Este documento describe la educación a distancia. Explica que surgió en el siglo XIX como educación por correspondencia y ha evolucionado con el desarrollo de la tecnología, llegando hoy a ser educación en línea a través de campus virtuales. Destaca que la educación a distancia elimina barreras geográficas, ofrece flexibilidad horaria y reduce costos. Sin embargo, también puede causar aislamiento y se requiere adaptación. Concluye que representa un gran avance al hacer al estudiante más autónomo y dinamizar las clases

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre”
Diseño de Obras Civiles
Catedra: Tecnológica
Profesora:
Ing. Miriam Mariano
Alumno:
Adrián Inojosa
V-24.331.648
Caracas, Septiembre de 2021

2. Contenido
Pag
Introducción____________________________________________1
¿Qué es la Educación a
distancia?______________________________________________2
Ventajas_______________________________________________3
Desventajas____________________________________________4
Conclusiòn_____________________________________________5
Bibliografia_____________________________________________6

3. Introducción
La educación a distancia, se considera aparece en plena pandemia mundial a fines
de cubrir la necesidad educativa a nivel mundial, puesto que por medidas de
bioseguridad se debe evitar el contacto entre personas para minimizar el riesgo de
contagio y propagación, sin embargo, este tipo de educación existe desde finales del
siglo XIX y principios del siglo XX tras el desarrollo de la imprenta, consistía en
“Educación por Correspondencia” enviada a los alumnos mediante textos escritos
eventualmente a mano, intentando de esta manera replicar una clase presencial,
aunque era tediosa permitía el contacto alumno-profesor, posteriormente en el año
1830 con la invención del telégrafo inició gracias a la propuesta de Isaac Pitman el
sistema de taquigrafía que igualmente cumplía con el intercambio de información
entre las partes pero a través de cartas, por supuesto esta modalidad fue avanzando
y creando “Nuevas Formas” hasta llegar incluso a crearse el primer Instituto de
Enseñanza por Correspondencia, creado en 1856 por Charles Toussaint, y Gustav
Langenscheidt llamado “El Institut Toussaint et Langenscheidt. En constante
evolución la educación se daba mucho después a través del Teletipo creado en
1910 en el cual se impartían mensajes a través de códigos.
A finales de los años sesenta se creó la “Open University Británica” fecha
referencial de la educación a distancia con elementos multimedia puesto que la radio
y la televisión (nacida en 1923) ya estaban presentes en la gran mayoría de hogares
en Europa creando así un ambiente con más tendencia al uso de los nuevos medios
para la educación, en el cuál hasta cierto punto era suplantada la idea del texto
escrito, el cual ha sido fundamental para el aprendizaje desde siempre, y se empezó
a apoyar en recursos audiovisuales (cassettes, diapositivas, vídeocassettes),
quedando medianamente derrotado el concepto tradicional de clase, ya que las
posibilidades de recibir clases y aumentar los estudios sin asistir a un aula se fueron
multiplicando, porque además era mucho más atractiva y sencilla para muchos ya
que los materiales didácticos lo llevaban a serlo.
Con la evolución de la informática y los ordenadores se da la educación a través de
campus virtuales, dando paso al tipo de Educación a Distancia que conocemos hoy
en día, misma que a simple vista se evidencia ha llegado para quedarse puesto que
al pasar el tiempo se convertirá en líder sustituyendo a el aprendizaje básico o
común que conocemos ya que se trata de un cambio que rompe el modelo y deja su
puesto a estas nuevas propuestas.

