final

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MEXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES
ACATLÁN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
PROYECTO
BÚSQUEDAS EFECTIVAS
AUTORA
ÁLVAREZ ROBLES ADRIANA
GRUPO
1504
SEMESTRE
QUINTO

2. Resumen
Es importante introducir a los niños al mundo de la tecnología, pues en un
mundo que demanda cada día estar mejor preparados lo mas importante es
brindarles la información adecuada de cómo usar las herramientas, pues
muchas veces la herramienta esta ahí, pero no se tiene el conocimiento
adecuado de cómo usarla, o como potencialisar los usos que estas nos
brindan.
Pues ante esto, ¿cómo pretendemos ser un país con educación de calidad?, si
en muchas ocasiones no se cuenta ni con el material o el equipo suficiente
para trabajar, mucho menos se contará con la información necesaria para tener
un aprendizaje de calidad.
Palabras clave:
Eudcación de calidad, tecnología, acceso, instrucción.
INTRODUCCIÓN
Es alarmante que actualmente en México se hable de tener escuelas de
calidad y estar actualizados y ser un país competente, cuando en verdad nos
damos cuenta de que estamos un tanto lejos de poder formar parte de la
sociedad de la información y del conocimiento, si bien el hecho de tener el
recurso no garantiza que se este haciendo un uso adecuado de este y peor
aun que se le este sacando provecho a estos.
El recurso lo tenemos, lamentablemente no ha llegado a toda la población aún,
pero en algún momento la mayoría de nosotros hemos hecho uso de estos con
algún fin , pero ¿acaso lo hemos usado adecuadamente?, a caso lo hemos
explotado y sacado un buen provecho de este?, no lo creo.

3. Ante esto pueden estar influyendo mucho factores , pero quizás uno de los mas
importantes sea la falta de instrucción. es increíble como cambios tan
pequeños pueden significar un gran cambio.
Es muy lamentable el hecho de que en muchas ocasiones nos quedemos con
lo mas común, con lo mas sencillo, con las cosas que todos hacen y o unos
cuantos hacen y nosotros los copiamos, pero mas lamentable es el hecho de
que no se haga algo para salir de la rutin .
Bases teórias
Marco contextual
Escuela Primaria Oficial
Gral. Ignacio Zaragoza turno matutino
Historia de la escuela
Esta institución cuenta ya con 20 años brindando sus servicios a la comunidad.
fue creada con el fin de cubrir las necesidades educativas básicas de los hijos
de los nuevos habitantes de la colonia Real de Tultepec.
Misión
La misión de dicha institución es ofrecer un servicio educativo de calidad en un
ambiente favorable para la formación de los niños donde el compromiso sea los
motores para formar seres humanos con valores.

4. Visión
Tiene un compromiso con la sociedad para formar niños independientes,
productivos y con valores.
Marco teórico
El trabajo se encuentra basado en algunos aspectos referidos a la Brecha
Digital y la Mediación.
Si bien se detecta que existe “una gran disparidad en lo que se refiere a la
información, mas que al acceso tecnológico”1, pues estas tecnologías de
información son solamente un vinculo para realizarlo, y el acceso a estas no
garantiza que la información obtenida ayude a mejorar el nuvel de vida.
Aquí es en donde entra la labor mediadora, la cual permitira preparar al
individuo para enfrentar la sociedad desarrollando en el habilidades que
propicien que aya un mejor uso de las TIC.
Marco metodológico
En la escuela hay una población de 720 alumnos en el turo matutino y 647
en el turno vespertino.
1.- Sandoval Almazán Rodrigo, Explorando la brecha digital en mexico, diagnostico del proyecto E-México en el
Estado de México, 2006, consultado el 19 de noviembre de 2011 de.
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=67601717

5. Observación.
Se aplico un cuestionario a una población de 46 niños , estos son de un grupo
de quinto año de primaria, los chicos cuentan con una edad promedio de entre
9 y 10 años , de igual forma se aprecia que son niños de familias de clase
media en su mayoría y media baja en algunos casos.
La elaboración de la estrategia para detectar las necesidades se baso en
aspectos básicos y elementales que un niño de esa edad debería conocer o
tener en cuenta en base a la búsqueda de información y uso de internet.

