1. Larissa Hernández Monterrosa

2. Conceptualización de REA
• Según la Fundación Hewlett los “Recursos para
enseñanza, aprendizaje e investigación que residen
en un sitio de dominio público o que se han
publicado bajo una licencia de propiedad intelectual
que permite a otras personas su uso libre o con
propósitos diferentes a los que contempló su autor”

3. Se desglosan en tres tipos:
• Contenidos educativos: cursos completos
(programas educativos), materiales para cursos,
módulos de contenido, objetos de aprendizaje, libros
de texto, materiales multimedia (texto, sonido, vídeo,
imágenes, animaciones), exámenes, compilaciones,
publicaciones periódicas (diarios y revistas).

4. • Herramientas: Software
para apoyar la creación,
entrega (acceso), uso y
mejoramiento de
contenidos educativos
abiertos. Incluye
herramientas y sistemas
para: crear contenido,
registrar y organizar
contenido; gestionar el
aprendizaje (LMS); y
desarrollar comunidades
de aprendizaje en línea.
• Recursos de
implementación:
Licencias de propiedad
intelectual que
promuevan la publicación
abierta de materiales;
principios de diseño;
adaptación y localización
de contenido; y
materiales o técnicas para
apoyar el acceso al
conocimiento, que
traduzca o los mejore y,
además, que los
comparta con otros.
(Schmidt, j.)

5. Planteamiento de una necesidad de
información
• A nivel universitario es necesario que los estudiantes
tengan desarrollada la capacidad de ser críticos y
analíticos en la información que buscan
específicamente en internet.
• Sin embargo se ha detectado a nivel general que no
es de esta manera, por tal razón es de vital
importancia alfabetizarlos para llegar a estos niveles
intelectuales.

6. Alfabetización digital con alumnas de
Licenciatura en Educación Parvularia
• Objetivo:
Desarrollar en las alumnas de licenciatura en Educación
parvularia habilidades y destrezas en la búsqueda de
información en recursos educativos abiertos.

7. Estrategias a implementar
• Se brindarán en las clases tips para la que ellas
tengan la capacidad de filtrar información y utilizar
motores de búsqueda avanzado:

8. Además la herramienta:

9. Tutorial:
• http://www.youtube.com/watch?v=1w6foVyI
uxo

10. Otra estrategia es:
• Enseñar como filtrar la información a través de
conectores: AND, OR, NOT
• Fecha, eliminación de citas y patentes en google
académico.