Test psicológico de la figura del rey

1. TEST DE COPIA DE UNA
FIGURA COMPLEJA REY

2. Finalidad: Investigar la organización perceptual y la memoria
visual en individuos con lesión cerebral.
Autores: André Rey
Forma de aplicación: Se solicita al sujeto que copie una figura
compleja a mano y sin límite de tiempo, utilizando lápices de
colores. Luego se realiza
una pausa de 10 minutos, en donde se dialoga con el sujeto de
temas que no se relacionan con la figura que realizo.
Posteriormente,
sin previo aviso y sin la ayuda del modelo, el sujeto debe
reproducir inmediatamente y a los 30 minutos de nuevo la misma
figura,
con un lápiz de solo un color y sin mover la hoja de posición con el
fin de evaluar su memoria visual. Puede ser aplicada individual o
colectivamente.
Duración: Como mínimo 2 horas
Nombre : Rey test de Copia y Reproducción de Memoria de
Figuras Geométricas Complejas

3. • Edad: Niños de 4 años y adultos
• Objetivo: Identificar las funciones cognitivas, tales como la percepción y
la memoria visual en individuos que tienen disminuidas estas funciones.
• Estructura: lamina con figura compleja
• Valoración: Es un test breve que no cansa al sujeto, el cual evalúa la
percepción y memoria visual. Sin embargo carece de verbalización por
parte y subjetividad por parte del evaluador.

4. • Materiales: Imagen de figura compleja,
lápices de colores ,2 hojas blancas,
cronometro
• Complejidad: Medio
Procedimiento de corrección: Dirigirse al
Manual para sus especificaciones.

8. • LA PRUEBA CONSISTE EN COPIAR Y
DESPUES REPRODUCIR UN DIBUJO
GEOMETRICO COMPLEJO Y ESTA
DIRIGIDA A SUJETOS CON
PROBLEMAS DE DEFICIENCIA DE
MEMORIA Y CAPACIDAD
VISOCONSTRUCTIVA

11. DEBE REALIZAR DOS TIPOS DE
TAREAS:
1 COPIAR EL MODELO A LA VISTA, CON EL
MODELO QUE SE LE PRESENTA LO QUE
CORRESPONDE A FASE DE COPIA
2. DESDEPUES QUE COPIE SIN TENER LA
FIGURA A LA VISTA DEBE REPRODUCIRLA
SIN RECIBIR NINGUNA AYUDA VERBAL QUE
LE PERMITA IDENTIFICAR EL NUMERO LA
FORMA ESTE ES LLAMADO FASE DE
REPRODUCCION O MEMORIA

12. AMBAS FASES SE EVALUAN POR SEPARADO
Y REQUIEREN CRITERIOS ESPECIFICOS

17. PRIMERO: Una vez instalado el sujeto delante de una
mesa se le presenta el modelo en su posición normal
triangulo isósceles que prolonga el rectángulo a la
derecha, con el pequeño rombo hacia abajo), pidiéndole
que lo copie haciéndole comprender que no se trata de
una prueba de dibujo. La copia puede ser
aproximadamente en cuanto a los proporciones. Lo
esencial es no olvidar ninguno de los detalles del modelo.
Si se trata d en niños se les dice lo siguiente:
¿ves este dibujo? Vas a tratar de copiarlo lo mejor que
puedas, teniendo cuidado de no olvidarte nada

21. 7. El pequeño segmento sobre el lado superior horizontal del elemento
6
8. Las 4 líneas paralelas situadas en el triangulo formado por la semi-
medición superior el semi-lado superior y la semi-diagonal superior del
rectángulo
9. el triangulo rectángulo formado por el semi-lado superior del
rectángulo prolongación superior de la mediana 5 y el segmento que
ve la prolongación con el Angulo superior derecho del rectángulo 2

25. Ir a la pagina 17,evaluacion del numero de puntos obtenidos por
edades A

26. Evaluación de tipos de
reproducción A