6. Instrumento empleado para el diagnostico
Uso de las TIC
Nombre ________________________________________________________
Edad __________ grado __________
Lee las siguientes preguntas y conforme a tu experiencia subrraya una
respuesta
1.-¿ Cuéntas con computadora en casa?
a) si b) no
2.-¿Cuéntas con internet en casa?
a) si b) no
3.-¿Cuánto tiempo te conectas a internet?
a) 2-3 hrs diarias b) 3 veces por semana c)1 ves por semana
4.-¿Qué uso le das a la computadora?
a) maquina de escribir electronica b) unidad de almacenamiento
c) juegos d) DVD
5.-¿Qué uso le das al internet?
a) checar redes sociales b) realizar investigaciones
c) entrar a foros e) entretenimiento

7. 6.-¿Qué buscadores ocupas con mas frecuencia?
a) Yahoo b) Google
c) redalyc d) scholar Google
7.-¿ has hecho uso de bibliotecas virtuales?
a) si b) no
8.- En tu desempeño académico has hecho uso de alguna de las siguientes
opciones, marca cuales
a) wikis b) webquest c) caza del tesoro c) blog
9.-Si marcaste alguna de las opciones anteriores, ¿en qué materia la has
usado?
10.-Cuando buscas información en internet ….
a) utilizas la primera opción b) checas varias paginas c) usas
Wikipedia
11.- ¿te comunicas con tus profesores vía electrónica?
a) si b) no
12.- ¿por cuál medio?
a) mail b) blog c) Facebook d) otro
13.- Cuando usas internet, ¿cuál es la página que siempre o casi siempre
revisas?

8. Reporte de levantamiento de datos
lugar: salón de clases de quinto grado de la escuela Gral. Ignacio Zaragoza
hora: 9:00 am
población: 46 alumnos
descripción:
a mi llegada pude darme cuenta que los salones son super pequeños para una
población tan grande, los niños estan super amontonados . También puede
observar que mi llegada fue un alivio para la profesora pues no dudo ni un
segundo en salir a chismear con la de educación física.
al llegar al lugar me presente con los alumnos y expliqué el motivo de mi visita,
di algunas instrucciones y repartí los cuestionarios.
posteriormente , ya que todos los niños tenían sus hojas, empezaron a
contestar y me di cuenta de que no leen con atención ni saben seguir
instrucciones , los niños que tenían dudas en ves de levantar la mano se
acercaban a mi, otros se paraban para platicarme sus respuestas, otros para
hacerse los interesantes.
recolecte los cuestionarios agradecí al grupo y a la profesora. mi estancia en el
lugar sería a lo mucho de 25 minutos .
Resultados de la encuesta
1.- se observa que la mayoría de los alumnos (90% aprox.) cuentan con
computadora en casa.
2.- igualmente un 90% cuenta con internet en casa

9. 3.- se observa que los resultados son muy parejos en cuanto al tiempo que los
alumnos pasan en internet un 33% le dedica de 2-3 hrs al dá, un 34% 3 veses
or semana y un 33% una ves por semana
4.- en cuanto al uso que se le da a la computadora, los juegos se llevan la
delantera con un 50% seguido por las investigaciones o tareas con un 25% ,
maquina de escribir un 15% y un 10% entretenimiento
5.- en cuanto al uso de internet, las investigaciones ocupan un 50%, el
entretenimiento 30% y las redes sociales un 20%
6.- en cuanto a buscadores, Google gana con un 98%
7.- el uso de bibliotecas virtuales no es muy común pues un 65% no la usa
8 y 9 los resultados fueron muy incongruentes , lo que hace suponer que no los
conocen
10.- un dato favorable es que un 5o% de los encuestados revisan varias
paginas en la búsqueda de información, pero un 45% solo usa Wikipedia y el
otro tanto la primera página
11.- los chicos desafortunadamente no se comunican con sus profesores vía
electrónica ( 95%)
12.- no entendieron la pregunta
13.- entre las páginas que comúnmente revisan los niños están las siguientes,
revisar su mail, Facebook, Google, YouTube, juegos
Descripción de la necesidad detectada
Con los resultados anteriores se puede notar que los chicos si están en
contacto con internet, pero lamentablemente ellos solamente revisan lo más
común, lo mas fácil, lo que ven que su hermano mayor hace y en la escuela