4. Educación a distancia
¿Qué es?
La educación a distancia es una modalidad de estudio o proceso de formación
independiente en el cuál se implementan distintos TIC (Tecnología de la Información
y de la Comunicación), que tiene por finalidad promover el aprendizaje del estudiante
sin limitar su ubicación, ocupación o edad. Se caracteriza, principalmente, porque no
existe una “clase magistral”, es decir, clases presenciales en las que un alumno se
sienta en un aula con el profesor como protagonista de la enseñanza sino que más
bien esa través del uso la tecnología de información y comunicación (material
impreso, material digitalizado, material audiovisual, recursos informáticos, otros
materiales y medios), que se lleva a cabo la instrucción y la interacción entre
profesores y estudiantes y estudiantes entre sí; en este tipo de educación que se está
llevando a cabo con más fuerza en la actualidad, el docente se transforma en el
facilitador, instructor y consultivo del aprendizaje.
La educación online, en línea o remota, se trata de una innovadora forma de aprender
y enseñar que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, al mundo digital,
que además tiende a ser más dinámica. De esta manera, desde cualquier lugar del
mundo, los alumnos y docentes podrán conectarse en un entorno virtual en sus
computadoras a través de internet, haciendo uso intensivo de las facilidades que
proporcionan las nuevas tecnologías digitales
En la educación a distancia, se amplía la cobertura social, puesto que puede alcanzar,
mayor población, por ejemplo, quien trabaja en horarios complicados o se le dificulta
trasladarse hacia una Universidad a tiempo le resulta un opción más viable, es por
esto que hace realidad la igualdad de oportunidades y acceso al estudio, por lo que
se transforma en una respuesta a la demandas de educación superior, sin embargo
en la actualidad no sólo se limita a este nivel educacional sino también a los demás.

5. Ventajas
 Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de
educación independientemente de donde resida.
 Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la
información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno,
respetando la vida familiar, social y laboral.
 Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.
 Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales
son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en
constante cambio, tales como las plataformas virtuales.
 El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje
favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y
compromiso para lograr ser autónomo.
 El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes
para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e
innovador.
 El asesor lleva un seguimiento riguroso del estudiante empleando diversos
instrumentos para evaluarlo respetando el ritmo de trabajo del alumno.

6. Desventajas
 Dificultad de transmitir y conservar determinados valores sociales.
 La flexibilidad de horarios a veces está limitada a ciertos cursos que exigen
participación en línea en horarios o espacios específicos.
 Como no hay una comunicación constante entre el tutor y el alumno se crea
desconfianza en aspectos como el proceso de aprendizaje y evaluación
académica del alumno.
 Contribuye en cierta medida al aislamiento de la persona para lo cual es
necesaria una intervención activa del tutor.
 Una formación académica distinta a la tradicional requiere de cierto nivel de
adaptación que puede resultar difícil para algunas personas.
 En el contexto de la realidad venezolana se podría agregar como desventaja
el hecho de los problemas a nivel de energía eléctrica y el acceso a Internet

7. Conclusión
En la Educación a distancia se rompen aquellos esquemas tradicionales, representa
una gran herramienta y avance en todos los niveles educativos, ya que el alumno es
mucho más autónomo, lo que le permite avanzar a su propio ritmo con un estilo y
método elegido por el mismo organizando sus espacios y tiempo de estudio según
sus necesidades, el cual requiere del desarrollo de su voluntad de aprender, es decir,
el aprendizaje depende principalmente del estudiante más que el docente que termina
siendo un facilitador.
El contenido impartido en las clases continúa siendo el mismo, la educación no
necesariamente debe desmejorar, la diferencia es que la educación a distancia le
concede a los profesores innovar en sus clases y elegir formatos interactivos para
hacerlas más dinámicas, lo que resulta siendo positivo para ambas partes, tanto
que muchos futuristas como Edgar Morín señalaban que frente a nuevas realidades
sociales se deben ajustar cambios a la educación que ayudarán a fortalecer el proceso
de enseñanza y aprendizaje como un reto desafiante que permitiera dar cara a los
hechos complejos que se generen en la sociedad, considerando incluso que al pasar
del tiempo se convertirá en líder sustituyendo a la educación “Común”.

9. Bibliografía
https://www.youtube.com/watch?v=zz7GWuLq8rU
(Lorenzo Garcia Aretio) (OCTUBRE. 2019)
Cookson, P. (2009). El entorno de la educación a distancia en línea. Cja (s.f.). La
educación a distancia. Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos/e...
Córica, J. (s.f.). Características de la educación a distancia. Disponible en:
http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Le...
Wikipedia (2015).Educación a distancia. Disponible en:https://es.wikipedia.org/wiki/Educaci...
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Julio DomínguezGranda - Claudio Rama.Editores Juan Roger RodríguezRuiz. Coeditor