3. EDUCACIÓNFORMAL
Proceso
integral que
conlleva a
una intención
deliberada y
sistemática,
se concretiza
en un
currículo
oficial.
EDUCACIÓNNOFORMAL
Aprendizaje
que se
obtiene en las
actividades
de la vida
cotidiana, no
esta
estructurado
y
normalmente
no conduce
a una
certificación.
EDUCACIÓNINFORMAL
Proceso de
aprendizaje
continuo y
espontaneo,
se realiza
fuera del
marco de la
educación
formal y la
educación
no formal,
como echo
social no
determinado.

4. EDUCACIÓN
FORMAL
•Institucionalizada
•Estructurada.
•Intencional desde la
perspectiva del alumno.
•Certificación.
•Planificación.
•Legal.
•Tiene grados escolares y
niveles educativos.
•Sistematizada.
•Se delimita en periodos
cronológicos.
EDUCACIÓN NO
FORMAL
•No esta estructurada.
•Normalmente no
conduce a una
certificación.
•Se da fuera del ámbito
de escolaridad
obligatoria. Enfoque
centrado en el discente.
•No se limita a lugares o
tiempos de
programación
especifica.
•Flexible.
•No es esencial para
alcanzar un grado.
•Satisface necesidades.
EDUCACIÓN
INFORMAL
•No intencional
•No planificada
•Interacción cotidiana.
•No estructurada.
•Puede ser intencional
pero en la mayoría de los
casos no lo es.
•Normalmente no
conduce a una
certificación.
•Acción educativa no
organizada.
•Espontanea.
•No tiene tiempo ni
espacio educativo
definido.

5. ELEMENTOS DE
LA EDUCACIÓN FORMAL
NO
FORMAL INFORMAL
ACCIÓN
HUMANISTA
INTENCIONAL
NECESIDAD CULTURAL
FUNCIÓN SOCIAL
SISTEMATISMO
ESPIRITUAL
COMUNICATIVA
PERSONALIZACIÓN

6. EDUCACIÓN
FORMAL
E
D
U
C
A
C
I
Ó
N
NO
FORMAL
EDUCACIÓN
INFORMAL