Metodología De Investigación Metodología Brouset Jaén Adriana Mgr. Ramiro Zapata Universidad Mayor De San Simon

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
BROUSET JAEN ADRIANA
MGR. RAMIRO ZAPATA
INVESTIGACIONDE MERCADO II
GRUPO09
SEMESTRE 1-2021
MORIR ANTES QUE EXCLAVOS VIVIR
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
“CADA DÍA SABEMOS MÁS Y ENTENDEMOS MENOS”
Albert Einstein
1. INTRODUCCION
La metodología de investigación es el conjunto coherente y racional de procedimientos y
técnicasque se aplicande manera ordenaday sistemáticaenla realizaciónde unestudio; esta
metodología determinará la forma en que los investigadores recaban, ordenan y analizan los
datos obtenidos.
Por lo tanto, no solo se aplicará en todas las fases de la investigación, sino que además
constituye una etapa del estudio en sí donde se exponen, describen y razonan los criterios
adoptadosenlaelecciónde lametodologíaconel objetivode otorgarvalidez yrigorcientíficoa
los resultados del estudio.1
La metodologíade la investigación haaportadoal campo de la educación,métodos,técnicasy
procedimientos que permiten alcanzar el conocimiento de la verdad objetiva para facilitar el
proceso de investigación. Debido a la curiosidad del ser humano, la metodología de la
investigación, se ha encargado de definir, construir y validar los métodos necesarios para la
obtención de nuevos conocimientos. De igual forma, se expone el concepto de investigación y
metodologíade lainvestigación;se describensusetapasydimensiones,resaltandolasque son
por fuente de obtención de datos, por profundidad, por extensión, por medición,por manejo
de variables y por objetivo.2
La metodología surge a medida que las ciencias van desarrollándose, de donde se desprende
que el conocimientometodológico,el aprendizajeyexperienciade las técnicasoperacomo un
procesocontinuo,gradual y progresivo enel que el saber se construye y el modode adquirirlo
se configura con el paso de la experiencia.3
2. DESARROLLO
La metodologíasirve alascienciascomo el soporte conceptual yprocedimental suficientepara
asegurarla contractibilidad,aplicabilidad,pertinenciayvalidezde losprocesosde investigación
científicosde manerade cumplircon las exigenciasyprotocolosque cada disciplinaexige para
considerar a cada producción como un hallazgo de carácter científico.3
La Metodologíaregulael usoadecuadoyeficiente de lasdiferentestécnicasyprocedimientosa
finde asegurarque se correspondanentre sí,losobjetivosde lainvestigación,laspreguntasyla
hipótesisde investigación,lasvariablese indicadoresque constituyenlahipótesis,conaquellas
técnicasyestrategiasdelevantamientodelainformaciónmásadecuadasy pertinentesal objeto
de investigación.3

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2.1 POR QUÉ ES NECESARIA LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
La elección de la metodología de investigación es crucial para las conclusiones que se puedan
sacar sobre un estudio, pues afecta no solo a lo que podamos decir sobre las causas, sino
también a los factores que influyen en el fenómeno.
Una investigación comienza formulando un problema, una pregunta sobre un fenómeno que
hemosobservadoydel cual queremosobtenerunaexplicación.Porejemplo,¿quéeslamateria
oscura? A partirde esapregunta,comienzaprocesoque esmuylargoy muycomplejo;poreso
necesita de un método, es decir, de un modo de hacer las cosas, con el objetivo de que los
resultados finales sean fiables. Sin ese método, la investigación simplemente no puede
avanzar.1
2.2 TIPOS DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
1. Método deductivo
Esta opción se trata de aquella orientación que va de lo general a lo específico. Es decir, el
enfoque parte de un enunciado general del que se van desentrañando partes o elementos
específicos.
2. Método inductivo
A diferenciadel deductivo,este métodovade los casos particularesa lo general.En este caso,
se parte de los datos o elementos individuales y, por semejanzas, se sintetiza y se llega a un
enunciado general que explica y comprende esos casos particulares.
3. Método histórico
Este método pretende ir del pasado al presente para proyectarse al futuro. Por lo general, la
etapa de tiempo proyectada al futuro es equivalente en extensión a la etapa considerada del
pasado.
4. Método descriptivo
Se refiere aaquellaorientaciónque se centraen responderlapreguntaacerca de cómo es una
determinada parte de la realidad objeto de estudio.
5. Método explicativo
Al seguireste métodose intenta,ademásde considerarla respuestaal “¿cómo?”, se centra en
responder la pregunta “¿por qué es así la realidad?”, o “¿cuáles son las causas?” Esto implica
plantear hipótesis explicativas así como un diseño explicativo.
6. Método experimental
Se trata de una orientaciónque,a partir de lo ya descritoy explicado,se centraen predecirde
loque vaa pasar enel futurosi,enesasituaciónde larealidad,se hace undeterminadocambio.

