

Más de 7JEGG7 (20)

Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre Fundamentos del software libre
Fundamentos del software libre
 
La migración al software libre
La migración al software libreLa migración al software libre
La migración al software libre
 
Uso básico de una computadora
Uso básico de una computadora Uso básico de una computadora
Uso básico de una computadora
 
Partes de la computadora
Partes de la computadoraPartes de la computadora
Partes de la computadora
 
Los programas
Los programas Los programas
Los programas
 
La computadora
La computadoraLa computadora
La computadora
 
La computadora como herramienta educativa
La computadora como herramienta educativa La computadora como herramienta educativa
La computadora como herramienta educativa
 
La computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativaLa computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativa
 
El procesamiento de la información
El procesamiento de la información El procesamiento de la información
El procesamiento de la información
 
Conociendo al software libre
Conociendo al software libreConociendo al software libre
Conociendo al software libre
 
Historia de la computadora
Historia de la computadora Historia de la computadora
Historia de la computadora
 
La computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativaLa computación como herramienta educativa
La computación como herramienta educativa
 
Taller formación
Taller formaciónTaller formación
Taller formación
 
Motor económico nº 13
Motor económico nº 13Motor económico nº 13
Motor económico nº 13
 
Conociendo el Proyecto Canaima Educativo
Conociendo el Proyecto Canaima EducativoConociendo el Proyecto Canaima Educativo
Conociendo el Proyecto Canaima Educativo
 
Diagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre IIDiagrama de Gantt Trimestre II
Diagrama de Gantt Trimestre II
 
Cronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre IICronograma de actividades del trimestre II
Cronograma de actividades del trimestre II
 
Estudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completo
Estudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completoEstudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completo
Estudiantes del pnf informatica del iuteb dictaron charlas completo
 
El expreso 12 07-2017
El expreso 12 07-2017El expreso 12 07-2017
El expreso 12 07-2017
 
Conversatorio: Proyecto Canaima Educativo
Conversatorio: Proyecto Canaima EducativoConversatorio: Proyecto Canaima Educativo
Conversatorio: Proyecto Canaima Educativo
 

Último

HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfHannyDenissePinedaOr
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacionviviantorres91
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 

Último (20)

HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdfPrograma sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
Programa sintetico fase 2 - Preescolar.pdf
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Septimo.pptx
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 EducacionActividades eclipse solar 2024 Educacion
Actividades eclipse solar 2024 Educacion
 
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdfDocencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4  Ccesa007.pdf
Docencia en la Era de la Inteligencia Artificial UB4 Ccesa007.pdf
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 