10. solamente ven lo elemental Windows ,Excel , Power Point y de igual forma no
lo ven con gran detalle incluso desconocen muchas aplicaciones y softwares.
Descripción y justificación del recurso tecnológico para la intervención
Decidí utilizar un blog ya que este medio me permitiría darles a conocer a los
alumnos varias técnicas que les serán de gran ayuda a los chicos a la hora de
buscar, seleccionar información en internet, asi como también me permitiría
mostrarles cuales son algunos de los softwares educativos que pudieran
ayudarlos en algunas tareas o comprensión de un tema. La elección del blog
fue también pensada en que debido al tiempo de la práctica lo mas conveniente
seria hacer una revisión de algunos aspectos relevantes y no llevarlos a la
práctica como con el uso de una wiki o una webquest .
En cuanto a los temas que aborda este blog se encuentran los siguientes
1.-como buscar información en internet
buscadores
busqueda avanzada
.org
.edu
bibliotecas virtuales
2.- presentación de software educativo
wiki
webquest
3.- recomendaciones para niños al navegar en interne

11. Proyecto de investigación
Descripción
Con el interes de que los niños de quinto grado de primaria se introduscan al
mundo tecnológico fue creada esta investugasión que arrojó datos poco
favorables en cuanto al uso de internet en tanto a la busqued y selección de
información a si como el uso de softwares educativos
Objetivo
1.-desarrollar algunas habilidades en los alumnos que les permitan buscar y
seleccionar información en internet .
*conocer algunos buscadores y la aplicación " búsqueda avanzada".
*reconocer las fuentes mas confiables
2.- analizar las ventajas de los software educativos ( wiki, webquest)
*observar como funciona una wiki y una webquest
Justificación
es de suma importancia poder introducir a los niños en los buenos hábitos y las
buenas costumbres así como en la actualidad a hacer un buen uso de la
tecnología, en especial de internet, pues esta es una de las mas poderosas
herramientas que nos pueden facilitar miles de cosas no solo tener una gran
vida social, sino también el hecho de tener un mejor desempeño académico.

12. Estrategias
se revisara el contenido del blog http://usando-laweb.blogspot.com y se
explicará el contenido de este para poder reconocer algunos buscadores y
como usarlos , ver incluso aplicaciones como búsqueda avanzada, fuentes de
información mas confiables.
también se realizará una revisión rápida acerca de que es una wiki y una
webquest y en que consisten
el alumno tendrá una interacción con el contenido de dicho blog teniendo así
una praxis
Anexos
producto terminado
http://usando-laweb.bolgspot.com

14. Referencias documentales
* Morales Angélica, http://aprenderenlaciber.blogspot.com/ consultado el 14 de
noviembre de 2011.
*S.A, La brecha digital un fenómeno social dividido en cuatro partes, boletin de
política informática No. 3, 2003, consultado
dehttp://www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulo
s/tecnologia/brecha.pdf, el 12 de noviembre de 2011
*Sandoval Almazán Rodrigo, Explorando la brecha digital en mexico,
diagnostico del proyecto E-México en el Estado de México, 2006, consultado el
19 de noviembre de 2011 de.
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=67601717