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Sobre la base de las respuestasal “¿cómo?” y al “¿por qué?”,como premisas,se afirmaque,si
se hace el cambio, sucederá tal cosa.
Además,este métodohace necesarioplantearunahipótesispredictiva(conlaestructura:“Si es
así, por qué… y si hace tal cambio, entonces va a suceder tal cosa)”, y el diseño pasa a ser un
diseño experimental.
El diseño de un experimento para contrastar una hipótesis predictiva significa el trabajo en
condiciones de laboratorio, con variables controladas, con grupos testigos y grupos
experimentales.4
2.3 PASOS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
La metodologíade lainvestigaciónse divide envariospasosque sirvenparajustificarel estudio.
1. Selección del tema
Se realizaunarevisiónbibliográficade la informaciónyaexistentedel temasobre el cual harás
tu investigación. Es importante hacer esta revisión tomando en cuenta los textos más
actualizados que existan sobre el tópico.
2. Planteamiento del problema
Una vez identificada la información existente, se plantea el problema a resolver en el estudio
usando un enunciado interrogativo.
3. Marco teórico
Aquíse colocantodaslasteorías yantecedentesde informaciónexistente.Estasserántusbases
teóricas para sustentar el estudio, así como poder justificar toda la investigación.
4. Justificación
Comose exponeenelmarcoteórico,elestudiotienequeserjustificadoyesaquídondeplanteas
el porqué de tu estudio,surelevanciayporqué esimportante. Escrucial plantearinterrogantes
que validen los beneficios de la investigación y en qué contribuye.
5. Hipótesis
Se debe el plantearyenunciarde formaconcreta la posible resoluciónal problemaque inspiró
esta investigación.
6. Objetivos
Se establece laruta para podercomprobar la hipótesis,losobjetivosdebenserclarosy buscar
resolver el estudio.

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7. Selección de la metodología
Se eligen las técnicas para realizar la investigación y recopilar datos pertinentes, pueden
utilizarse entrevistas, cuestionarios y diarios de campo.
8. Conclusión
La conclusión es la resolución de la hipótesis expuesta en el estudio, se pueden plantear los
hallazgos descubiertos por la investigación, así como defender la postura del estudio.5
2.4 LOS ENFOQUES DE LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Los enfoques más comunes de la metodología de investigación se basan en observaciones y
evaluacionesdelfenómeno,que llevanalasconclusionesyque demuestrande manerafundada
el grado de realidad de dichas conclusiones. Son los siguientes:
 Enfoque cualitativo
En este enfoque metodológico, la prueba de la hipótesis no es estrictamente necesaria. Se
caracteriza porque, en lugar de valerse de mediciones numéricas, se basa en encuestas,
entrevistas, descripciones, opiniones de los investigadores, reconstrucciones de los hechos…
Este enfoque esel másutilizadoenestudiossociales,enlosque laspreguntasde investigación
pueden surgir y desarrollarse no solo antes del proceso, sino también durante y después.
 Enfoque cuantitativo
El enfoque cualitativo toma como base las mediciones numéricas. En este caso, la prueba de
hipótesisesfundamental.Durante laobservacióndelproceso,recolectadatosylosanalizapara
responder a la pregunta de la investigación.Para ello emplea la medición de parámetros, la
obtenciónde frecuencias,de estadígrafos…Esel enfoquepreferidoparafenómenosquepueden
medirse y cuantificarse. 1
3. CONCLUSIONES
Podemosdefinirque lametodologíade lainvestigaciónesunadisciplinaque utiliza losprocesos
y técnicas que deben llevarse a cabo para realizar un estudio.
Su función es otorgarle validez y rigor científico a los resultados obtenidos en el proceso de
estudio y análisis.
Asimismo, como metodología de la investigación se denomina la parte de un proyecto en que
son expuestosydescritosloscriteriosadoptadosenla elecciónde la metodologíade trabajo y
lasrazonespor lascualesse consideraque dichosprocedimientossonlosmáspertinentespara
abordar el objeto de estudio, etc.

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4. REFERENCIAS
1. https://www.universia.net/pe/actualidad/habilidades/conceptos-fundamentales-
metodologia-investigacion-1167677.html
2. http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Axiologicas/Metodologia_de_la_investig
acion.pdf
3. https://metodologiasdelainvestigacion.wordpress.com/2012/03/07/introduccion-
general-a-la-metodologia-de-la-investigacion/
4. https://guiauniversitaria.mx/6-tipos-de-metodos-de-investigacion/
5. https://blog.posgrados.ibero.mx/metodologia-de-investigacion/
5. VIDEOS
https://www.youtube.com/watch?v=8X2pdxYP7pk
https://www.youtube.com/watch?v=8X2pdxYP7pk
https://www.youtube.com/watch?v=z03fMP-iEPY

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6. PREZI
https://prezi.com/lxxn67qgystf/metodologia-de-la-investigacion/
https://prezi.com/sd1a9tz6h5la/metodologia-de-la-investigacion/
https://prezi.com/lheqikzifha2/metodologia-de-la-investigacion/