El aprendizaje basado en proyectos - ABP: Definiciòn, pasos, rol del docente, evaluaciòn, recomendaciones.

1. francisco.andrade.n@gmail.com
Francisco Andrade Nebendahl
(502) 5216-5075
ABP
APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS

2. ABP - DEFINICIÓN
✓El Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP o PBL, Project-based learning) es
una metodología de aprendizaje en la
que los estudiantes adquieren un rol
activo y se favorece la motivación
académica, por medio de la realización
de proyectos habitualmente en grupo.
http://www.eduforics.com/es/aprendizaje-basado-proyectos/

3. ABP – PASOS A SEGUIR
Elegir el tema vertebrador del proyecto
Identificar y poner en común los objetivos y contenidos
curriculares
Acontecimiento sorprendente
Lista de deseos
Elección del producto final
Queremos que el alumno sea competente en…
Plazos y fases del proyecto
Establecer metas de aprendizaje (rúbrica)
Los amigos críticos
Exposición pública
http://www.eduforics.com/es/pasos-aprendizaje-basado-proyectos/

4. ABP – ROL DEL PROFESOR
Preparar meticulosamente el proceso de aprendizaje.
Mantenerse en segundo plano todo lo posible tomando nota de lo que
funciona y lo que no.
Estar disponible para responder preguntas y resolver dudas
Animar a los estudiantes a aprender por sí mismos y a formular las
preguntas correctas.
Animar a los estudiantes a autoevaluar su trabajo y experiencias.
Recordar lo que se olvida y pasa por alto, pero que deber ser
considerado y desarrollar, junto con los estudiantes, los contenidos
necesarios basados en la experiencia práctica.
Prestar especial atención a los aspectos de cooperación, organización
de tareas, metodología de trabajo en grupo, e incluirlos en las
conversaciones con los alumnos
Evaluar.
https://sites.google.com/site/edugamenavarra/guia-fpb/el-contexto-de-la-fpb-y-el-aprendizaje-basado-en-
proyectos/el-rol-del-profesor

5. ABP – CÓMO EVALUARLO
Hacer un proyecto que sea auténtico y real
Tener en cuenta las habilidades interpersonales de los alumnos
Aprender de grandes expertos sobre la evaluación de proyectos
Utiliza estrategias formativas para mantener los
proyectos encarrilados
La importancia de obtener y dar feedback sobre aprendizaje de los
alumnos rápidamente
Céntrate en el trabajo en equipo
Controlar el progreso de los alumnos con herramientas digitales
Incorpora una audiencia o público para la presentación del
proyecto
Desarrollo profesional del tipo “hazlo tú mismo”
Evalúa mejor de un modo compartido con otros docentes
http://www.eduforics.com/es/10-consejos-evaluar-aprendizaje-basado-proyectos/

6. ABP – RECOMENDACIONES
Usa los Social Media
Reúnete con los representantes de cada equipo
Juega al "Slacker Hard Ball“
Evaluación formativa
Empoderar
Establecer metas y fijar un tiempo de trabajo
Reflexionar a través de la "pregunta conductora“
Contratos de equipo
Agrupa a los/as alumnos/as "intencionalmente“
Deja que elijan y dales un papel dentro del equipo
http://www.escuela20.com/abp-pbl-project/articulos-y-actualidad/20-consejos-abp-aprendizaje-basado-en-
proyectos-parte-i_2936_42_4428_0_1_in.html