Este documento describe el aprendizaje basado en proyectos (AbP), incluyendo sus características y fases. El AbP se define como el aprendizaje que resulta del esfuerzo de los estudiantes para resolver problemas o completar proyectos. El documento también discute el papel del docente y los estudiantes en el AbP, y propone dos actividades de aprendizaje relacionadas con crear una línea de tiempo sobre las fases de AbP según diferentes autores y un multimedia sobre cómo implementar AbP en una institución educativa.

1. DISEÑO DE PROYECTOS
Encuentro Dos

2. Aprendizaje basado en proyectos
AbP, se define como el aprendizaje que se produce como
resultado del esfuerzo que realiza el estudiante para
resolver un problema o llevar a cabo un proyecto.
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3. Características del AbP

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5. La enseñanza activa como factor de desarrollo de las
competencias clave

7. Fases del Aprendizaje basado en Proyectos
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8. Características de un Proyecto de Aula
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10. El papel del docente y de los estudiantes en el ABP

11. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
Actividad 1
Línea de tiempo reseñando al menos tres propuestas de diferentes autores, respecto a
las fases de AbP.
Recurso sugerido para trabajar la line de tiempo
Actividad 2
Multimedia con una propuesta de pasos o fases para implementar al AbP en
su Institución Educativa.
Recurso sugerido

12. penillagarcia@gmail.com
moniarboleda@gmail.com