Abordaje Completo

  • 1. ABORDAJE A LA INSTITUCIÓN O INVESTIGADORES: JOSUÉ GUDIÑO CARLOS MACALLUMS CARLOS MOLINA ABILMAR MARCANO O SECCIÓN: M1 O GRUPO N°: 03 O TUTORES: O ACADÉMICA: MSc CARMEN DÍAZ O INSTITUCIONAL: ZORAIDA GUEVARA O TÉCNICO: CARMEN CARMONA
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA O NOMBRE: U.E.M. MANUEL PALACIO FAJARDO O UBICACIÓN: Se encuentra en la prolongación de la Av. 5 de julio Parroquia Catedral Municipio Heres al lado del Liceo Peñalver en Ciudad Bolívar, Estado Bolívar O GRADO: 5to O SECCIÓN: “U” O N° DE BENEFICIARIOS: 29
  • 4. LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DONDE SE DESARROLLARÁ EL PROYECTO
  • 5. EN CUANTO AL HARDWARE DESCRIPCIÓN DETECCIÓN DE NECESIDADES O Varias Computadoras Canaimas se encuentran dañadas por diversos problemas técnicos (pantallas rotas, teclado dañado, quemadas, cargadores dañados o falta de cargadores) y otras fueron robadas O Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las computadoras Canaima por parte del equipo técnico autorizado por los representantes del proyecto Canaima Educativo facultados para tal fin
  • 6. EN CUANTO AL HARDWARE DESCRIPCIÓN DETECCIÓN DE NECESIDADES O No poseen dispositivos que proporcionen conectividad a nivel de red de manera inalámbrica o alámbrica para los estudiantes O Instalación de dispositivos que permitan la conectividad a nivel de red para los estudiantes
  • 7. EN CUANTO AL HARDWARE DESCRIPCIÓN DETECCIÓN DE NECESIDADES O Algunos Estudiantes no poseen canaimas (están en espera) porque estaban en colegios privados O Realización de solicitud para adquisición de computadoras Canaima por parte de la dirección del plantel
  • 8. EN CUANTO AL SOFTWARE DESCRIPCIÓN O Falta de conocimiento en cuanto al software libre y su uso adecuado DETECCIÓN DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica en software libre para un buen uso de estas tecnologías
  • 9. EN CUANTO AL SOFTWARE DESCRIPCIÓN O Tienen borrados los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux DETECCIÓN DE NECESIDADES O Instalación de los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux por parte del personal autorizado para tal fin
  • 10. EN CUANTO AL SOFTWARE DESCRIPCIÓN O La mayoría de las canaimas no poseen el software libre por defecto (Canaima GNU/Linux) sino que fue sustituido por otro de carácter privativo (Microsoft Windows) DETECCIÓN DE NECESIDADES O Instalación del sistema original Canaima GNU/Linux que viene por defecto
  • 11. EN CUANTO A LA INFORMÁTICA DESCRIPCIÓN O Falta del sistema operativo Canaima GNU/Linux que viene por defecto en las Canaimitas ya que fue sustituido por software privativo (Microsoft Windows) DETECCIÓN DE NECESIDADES O Instalación del sistema original Canaima GNU /Linux que viene por defecto
  • 12. EN CUANTO A LA INFORMÁTICA DESCRIPCIÓN O Desconocimiento en el uso del sistema operativo Canaima GNU/Linux y de las herramientas de software libre en general que vienen incluidas por defecto por parte de estudiantes y docentes DETECCIÓN DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica en software libre para el buen uso adecuado de estas tecnologías
  • 13. EN CUANTO A LA INFORMÁTICA DESCRIPCIÓN O Falta de mantenimiento preventivo y correctivo de las computadoras canaimitas DETECCIÓN DE NECESIDADES O Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las computadoras canaimitas
  • 14. EN CUANTO A LA TELEMÁTICA DESCRIPCIÓN O No cuentan con una red de internet inalámbrica o alámbrica para el uso por parte de los estudiantes DETECCIÓN DE NECESIDADES O Instalación y configuración de dispositivos que permitan la conectividad a nivel de red para los estudiantes
  • 15. EN CUANTO A LA TELEMÁTICA DESCRIPCIÓN O Desconocimiento en cuanto al uso del internet en general DETECCIÓN DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica O Implementación de sistema de control parental para el uso adecuado del internet
  • 16. EN CUANTO A LA TELEMÁTICA DESCRIPCIÓN O Desconocimiento en cuanto al uso de redes sociales DETECCIÓN DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica para un uso correcto de las redes sociales
  • 17. EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO DESCRIPCIÓN O Falta de formación en el buen uso de las tecnologías de software libre tales como el sistema operativo Canaima GNU/Linux y sus herramientas DETECCIÓN DE NECESIDADES O Alfabetización tecnológica en software libre para el buen uso adecuado de estas tecnologías
  • 18. EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO DESCRIPCIÓN O Falta de los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux en las computadoras DETECCIÓN DE NECESIDADES O Instalación de los contenidos educativos propios de Canaima GNU/Linux
  • 19. EN CUANTO AL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO DESCRIPCIÓN O Falta de conectividad a internet por parte de los estudiantes DETECCIÓN DE NECESIDADES O Instalación de dispositivos que permitan la conectividad a nivel de red para los estudiantes
  • 20. EN CUANTO A LAS CANAIMITAS DESCRIPCIÓN O 10 canaimitas se encuentran dañadas por diversos problemas técnicos (pantallas rotas, teclado dañado, quemadas, cargadores dañados o falta de cargadores) y otras fueron robadas DETECCIÓN DE NECESIDADES O Realización de mantenimiento preventivo y correctivo a las computadoras canaimitas
  • 21. EN CUANTO A LAS CANAIMITAS DESCRIPCIÓN O 5 Estudiantes no poseen canaimitas y se encuentran en espera ya que aún no se las entregan DETECCIÓN DE NECESIDADES O Realización de solicitud para adquisición de computadora Canaima
  • 22. EN CUANTO A LAS CANAIMITAS DESCRIPCIÓN O 4 Estudiantes no poseen canaimitas ya que fueron robadas DETECCIÓN DE NECESIDADES O Realización de solicitud para adquisición de computadora Canaima
  • 23. TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOTECNOLÓGICO I Alfabetización tecnológica a los alumnos, alumnas y docente de 5to grado sección “U”, beneficiarios del Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa Municipal “Manuel Palacio Fajardo”, ubicada en la parroquia Catedral del municipio Heres de Ciudad Bolívar, Estado Bolívar
  • 24. GALERÍA FOTOGRÁFICA Con la tutora institucional Con la tutora académica
  • 25. GALERÍA FOTOGRÁFICA Con la tutora técnica
  • 26. GALERÍA FOTOGRÁFICA Con la directora del plantel En el plantel
  • 27. GALERÍA FOTOGRÁFICA Con los alumnos y alumnas del 5to grado sección “U”